Рабочая программа учебной практики по профессиональному модулю ПМ.02 «Ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования» по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, квалификация «техник»
Документ представляет собой нормативно-методическую базу для организации и проведения учебной практики, являющейся обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы (ОПОП). Программа разработана в соответствии с ФГОС СПО (Приказ № 235 от 14.04.2022) и направлена на формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках освоения профессионального модуля ПМ.02 «Ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования». Общая трудоемкость практики составляет 216 часов (6 недель). 1. Целевые установки и задачи практики
✓ Основная цель: Формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках освоения вида профессиональной деятельности — ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.
✓ Ключевые задачи:
Приобретение первоначального практического опыта по данному виду деятельности.
Формирование навыков применения трудовых приемов и способов выполнения трудовых процессов, характерных для данного вида деятельности.
Освоение общих и профессиональных компетенций, необходимых для последующей работы по специальности. 2. Результаты освоения практики (компетенции)
✓ Профессиональные компетенции (ПК), соответствующие ВД: ПК 2.1. Выполнять обнаружение и локализацию неисправностей сельскохозяйственной техники, а также постановку сельскохозяйственной техники на ремонт. ПК 2.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственной техники и оборудования. ПК 2.3. Определять способы ремонта (способы устранения неисправности) сельскохозяйственной техники в соответствии с ее техническим состоянием и ресурсы, необходимые для проведения ремонта. ПК 2.4. Выполнять восстановление работоспособности или замену детали (узла) сельскохозяйственной техники. ПК 2.5. Выполнять оперативное планирование выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования. ПК 2.6. Осуществлять выдачу заданий на выполнение операций в рамках технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования, на постановку на хранение (снятие с хранения) сельскохозяйственной техники и оборудования. ПК 2.7. Выполнять контроль качества выполнения операций в рамках технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования. ПК 2.8. Осуществлять материально-техническое обеспечение технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники в организации. ПК 2.9. Выполнять работы по обеспечению государственной регистрации и технического осмотра сельскохозяйственной техники. ПК 2.10. Оформлять документы о проведении ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования, составлять техническую документацию на списание сельскохозяйственной техники, непригодной к эксплуатации, готовить предложения по повышению эффективности технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования в организации.
✓ Общие компетенции (ОК): Оцениваются способности выбирать способы решения задач (ОК 01), использовать современные средства поиска и анализа информации (ОК 02), планировать развитие (ОК 03), работать в команде (ОК 04), осуществлять коммуникацию (ОК 05), проявлять гражданскую позицию (ОК 06), содействовать сохранению окружающей среды (ОК 07), использовать средства физической культуры (ОК 08) и пользоваться профессиональной документацией (ОК 09).
3. Содержание учебной практики
Программа детализирует виды работ, которые должен выполнить студент в ходе учебной практики:
✓ Ремонтные работы:
Разборка ДВС, дефектовка и комплектование деталей.
Сборка узлов двигателя и двигателя из узлов.
Ремонт топливной аппаратуры.
Проверка технического состояния и ремонт стартеров и генераторов.
Проверка и ремонт сборочных единиц гидравлической навесной системы.
Обкатка и испытание двигателя.
✓ Организационно-ознакомительные работы:
Изучение производственного потенциала предприятия и организации его использования.
Ознакомление с технологическими картами по возделыванию сельскохозяйственных культур и порядком составления плана механизированных работ предприятия.
Анализ использования машинно-тракторного парка.
Ознакомление с организацией механизированных работ в полеводстве и животноводстве.
Ознакомление с порядком построения графиков использования тракторов по маркам и составом МТП на заданный период.
Ознакомление с организацией производственной эксплуатации машинно-тракторного парка.
Расчет потребного количества автотранспорта на заданный период механизированных работ.
Ознакомление с нефтехозяйством.
Изучение оплаты труда в производственных подразделениях (тракторно-полеводческая бригада).
Ознакомление с организацией первичного учета затрат на содержание машинно-тракторного парка предприятия.
Ознакомление с первичной документацией по учету труда и его оплате в машинно-тракторном парке предприятия.
Ознакомление с первичной документацией по учету транспортных работ тракторов. Путевой лист трактора, порядок его заполнения. 4. Условия реализации практики
✓ Материально-техническое обеспечение: Практика проводится в учебном хозяйстве Университета или на предприятиях Московской области соответствующего профиля на основе прямых договоров.
✓ Информационное обеспечение: Включает широкий перечень основной и дополнительной литературы по устройству, ремонту и техническому обслуживанию тракторов, автомобилей, сельскохозяйственных машин, а также электронные ресурсы (ЭБС «Лань», «Юрайт», «PROFобразование»). 5. Организация руководства практикой
✓ Руководитель от Университета: проводит собеседование, инструктаж по технике безопасности, контролирует прибытие, оказывает методическую помощь, изучает отчетную документацию, участвует в защите отчетов.
✓ Руководитель от организации: проводит инструктажи, обеспечивает соблюдение продолжительности рабочего дня, осуществляет контроль за работой студента, создает условия для выполнения программы, составляет характеристику и заверяет дневник практики. 6. Отчетность по практике
✓ Основные документы: Дневник прохождения практики: ежедневные записи о выполненных работах с отметками руководителя. Отчет о прохождении практики: включает титульный лист, содержание, введение, основную часть, выводы, список использованных источников (не менее 5) и приложения (фотографии, графики, документы, не менее 2-х цветных фото формата А4).
✓ Требования к оформлению отчета: Печатный текст, формат А4, поля: верхнее 2 см, нижнее, левое, правое — 2,5 см, шрифт Times New Roman, кегль 14. 7. Контроль и оценка результатов
✓ Форма аттестации: Дифференцированный зачет.
✓ Методы оценки: Экспертное наблюдение за ходом работ, текущий контроль, проверка дневника-отчета, тестирование (75% правильных ответов).
✓ Критерии оценки:
Определение технического состояния узлов и деталей.
Чтение чертежей и пользование инструментом и оборудованием.
Проведение диагностирования, поиск и локализация неисправностей.
Выполнение разборочно-сборочных, дефектовочно-комплектовочных работ.
Соблюдение требований охраны окружающей среды и применение СИЗ.
Составление планов ТО и ремонта.
Формулирование заданий для работников и контроль их выполнения.
Определение потребности в оборудовании и расходных материалах.
Оформление документов и подготовка техники к регистрации и осмотру.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПМ.01 "ЭКСПЛУАТАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И ОБОРУДОВАНИЯ" ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 35.02.16 "ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И ОБОРУДОВАНИЯ"
Документ представляет собой рабочую программу учебной практики в рамках профессионального модуля ПМ.01, направленную на формирование у студентов первоначальных практических навыков по подготовке машин, механизмов, установок и приспособлений к работе, а также комплектованию сборочных единиц. Программа регламентирует цели, задачи, содержание, организацию и контроль результатов практики, которая предшествует производственной практике и квалификационному экзамену по модулю. 1. Цель и задачи практики
✓ Цель: комплексное освоение студентами вида профессиональной деятельности — подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц; формирование общих и профессиональных компетенций; закрепление теоретических знаний; приобретение умений и первоначального практического опыта по регулировке узлов, систем и механизмов двигателя, подготовке почвообрабатывающих, посевных, посадочных и других видов машин.
✓ Задачи:
приобретение практического опыта по регулировке узлов, систем и механизмов двигателя и приборов оборудования, подготовке посевных, посадочных и других видов машин, механизмов и установок к работе;
формирование умений подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей;
подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик;
разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин.
2. Место практики в структуре ОПОП
✓ Практика проводится в рамках ПМ.01 «Эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования».
✓ Для эффективного прохождения практики студентам необходимо освоить дисциплины: инженерная графика, техническая механика, материаловедение, а также МДК.01.01 (Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельхозмашин), МДК.01.02 (Подготовка тракторов и сельхозмашин к работе), МДК.01.03 (Технологии механизированных работ в сельском хозяйстве).
✓ Практика проводится на 2-м и 3-м курсах (3-й и 5-й семестры) после изучения теоретических разделов МДК, предшествует производственной практике и сдаче квалификационного экзамена по профессиональному модулю.
✓ Продолжительность: 6 недель (в сумме за оба семестра).
✓ Вид практики: учебная.
✓ Тип: практика по формированию общих и профессиональных компетенций, приобретению умений и первоначального практического опыта.
✓ Способ проведения: стационарная.
✓ Форма проведения: концентрированная.
✓ Место проведения: лаборатории и учебные площадки ФГБОУ ВО Курский ГАУ (лаборатория топлива и смазочных материалов, учебная площадка инженерного корпуса, полигон УПХ, лаборатории механизации, автодром и трактородром). 3. Компетенции, формируемые во время практики
Программа охватывает формирование следующих компетенций:
✓ Общие компетенции (ОК 01–07, 09): выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, работа в команде, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, ресурсосбережение, работа с документацией.
✓ Профессиональные компетенции (ПК 1.1–1.10):
ПК 1.1 — приемка, монтаж, сборка, обкатка техники, оформление документов;
ПК 1.2 — проведение ТО при эксплуатации, хранении и в особых условиях;
ПК 1.3 — настройка и регулировка почвообрабатывающих, посевных, посадочных, уборочных машин, машин для внесения удобрений и защиты растений;
ПК 1.4 — настройка и регулировка машин для животноводства;
ПК 1.5 — настройка и регулировка рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей;
ПК 1.6 — оперативное планирование работ по подготовке и эксплуатации техники;
ПК 1.7 — подбор техники и оборудования, обоснование режимов работы и способов движения;
ПК 1.8 — выдача заданий по агрегатированию и настройке;
ПК 1.9 — контроль выполнения ЕТО, правильности агрегатирования и качества механизированных операций;
ПК 1.10 — оформление первичной документации, подготовка предложений по повышению эффективности использования техники. 4. Структура и содержание практики (по этапам)
Программа делится на три этапа с указанием видов работ и форм контроля на каждый день практики: Организационный этап (1–2-й дни / 16 ч):
✓ Рабочее совещание — определение цели, задач, знакомство с программой.
✓ Знакомство с условиями работы на машинном дворе.
✓ Инструктаж по технике безопасности на рабочем месте. Основной этап (3–29-й дни):
✓ Дни 3–6 (32 ч): Приемка, монтаж, сборка и обкатка новой техники. Проведение ТО при эксплуатации, хранении и в особых условиях:
проверка работы двигателя стетоскопом, частичная разборка, выявление неисправностей, дефектация деталей;
проверка и регулировка натяжных ремней, ГРМ;
проверка уровня топлива в поплавковой камере, установка зажигания, регулировка холостого хода (ЗИЛ-130);
разборка заднего моста трактора, сборка, регулировка зацепления и подшипников дифференциала (Т-150К);
определение неисправностей трансмиссии и ходовой части, регулировка сцепления, тормозов, гидроусилителя руля, схождения колес, ТО блокировки дифференциала, регулировка колесных и ручного тормозов (МТЗ-80);
разборка заднего моста автомобиля, сборка, регулировка зацепления главной передачи и затяжки подшипников редуктора (КамАЗ-5320);
разборка топливного насоса, замена плунжерной пары, сборка, регулировка на равномерность подачи (ЛСТИ-40910).
✓ Дни 7–11 (36 ч): Настройка и регулировка почвообрабатывающих, посевных, посадочных, уборочных машин, машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за посевами. Настройка и регулировка машин для животноводства:
разборочно-сборочные, подготовительные и регулировочные работы при изучении почвообрабатывающих машин.
✓ Дни 12–15 (32 ч): Настройка и регулировка рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей. Оперативное планирование работ по подготовке и эксплуатации техники:
разборочно-сборочные, подготовительные и регулировочные работы при изучении сеялок.
✓ Дни 16–19 (32 ч): Подбор техники и оборудования для выполнения технологических операций, обоснование режимов работы и способов движения. Выдача заданий по агрегатированию и настройке:
разборочно-сборочные, подготовительные и регулировочные работы при изучении сажалок, машин по внесению удобрений, машин по защите растений.
✓ Дни 20–26 (36 ч): Контроль выполнения ЕТО, правильности агрегатирования и настройки МТА и самоходных машин. Контроль качества выполнения механизированных операций:
разборочно-сборочные, подготовительные и регулировочные работы при изучении уборочных машин;
изучение принципов подготовки машин для животноводства.
✓ Дни 27–29 (24 ч): Оформление первичной документации по подготовке к эксплуатации и эксплуатации техники, подготовка предложений по повышению эффективности:
разборка рулевого управления и тормозной системы автомобиля, определение технического состояния шарниров и накладок, сборка и регулировка РУ, сборка и регулировка колесного тормоза, проверка герметичности гидропривода, проверка тормозного привода (ГАЗ-53А). Заключительный этап (30-й день / 8 ч):
✓ Собеседование по итогам практики.
✓ Защита отчета, зачет с оценкой. 5. Структура и содержание отчета о практике
✓ Титульный лист
✓ Содержание
✓ Введение (цель, задачи, место прохождения)
✓ Основная часть — результаты выполнения видов работ
✓ Заключение
✓ Список использованных источников
✓ Приложения (дневник практики, графические материалы) 6. Формы отчетности
По итогам практики студент представляет:
✓ Отчет (по установленной структуре).
✓ Дневник практики (с отметками о выполнении видов работ).
✓ Аттестационный лист — об уровне освоения профессиональных компетенций.
✓ Характеристику — об уровне освоения общих компетенций. 7. Контроль и оценка результатов Текущий контроль:
✓ Ежедневный контроль посещаемости.
✓ Наблюдение за выполнением видов работ.
✓ Контроль качества выполнения работ (оценка уровня освоения ПК и ОК в аттестационном листе и характеристике).
✓ Контроль ведения дневника и сбора материала для отчета. Промежуточная аттестация:зачет с оценкой в форме защиты отчета при условии положительного аттестационного листа, характеристики и полноты представленных документов. 8. Критерии оценки
✓ "Отлично" (5): все виды работ выполнены качественно и в срок, высокий уровень освоения компетенций, глубокие знания, способность самостоятельно применять умения. Сформированность компетенций и приобретение практического опыта прослеживается.
✓ "Хорошо" (4): работы выполнены с незначительными отклонениями, высокий уровень освоения компетенций, но не всегда последовательное изложение. Сформированность компетенций прослеживается.
✓ "Удовлетворительно" (3): работы выполнены в полном объеме, но часть заданий вызвала затруднения, средний уровень освоения компетенций, поверхностный анализ. В целом сформированность компетенций прослеживается.
✓ "Неудовлетворительно" (2): работы выполнены не в полном объеме и с нарушением сроков, низкий уровень освоения компетенций, фрагментарные знания, серьезные затруднения. Сформированность компетенций не прослеживается. 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Программа включает перечень основной и дополнительной литературы, периодических изданий и интернет-ресурсов:
✓ Учебники и пособия (Поливаев О.И., Гуляев В.П., Максимов И.И., Зангиев А.А., Капустин В.П. и др.).
✓ Журналы: «Сельский механизатор», «Механизация и электрификация сельского хозяйства», «Тракторы и сельхозмашины», «Техника в сельском хозяйстве».
✓ Электронные ресурсы: supermetalloved.narod.ru, dic.academic.ru, modificator.ru, CNCexpert.ru, diamantvl.ru. 10. Материально-техническое обеспечение
✓ Практика проводится в лабораториях и на учебных площадках университета.
✓ Необходимое оборудование: макеты и образцы сельскохозяйственных машин (плуги, бороны, культиваторы, сеялки, сажалки, комбайны, почвообрабатывающие агрегаты), в том числе: КФГ-3,6, БДТ-3, ККП-3, КПК-3, КОН-2,8, КПС-4, УСМК-5,4, ПЛН-2-35, ПЧ-2,5, ПЛН-4-35, АКП-2,5, СЗ-3,6А, СУПН-8, СО-4,2, СЗУ-3,6, ССТ 12Б, КСМ-4-1, "Agrator DK-4200", БДМ 5×2НС и др. 11. Особенности прохождения практики для лиц с ОВЗ
✓ Практика проводится с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (по заявлению студента).
✓ Выбор мест практики производится с учетом требований доступности и рекомендаций медико-социальной экспертизы.
✓ При необходимости создаются специальные рабочие места, согласовываются условия и виды труда.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПМ.03 "ОСВОЕНИЕ ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ (18545 СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ)" ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 35.02.16 "ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И ОБОРУДОВАНИЯ"
Документ представляет собой рабочую программу учебной практики в рамках профессионального модуля ПМ.03, направленную на освоение студентами рабочей профессии "Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования". Программа регламентирует цели, задачи, содержание, организацию и контроль результатов практики, которая завершается получением удостоверения слесаря и квалификационным экзаменом по профессии. 1. Цель и задачи практики
✓ Цель: комплексное освоение студентами вида профессиональной деятельности — выполнение работ по профессии слесаря по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования; формирование общих и профессиональных компетенций; закрепление теоретических знаний; приобретение умений и первоначального практического опыта по выполнению слесарных работ по ТО и ремонту сельхозтехники.
✓ Задачи:
приобретение первоначального практического опыта по выполнению слесарных работ по ТО и ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;
умение пользоваться нормативно-технической и технологической документацией;
проведение ТО и текущего ремонта с применением современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств;
выявление и устранение причин несложных неисправностей;
осуществление самоконтроля по выполнению ТО и ремонта;
проведение консервации и сезонного хранения техники;
соблюдение техники безопасности и экологической безопасности производства.
2. Место практики в структуре ОПОП
✓ Практика проводится в рамках ПМ.03 «Освоение одной или нескольких профессий рабочих, должностей служащих (18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования)».
✓ Для эффективного прохождения практики студентам необходимо освоить дисциплины: инженерная графика, материаловедение, МДК.03.01 (Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельхозмашин).
✓ Практика проводится на 3-м курсе после изучения теоретического курса МДК.03.01, предшествует производственной практике и сдаче квалификационного экзамена по профессиональному модулю.
✓ Продолжительность: 1 неделя (5 дней / 36 часов).
✓ Вид практики: учебная.
✓ Тип: практика по формированию общих и профессиональных компетенций, приобретению умений и первоначального практического опыта.
✓ Способ проведения: стационарная.
✓ Форма проведения: концентрированная.
✓ Место проведения: лаборатории и учебные площадки ФГБОУ ВО Курский ГАУ (лаборатория топлива и смазочных материалов, учебная площадка инженерного корпуса, полигон УПХ, лаборатории механизации, автодром и трактородром). 3. Компетенции, формируемые во время практики
Программа охватывает формирование следующих компетенций:
✓ Общие компетенции (ОК 1–7, 9): выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, работа в команде, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, ресурсосбережение, работа с документацией.
✓ Профессиональные компетенции (ПК):
ПК 1.1 — приемка, монтаж, сборка, обкатка техники, оформление документов;
ПК 1.2 — проведение ТО при эксплуатации, хранении и в особых условиях;
ПК 1.3 — настройка и регулировка почвообрабатывающих, посевных, посадочных, уборочных машин, машин для внесения удобрений и защиты растений;
ПК 1.4 — настройка и регулировка машин для животноводства;
ПК 2.3 — определение способов ремонта и необходимых ресурсов;
ПК 2.4 — восстановление работоспособности или замена деталей;
ПК 2.7 — контроль качества ТО и ремонта;
ПК 2.10 — оформление документов о ремонте и списании техники. 4. Структура и содержание практики (по этапам)
Программа делится на три этапа с указанием видов работ и форм контроля: Организационный этап (1-й день / 7,2 ч):
✓ Рабочее совещание — определение цели, задач, знакомство с программой.
✓ Знакомство с условиями работы на машинном дворе инженерного факультета.
✓ Инструктаж по технике безопасности на рабочем месте. Основной этап (2–4-й дни / 7,2 ч каждый):
✓ День 2: Регулировка узлов, систем и механизмов двигателя и электрооборудования:
разборка и сборка кривошипно-шатунного механизма (КШМ);
изучение устройства блока цилиндров;
проверка меток на шестернях;
установка головок блока и деталей декомпрессионного механизма;
регулировка теплового зазора между клапанами и коромыслами;
изучение устройства и принципа работы свинцово-кислотного аккумулятора;
соединение аккумуляторов в батарею.
✓ День 3: Подготовка сельскохозяйственных машин: Почвообрабатывающие машины: разборка плугов (ПОН-5-40, ПЛН 4-35, ПЛН-3-35, Лидер-4) и бороны ЗБЗС-1; изучение устройства, определение возможных неисправностей; сборка, проведение ЕТО, проверка креплений, сцепка, регулировка и настройка; контроль качества. Посевные и посадочные машины: разборка СЗ-3,6, СУП-6, ОБЬ-4; изучение устройства, определение неисправностей; проведение ЕТО, проверка креплений, сцепка, соединение ВОМ и гидроарматуры; регулировка и настройка. Уборочные машины: изучение устройства комбайнов (Енисей – 1200P, John Deere 6920); определение возможных неисправностей; проведение ЕТО (очистка, проверка уровня масла и охлаждающей жидкости, проверка свободного хода рычагов и педалей, состояния наружных креплений). Рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей: изучение передачи вращательного движения; схема гидравлической навесной системы (насос, распределитель, цилиндры); ТО механизма навески.
✓ День 4: Работы на МТА, механизированные работы, ТО и диагностика: Работы на МТА: установка агрегата на площадку, проверка комплектности, расстановка рабочих органов, проверка вращения рабочих органов, настройка глубины и нормы высева, выбор способа движения, расчет материала и количества заправок. Механизированные работы: вспашка, дискование, боронование, культивация, кошение, подбор валков, сволакивание соломы. ТО машин и механизмов: замена масла, проверка сборочных единиц, электрооборудования, тормозной системы, механизмов управления, подтяжка резьбовых соединений. Диагностика неисправностей: топливной аппаратуры, систем очистки и подачи воздуха, охлаждения, газораспределительного механизма, смазочной системы, шатунного механизма, цилиндропоршневой группы. Заключительный этап (5-й день / 7,2 ч):
✓ Собеседование по итогам практики.
✓ Защита отчета, зачет с оценкой. 5. Структура и содержание отчета о практике
✓ Титульный лист
✓ Содержание
✓ Введение (цель, задачи, место прохождения)
✓ Основная часть — результаты выполнения видов работ
✓ Заключение
✓ Список использованных источников
✓ Приложения (дневник практики, графические материалы) 6. Формы отчетности
По итогам практики студент представляет:
✓ Отчет (по установленной структуре).
✓ Дневник практики (с отметками о выполнении видов работ).
✓ Аттестационный лист — об уровне освоения профессиональных компетенций.
✓ Характеристику — об уровне освоения общих компетенций. 7. Контроль и оценка результатов Текущий контроль:
✓ Ежедневный контроль посещаемости.
✓ Наблюдение за выполнением видов работ.
✓ Контроль качества выполнения работ (оценка уровня освоения ПК и ОК в аттестационном листе и характеристике).
✓ Контроль ведения дневника и сбора материала для отчета. Промежуточная аттестация:зачет с оценкой в форме защиты отчета при условии положительного аттестационного листа, характеристики и полноты представленных документов. 8. Критерии оценки
✓ "Отлично" (5): все виды работ выполнены качественно и в срок, высокий уровень освоения компетенций, глубокие знания, способность самостоятельно применять умения. Сформированность компетенций прослеживается.
✓ "Хорошо" (4): работы выполнены с незначительными отклонениями, высокий уровень освоения компетенций, но не всегда последовательное изложение. Сформированность компетенций прослеживается.
✓ "Удовлетворительно" (3): работы выполнены в полном объеме, но часть заданий вызвала затруднения, средний уровень освоения компетенций, поверхностный анализ. В целом сформированность компетенций прослеживается.
✓ "Неудовлетворительно" (2): работы выполнены не в полном объеме и с нарушением сроков, низкий уровень освоения компетенций, фрагментарные знания, серьезные затруднения. Сформированность компетенций не прослеживается. 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Программа включает перечень основной и дополнительной литературы, периодических изданий и интернет-ресурсов:
✓ Учебники и пособия (Поливаев О.И., Гуляев В.П., Максимов И.И., Зангиев А.А., Капустин В.П. и др.).
✓ Журналы: «Сельский механизатор», «Механизация и электрификация сельского хозяйства», «Тракторы и сельхозмашины», «Техника в сельском хозяйстве».
✓ Электронные ресурсы: supermetalloved.narod.ru, dic.academic.ru, modificator.ru, CNCexpert.ru, diamantvl.ru. 10. Материально-техническое обеспечение
✓ Практика проводится в лабораториях и на учебных площадках университета.
✓ Необходимое оборудование: макеты и образцы сельскохозяйственных машин (плуги, бороны, культиваторы, сеялки, сажалки, комбайны, почвообрабатывающие агрегаты), в том числе: КФГ-3,6, БДТ-3, ККП-3, КПК-3, КОН-2,8, КПС-4, УСМК-5,4, ПЛН-2-35, ПЧ-2,5, ПЛН-4-35, АКП-2,5, СЗ-3,6А, СУПН-8, СО-4,2, СЗУ-3,6, ССТ 12Б, КСМ-4-1, "Agrator DK-4200", БДМ 5×2НС и др. 11. Особенности прохождения практики для лиц с ОВЗ
✓ Практика проводится с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (по заявлению студента).
✓ Выбор мест практики производится с учетом требований доступности и рекомендаций медико-социальной экспертизы.
✓ При необходимости создаются специальные рабочие места, согласовываются условия и виды труда.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
