Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Система оценивания (Критерии и баллы)
Унифицированная шкала оценивания для всех типов заданий:
✓ Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность) — максимум 1 балл за полностью верный ответ.
✓ Комбинированные задания (с выбором одного или нескольких ответов и обоснованием) — 1 балл при верном выборе + корректной аргументации.
✓ Задания с развернутым ответом — максимум 3 балла (полный развернутый ответ), 1 балл за неполный/с 1 ошибкой, 0 баллов при грубых ошибках.
3. Уровни сложности заданий
Все оценочные материалы разделены на три уровня с регламентом времени:
✓ Базовый (1–3 мин): воспроизведение терминологии, фактов, правил (закрытые тесты с выбором ответа).
✓ Повышенный (3–5 мин): решение типовых задач, сопоставление, последовательность (комбинированные и открытые задания).
✓ Высокий (5–10 мин): применение знаний в нестандартной ситуации, обоснования, доказательства (задания на установление последовательности и соответствия, развернутые ответы, ситуационные задачи).
4. Сценарии выполнения заданий
Для каждого типа заданий разработаны четкие пошаговые алгоритмы действий, включая методику анализа условия, выбора ответа, сопоставления элементов, построения последовательностей и оформления развернутых ответов.
5. Банк типовых заданий
Задания с выбором ответа (1–30):
определение опасной ситуации (условия, при которых создается возможность возникновения несчастного случая);
безопасность (состояние деятельности, при котором исключено проявление опасностей);
признаки опасности (критерии техники безопасности — не являются);
негативное воздействие, приводящее к ухудшению самочувствия (фактор риска);
виды опасности (моральные — не относятся);
метод моделирования опасных ситуаций;
действия при пожаре (не находится близко к месту возгорания);
средства пожаротушения (веер — не используется);
министерство по ЧС (МЧС);
локальное ЧС (не выходит за пределы небольшого участка);
стадия ЧС с наибольшим негативным воздействием (кульминации);
определение ЧС техногенного характера;
основные способы защиты населения в ЧС (все перечисленное);
терроризм по методам воздействия (все варианты верны);
источник военной опасности для России (торговые отношения — не являются);
типы угроз национальной безопасности (внешние, внутренние, трансграничные);
виды ВС РФ (войск МВД не существует);
национальная безопасность РФ (все варианты верны);
род войск, не относящийся к сухопутным (ракетные войска — относятся к ВС РФ, но не к сухопутным);
воинская обязанность (заключение контракта не входит);
действия при заблуждении в лесу (прекратить движение и определить местонахождение);
факторы выживания в экстремальной ситуации (психическая уравновешенность, воля к жизни);
природные опасности (землетрясения, извержения, наводнения и др.);
Женевские конвенции (принципы уважения к человеческой личности в условиях военного конфликта);
умеренное землетрясение (сотрясение зданий, трещины в стеклах);
основная опасность оползней (разрушение зданий и сооружений);
эвакуация (организованный вывод населения из опасных зон);
Гражданская оборона относится к МЧС;
терроризм по методам воздействия (все варианты верны);
функции Гражданской обороны (оборонная).
Задания на установление последовательности (31–40):
действия при запахе газа (выключить конфорки → выключить электроприборы → открыть окна → вывести всех → позвонить 04);
действия при укусе животного (промыть водой с мылом → смазать йодом → наложить повязку → доставить в лечебное учреждение);
действия при оповещении об угрозе урагана (включить телевизор → отключить газ → закрыть двери и окна → подготовить запасы → взять вещи и документы → укрыться);
оказание первой помощи при ожогах (убрать горячий предмет → срезать одежду → обработать кожу вокруг → наложить холод → направить в медучреждение);
использование огнетушителя (сорвать пломбу → поднести → направить насадку → нажать курок → тушить);
действия при аварии на радиационно опасном объекте (включить приемник → одеть СИЗ → выключить газ → освободить холодильник → взять продукты и вещи → вывесить табличку → следовать на эвакуационный пункт);
действия при землетрясении в помещении (встать в дверной проем → спрятаться под стол → покинуть здание → пользоваться фонариком);
первая помощь при сильном кровотечении (прижать рану → наложить повязку → если продолжается, наложить еще одну → вызвать скорую);
разжигание костра (выбрать место → сгрести подстилку → кострище на минеральной почве → обложить камнями → потушить);
перевод противогаза в боевое положение (задержать дыхание → снять головной убор → вынуть шлем-маску → надеть → сделать выдох → надеть головной убор).
Задания на установление соответствия (41–50):
АХОВ и их характеристики (хлор — зеленовато-желтый газ; аммиак — бесцветный газ легче воздуха; фосген — удушливый запах гнилых плодов; ртуть — серебристый жидкий металл; метанол — бесцветная жидкость с запахом спирта);
виды кровотечений (артериальное — алая пульсирующая; венозное — темная кровь; капиллярное — сочится по всей поверхности; смешанное — множественные повреждения; внутреннее — не видно снаружи);
характеристики травм (ушиб — закрытое повреждение; растяжение — нагрузка на связки; вывих — смещение костей; перелом — нарушение целостности);
рода войск (Сухопутные — мотострелковые, танковые; ВКС — ВВС, космические; ВМФ — береговые, надводные; отдельные — ракетные);
категории воинского учета (А — годен; Б — с ограничениями; В — ограниченно годен; Г — временно не годен; Д — не годен);
ЧС и оболочки Земли (сель — литосфера; торнадо — атмосфера; эпидемии — биосфера; цунами — гидросфера);
средства защиты (щитки — лицо; респираторы — дыхание; очки — глаза; каски — голова; беруши — слух);
степени ожогов (I — покраснение; II — пузыри; III — некроз; IV — обугливание);
виды ЧС (социальные — массовые беспорядки; техногенные — аварии на сетях; природные — наводнения);
ОМП и их состав (ядерное — плутоний; химическое — АХОВ; биологическое — возбудители инфекций).
✓ С развернутым ответом (1–10):
определение безопасности, Вооруженных Сил РФ, видов ВС РФ, террористического акта (ст. 205 УК РФ), биологического оружия, первой медицинской помощи, экологии, типов природных пожаров, правил использования порошкового огнетушителя, первой помощи при ожогах.
✓ Комбинированные задания с выбором и обоснованием (1–20):
воинская обязанность, поражающие факторы ядерного взрыва (ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение, электромагнитный импульс), структура, выполняющая функции внутренних войск (Росгвардия), национальные интересы РФ, оружие массового поражения (химическое), землетрясения, источники военной опасности, эвакуация, Росгвардия, терроризм; типы ЧС, правила поведения в лесу, причины ЧС, ЧС гидрологического характера, действия при захвате, источники опасности, типы угроз национальной безопасности, структуры ВС РФ, ЧС техногенного характера, рода войск.
6. Практико-ориентированные задачи (Ситуационные задачи)
Документ содержит 5 ситуационных задач для формирования навыков применения знаний в практических ситуациях:
✓ Задача 1: Действия при угрозе наводнения (отключить газ, воду, электричество; закрыть и укрепить двери и окна; перенести ценные вещи на верхние этажи; укрепить мебель; взять документы, продукты и необходимые вещи и следовать в эвакуационный пункт).
✓ Задача 2: Действия при сходе снежной лавины (выйти из зоны опасности; предупредить окружающих; быстро следовать к безопасному месту или укрыться за скалой; если уйти невозможно — освободиться от вещей, принять горизонтальное положение, закрыть рот и нос).
✓ Задача 3: Оценка магнитуды и интенсивности землетрясения (повреждение фундаментов и домов, сильные разрушения внутри зданий, трещины в грунте — магнитуда 7–8 баллов, интенсивность VIII–IX).
✓ Задача 4: Действия при завале во время землетрясения (не разгребать завал; установить подпорки; подавать сигналы (стучать, кричать); попробовать подойти к оконному проему).
✓ Задача 5: Действия при угрозе схода селя (закрыть двери и окна; плотно закрыть вентиляционные отверстия; предупредить соседей; выйти из здания и направиться в безопасное место; подниматься на склон горы, но не через ущелье).

Подробнее

✓ Разработаны критерии оценивания по пятибалльной системе с четкими дескрипторами, а также 100-балльная шкала для оценивания уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) с указанием качественных и количественных показателей по личностным, регулятивным, познавательным и коммуникативным УУД.
✓ Регламентирован порядок выполнения практических работ: ознакомление с ИТК, получение допуска к работе, выполнение практических заданий индивидуально или в парах, выполнение контрольных заданий, оформление письменного отчета.
2. Тематика и содержание работ
Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях (работы № 1–5)
✓ Работа № 1 – правила поведения в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: изучение планирующих документов по предупреждению и ликвидации ЧС на объекте экономики (План действий по предупреждению и ликвидации ЧС, План ГО, План эвакуации и др.), изучение структуры ГО колледжа, нештатных аварийно-спасательных формирований, выполнение алгоритма действий работников и студентов по сигналам ГО («Внимание, всем!», «Экстренная эвакуация!»).
✓ Работа № 2 – правила безопасного поведения при угрозе террористического акта: изучение алгоритмов действий при обнаружении подозрительных предметов, при захвате в заложники, при поступлении угрозы по телефону, при проведении эвакуации, правила поведения в толпе, порядок действий при стрельбе.
✓ Работа № 3 – правила поведения и действия в очаге химического и биологического поражения: изучение средств индивидуальной защиты органов дыхания (противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки) и кожи (ОЗК, защитные костюмы), порядок надевания противогаза, определение размера противогаза, алгоритм действий населения в очаге химического и биологического поражения, частичная дезактивация и санитарная обработка, понятия карантина и обсервации.
✓ Работа № 4 – использование средств индивидуальной защиты от поражающих факторов при ЧС: практическое применение СИЗОД (противогаз ГП-7, респиратор Р-2), СИЗ кожи (общевойсковой защитный комплект ОЗК, легкий защитный костюм Л-1), простейших средств защиты (противопыльная тканевая маска ПТМ-1, ватно-марлевая повязка), выполнение нормативов по одеванию ОЗК.
✓ Работа № 5 – правила поведения и действия по сигналам гражданской обороны: изучение сигналов ГО («Воздушная тревога», «Химическая тревога», «Радиационная опасность», «Угроза катастрофического затопления», «Стихийное бедствие»), алгоритм действий населения по каждому сигналу, выполнение действий по сигналам ГО.
Раздел 2. Основы военной службы (работы № 6–14)
✓ Работы № 6, 7 – виды Вооруженных Сил, рода войск, история их создания и основные задачи: изучение организационной структуры ВС РФ (виды: Сухопутные войска, Военно-Морской Флот, Воздушно-космические силы; рода войск: мотострелковые, танковые, ракетные войска и артиллерия, ВДВ, РХБЗ и др.), военных округов, видов вооружений и современной военной техники, составление таблиц по задачам, организационной структуре и вооружению родов войск.
✓ Работы № 8, 9, 14 – общая физическая и строевая подготовка: изучение определений строевого устава (строй, шеренга, фланг, фронт, интервал, дистанция, колонна, развернутый и походный строй), отработка строевой стойки, поворотов на месте («Напра-ВО», «Нале-ВО», «Кру-ГОМ»), движения строевым и походным шагом, поворотов в движении («Напра-ВО», «Нале-ВО», «Кругом – МАРШ») по разделениям и в целом, выполнение строевых приемов «Выход из строя и постановка в строй», «Подход к начальнику и отход от него», выполнение воинского приветствия с оружием и без оружия.
✓ Работа № 10 – обязательная подготовка граждан к военной службе: изучение содержания обязательной подготовки (получение начальных знаний в области обороны, подготовка по основам военной службы, военно-патриотическое воспитание, подготовка по военно-учетным специальностям, медицинское освидетельствование, лечебно-оздоровительные мероприятия), права и обязанности граждан при подготовке к военной службе.
✓ Работы № 11, 12 – воинские звания и военная форма одежды военнослужащих ВС РФ: изучение системы воинских званий по составам (солдаты и матросы, сержанты и старшины, прапорщики и мичманы, младшие, старшие и высшие офицеры), войсковых и корабельных званий, знаков различия на погонах (лычки, звезды), видов военной формы одежды (парадная, повседневная, полевая) по сезонам (летняя и зимняя), правил ношения формы, изучение нарукавных знаков (шевронов) и эмблем.
✓ Работа № 13 – ответственность военнослужащих. Общевоинские уставы ВС РФ: изучение предназначения и основных положений Устава внутренней службы, Дисциплинарного устава, Устава гарнизонной, комендантской и караульной служб, Строевого устава; изучение сущности воинской дисциплины, видов поощрений и дисциплинарных взысканий, прав и обязанностей военнослужащих.
3. Методический аппарат
✓ Для каждой практической работы приведены краткие теоретические сведения с пояснениями, определениями и схемами.
✓ Включены вопросы для допуска к работе для проверки теоретической готовности (в форме устного опроса).
✓ Даны подробные алгоритмы действий в различных чрезвычайных ситуациях (при сигналах ГО, при террористическом акте, в очаге химического поражения).
✓ Включены образцы выполнения заданий (таблицы по структуре ВС РФ, перечни воинских званий, виды формы одежды с иллюстрациями).
✓ Предусмотрены домашние задания по работе с учебной литературой и нормативными документами (Федеральные законы «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащего», Строевой устав).
✓ В приложении приведена структура качественных и количественных показателей оценки уровня сформированности УУД с указанием максимальных баллов (100 баллов) по каждому виду УУД.
4. Требования к оформлению отчета
✓ Отчет по каждой работе оформляется в отдельной тетради для практических работ и сдается преподавателю по окончании учебного занятия.
✓ Отчет включает: наименование работы, выполненные задания с таблицами и описаниями, письменные ответы на контрольные вопросы, вывод по работе.
✓ При выполнении строевых приемов отчет включает описание порядка выполнения с указанием характерных ошибок.
✓ При изучении структуры ВС РФ и воинских званий отчет оформляется в виде таблиц с перечнем видов, родов войск, задач и вооружений, а также перечнем воинских званий по составам.