Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Планируемые результаты освоения дисциплины
✓ Умения:
Определять агротехнические требования к выполнению работ в соответствии с технологическими картами и регламентами.
Отбирать пробы посадочного материала и осуществлять измерение его качества стандартными методами.
Организовывать агротехнические работы на объектах.
Определять оптимальные сроки контроля состояния декоративной растительности.
Использовать визуальные и количественные методы оценки состояния растений.
✓ Знания:
Технологии выполнения работ и сроки проведения технологических операций.
Назначение и порядок применения расходных материалов, инструментов, оборудования и средств индивидуальной защиты.
Агротехнические требования к выполнению технологических операций.
Стандартные методы и требования к качеству посадочного материала.
Факторы, влияющие на качество технологических операций.
Классификация цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых растений.
Требования охраны труда.
3. Содержание дисциплины
Программа включает два раздела, охватывающих теоретические и практические аспекты декоративного растениеводства и питомниководства:
✓ Раздел 1. Декоративное растениеводство:
Тема 1. Биологические основы растениеводства, промышленная классификация цветочно-декоративных растений: Классификация, факторы среды в открытом и защищенном грунте. Практическое занятие по изучению классификации.
Тема 2. Агротехнологические основы декоративного растениеводства: Садовые земли и субстраты, питание растений и удобрения, регуляторы роста, формирование и обрезка. Практические занятия по приготовлению почвенных смесей и расчету норм удобрений.
Тема 3. Технология производства посадочного материала декоративных растений: Семенное и вегетативное размножение (черенками, прививками, отводками). Практические занятия по определению качества семян, изучению способов размножения и микроклонального размножения.
Тема 4. Технология выращивания растений в защищенном грунте: Конструкции (оранжереи, парники), технология выгонки, выращивание сезонноцветущих, горшечных и вечнозеленых культур. Практические занятия по изучению технологий.
Тема 5. Технология выращивания растений в открытом грунте: Выращивание однолетних, двулетних и многолетних растений, рассадный и безрассадный методы. Практические занятия по изучению морфологических и биологических особенностей различных групп растений и требований к качеству рассады (ГОСТ Р 59370-2021).
✓ Раздел 2. Питомниководство:
Тема 6. Основной, дополнительный и ограниченный ассортимент. Стандарты на декоративные древесные растения: Изучение ассортимента и стандартов. Практическое занятие по стандартам на саженцы.
Тема 7. Питомники декоративно-древесных пород: Виды питомников, их структура (отделы размножения, формирования). Уход за растениями (обрезка, полив, борьба с болезнями). Инвентаризация, выкопка, хранение и транспортировка. Практические занятия по изучению структуры питомников, формированию растений, требованиям к продукции, оборудованию и охране труда.
4. Условия реализации дисциплины
✓ Материально-техническое обеспечение:
Учебный кабинет ботаники с гербариями, таблицами, муляжами, компьютером и мультимедийным оборудованием.
Лаборатория почвоведения с лабораторным оборудованием, химической посудой и реактивами.
Лаборатория физиологии растений с микроскопами, приборами, химической посудой и реактивами.
✓ Информационное обеспечение: Включает основную и дополнительную литературу по декоративному цветоводству, садоводству, а также нормативные документы (ГОСТы на посадочный материал) и электронные ресурсы (специализированные журналы, энциклопедии).
5. Контроль и оценка результатов
✓ Формы контроля: Тестирование, текущий опрос, оценка результатов выполнения практических работ, экзамен.
✓ Критерии оценки знаний:
Выбор оптимальной технологии и соблюдение сроков проведения работ.
Знание агротехнических требований, методов и стандартов качества посадочного материала.
Учет факторов, влияющих на качество операций.
Классификация растений и соблюдение требований охраны труда.
✓ Критерии оценки умений:
Определение агротехнических требований по технологическим картам.
Отбор проб и измерение показателей качества посадочного материала.
Организация агротехнических работ и контроль состояния растений.

Подробнее

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
A. Критерии оценки заданий
В документе прописана шкала оценивания для различных типов заданий:
✓ Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность): максимум 1 балл (верно/неверно).
✓ Комбинированные задания (выбор с обоснованием): максимум 1 балл (требуется аргументация).
✓ Открытые задания (развернутый ответ): максимум 3 балла (полнота и точность ответа).
B. Уровни сложности
Базовый: Воспроизведение терминологии, фактов, параметров, принципов. Тип: задания с выбором ответа. (1–3 мин.)
Повышенный: Применение знаний в типичной ситуации, сопоставление, последовательность. Тип: комбинированные задания, открытые вопросы. (3–5 мин.)
Высокий: Применение знаний в нестандартной ситуации, алгоритмы, обоснования. Тип: установление последовательности и соответствия. (5–10 мин.)
C. Типология тестовых заданий
Документ содержит подробные сценарии (инструкции) выполнения для студента:
✓ Задания с выбором одного правильного ответа.
✓ Задания на установление соответствия (вегетативные и репродуктивные органы, термины и определения, формы листьев).
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом (описание заболеваний, методов защиты, онтогенеза).
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (ЗАКРЫТЫЙ ТИП — ВЫБОР ОТВЕТА)
Основы цветоводства:
✓ Цветоводство изучает: цветковые растения.
✓ Цветковые растения открытого грунта: астра, календула, василек, космея, иберис, бархатцы.
✓ Растения, которые являются многолетними: хоста, пион, флокс (георгин — клубнелуковичное, также многолетнее, но требует выкопки).
Сбор и хранение семян:
✓ Признаки созревания семян: пожелтение коробочки, сухая коробочка.
✓ Способы сбора семян: сбор коробочек, срезка с частью стебля.
✓ Однолетние цветковые растения осенью: удаляют с корнем.
Луковичные и клубнелуковичные растения:
✓ Растения, размножаемые клубнелуковицами и луковицами: гладиолус (клубнелуковица), тюльпан, лилия (луковицы).
✓ Выкопка клубнелуковиц гладиолусов: через полтора месяца после цветения.
Удобрения и питание растений:
✓ При недостатке или избытке элементов питания: изменяется окраска, размер и форма листьев, стеблей и плодов.
Болезни растений:
✓ Заболевание томатов в теплицах (проявляется на плодах): вершинная гниль.
✓ Явление скручивания листьев: наступает вследствие слабого развития корневой системы, излишней влажности, недостатка фосфора.
Методы защиты растений:
✓ Основные методы защиты: агротехнический, химический, биологический, механический.
5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ)
Органы растений:
✓ Вегетативные: лист, корень, ствол.
✓ Репродуктивные: цветок, семя, плод.
Термины и определения:
✓ Космополиты: виды, обитающие по всему земному шару.
✓ Эндемики: виды, ограниченные небольшой областью.
✓ Гибрид: половое потомство от скрещивания двух генотипически различающихся организмов.
✓ Реликты: виды, пережитки минувших геологических эпох.
✓ Сорт: совокупность культивируемых растений с четкими морфологическими признаками.
✓ Фенология: система знаний о сезонных явлениях природы.
Формы листовой пластинки:
✓ Яйцевидная: лист с заостренной верхушкой и сердцевидным основанием.
✓ Перистолопастная: надрезы простираются менее чем на половину ширины.
✓ Перисторазделенная: расчленение не превышает половины листовой пластинки.
✓ Ланцетная: длина больше ширины в 1,5–2 раза, самая широкая часть ближе к основанию.
✓ Перисторассеченная: выраженная центральная жилка, от которой отходят тонкие боковые ветви.
Термины по биологии растений:
✓ Фенодата: календарное время наступления фенофазы.
✓ Ареал: область обитания вида.
✓ Интродукция: культивирование растений из других регионов.
✓ Акклиматизация: приспособление растений к новым условиям среды.
✓ Экзоты: интродуцированные из других регионов растения.
✓ Жароустойчивость: устойчивость к высокой температуре.
✓ Дендрология: наука о древесных растениях.
✓ Онтогенез: индивидуальное развитие растения.
✓ Микориза: симбиоз мицелия гриба с корнем высшего растения.
✓ Морозоустойчивость: устойчивость к низкой температуре с образованием кристалликов льда.
✓ Холодоустойчивость: устойчивость к низкой температуре без образования кристалликов льда.
6. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (ОТКРЫТЫЙ ТИП)
✓ Вершинная гниль — заболевание томатов в теплицах, проявляется на молодых плодах на первой или второй кисти.
✓ Парша — заболевание, вызываемое патогенными грибами, актиномицетами и бактериями. Признаки: шелушение кутикулы, язвочки, пятна неправильной формы, бородавочки, пустулы.
✓ Основные методы защиты растений: агротехнический, химический, биологический, механический.
✓ Онтогенез — индивидуальное развитие растений с момента образования семени и до естественной смерти.
✓ Этапы жизненного цикла: эмбриональный → ювенильный → виргинальный → генеративный → этап старости.
✓ Тепло и его значение: влияет на фотосинтез, транспирацию, дыхание. Рост ускоряется при 15–35 °С, замедляется при 0–15 °С, при 35–38 °С интенсивность роста снижается.
✓ Почва — верхний плодородный слой земли, состоящий из песка, глины, перегноя, воздуха, воды и живых организмов.
✓ Виды почв: глинистая, песчаная, супесчаная, суглинистая, известковая, болотистая.
✓ Антракноз — грибковое заболевание, вызываемое грибами рода Colletotrichum. Проявляется в виде светло-коричневых пятен на листьях, деформации плодов, язв на стеблях.
✓ Вода и её значение: входит в состав растений, действует как растворитель для минералов, охлаждает растения через испарение, при недостатке вызывает увядание.
7. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДОКУМЕНТУ
Документ представляет собой структурированный оценочный инструментарий по дисциплине «Декоративное растениеводство и питомниководство», позволяющий:
✓ Объективно оценить знания по классификации, морфологии, биологии и агротехнике декоративных растений.
✓ Охватить ключевые разделы дисциплины — цветоводство открытого и закрытого грунта, древесные и кустарниковые породы, размножение растений, питомниководство, защита растений.
✓ Проверить знание терминологии (онтогенез, микориза, интродукция, акклиматизация, фенология).
✓ Оценить понимание методов ухода за декоративными растениями и способов защиты от вредителей и болезней.
✓ Учесть специфику специальности — вопросы ориентированы на профессиональную деятельность в садово-парковом и ландшафтном строительстве (подбор ассортимента, организация работ, контроль качества).
✓ Развить навыки анализа и обоснования через открытые вопросы и задания на установление соответствия.