ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 35.02.12 "САДОВО-ПАРКОВОЕ И ЛАНДШАФТНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО"
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по дисциплине "Основы бережливого производства" для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации. Материал ориентирован на формирование у студентов компетенций в области организации эффективного производства, устранения потерь, рационального использования ресурсов и применения принципов бережливого производства в профессиональной деятельности в сфере садово-паркового и ландшафтного строительства. 1. Целевой блок (Компетенции и результаты обучения)
Документ охватывает проверку следующих компетенций:
✓ Общие компетенции (ОК): ОК-04 (работа в коллективе и команде, эффективное взаимодействие), ОК-05 (устная и письменная коммуникация на государственном языке), ОК-07 (ресурсосбережение, применение принципов бережливого производства), ОК-09 (пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК-1.2 (оперативное управление производством работ), ПК-1.3 (контроль качества производства работ), ПК-2.1 (организация работы бригад в декоративном садоводстве, цветоводстве, питомниководстве).
✓ Знания (З): психологические основы деятельности коллектива, правила экологической безопасности, основные ресурсы профессиональной деятельности, пути обеспечения ресурсосбережения, инструменты бережливого производства, требования охраны труда и пожарной безопасности, методы контроля качества.
✓ Умения (У): организовывать работу коллектива, определять направления ресурсосбережения, использовать энергосберегающие технологии, оценивать чрезвычайные ситуации, визуально определять санитарное состояние насаждений и техническое состояние элементов благоустройства, вести документацию, пользоваться измерительными инструментами.
2. Система оценивания (Критерии и баллы)
Унифицированная шкала оценивания для всех типов заданий:
✓ Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность) — максимум 1 балл за полностью верный ответ.
✓ Задания с развернутым ответом — максимум 3 балла (полный развернутый ответ), 1 балл за неполный/с 1 ошибкой, 0 баллов при грубых ошибках. 3. Уровни сложности заданий
Все оценочные материалы разделены на три уровня с регламентом времени:
✓ Базовый (1–3 мин): воспроизведение терминологии, фактов, принципов (закрытые тесты с выбором ответа).
✓ Повышенный (3–5 мин): решение типовых задач, сопоставление, последовательность (комбинированные и открытые задания).
✓ Высокий (5–10 мин): применение знаний в нестандартной ситуации, обоснования, доказательства (задания на установление последовательности и соответствия, развернутые ответы). 4. Сценарии выполнения заданий
Для каждого типа заданий разработаны четкие пошаговые алгоритмы действий:
✓ Алгоритм анализа условия и выбора ответа для закрытых тестов.
✓ Методика сопоставления элементов в заданиях на соответствие.
✓ Порядок построения логических последовательностей.
✓ Структура оформления развернутых ответов с обоснованиями. 5. Банк типовых заданий Задания с выбором ответа (1–4):
✓ Инструменты бережливого производства: система организации рабочего места — 5S (сортировка, соблюдение порядка, содержание в чистоте, стандартизация, совершенствование).
✓ Эргономика: система «человек – машина – среда» как объект эргономики.
✓ Классификация материалов: материалы, которые могут использоваться в работе, но в данный момент не востребованы — "нужные иногда". Задания на установление последовательности (6):
✓ Бизнес-планирование: очередность решения задач (сбор и подготовка информации → разработка целей, стратегии и тактики → определение необходимых ресурсов → оценка эффективности инвестиционных затрат). Задания на установление соответствия (5, 7, 8):
✓ Функции управления: организация (формирование структуры управления), мотивация (приобщение к высокопроизводительности), координация (согласование действий), контроль (система наблюдения и проверки).
✓ Типы потерь и способы борьбы: перепроизводство → внедрение вытягивающего производства; ожидание → работа на заказ; ненужная транспортировка → расположение стадий производства рядом; ненужные движения → стандартизация рабочего места; дефекты продукции → применение "андон" при обнаружении брака.
✓ Концепции бережливого производства: Муда (потери, потребляющие ресурсы, но не создающие ценности), Мура (неравномерность в производстве), Мури (необоснованная перегрузка персонала и техники). Задания с развернутым ответом (1–4):
✓ Бережливое производство: определение концепции, направленной на устранение всех видов потерь и повышение эффективности.
✓ Стандартизация: определение процесса установления и применения правил с целью упорядочения деятельности.
✓ Инструменты бережливого производства: перечень методов и подходов (5S, канбан, кайдзен, картирование потока создания ценности, система "точно вовремя" и др.).
✓ Аттестация рабочих мест: определение как совокупности мероприятий по оценке условий труда, оснащенности и эффективности организации рабочего пространства.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
