Учебно-методические комплексы

Подробнее

тематику рефератов для студентов специальной и освобожденной медицинской группы (56 тем), примерные тесты для текущего контроля (10 вопросов) и критерии оценки.
Оценочные средства охватывают все разделы дисциплины: теоретические основы физической культуры, гигиенические средства оздоровления, методики самостоятельных занятий, лечебная физическая культура, спортивные игры, легкая атлетика, лыжная подготовка, аэробика.
Методика проведения зачета:
Зачет проводится в 3, 6 и 8 семестрах.
Студент может быть освобожден от теоретической части зачета при выполнении всех рубежных контрольных точек на «хорошо» и «отлично».
Основная медицинская группа: 1 теоретический вопрос + сдача контрольных нормативов.
Специальная медицинская группа и ЛФК: 1 теоретический вопрос + сдача контрольных нормативов (по специальным требованиям).
Освобожденные по состоянию здоровья: написание и защита 2 рефератов (устных сообщений) в течение семестра.
На подготовку к ответу дается 15 минут, в аудитории одновременно присутствует не более 5 студентов.
Требования к выполнению реферата (для освобожденных студентов):
Объем: 15–20 страниц печатного текста.
Структура: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список литературы (не менее 8–10 источников), приложение.
Правила оформления: ГОСТ 7.32-2001, шрифт Times New Roman или Arial Cyr (14 пт), поля (левое 3 см, правое 1,5 см, верхнее 2 см, нижнее 2 см), интервал 1–1,5.
Критерии оценки реферата: «отлично» (80–100 баллов – глубокое обоснование, четкая формулировка, широкое использование литературы, хорошее оформление), «хорошо» (60–80 баллов – аргументированное обоснование, ограниченное, но достаточное количество источников), «удовлетворительно» (30–60 баллов – достаточное обоснование, но отсутствует глубокое понимание, небрежности в оформлении), «неудовлетворительно» (0–30 баллов – тема представлена в общем виде, ограниченное число источников, шаблонное изложение, отступления от требований).
Вопросы к зачету (61 вопрос):
Теоретические вопросы: цель занятий физической культурой, роль спорта в духовном воспитании, основные понятия (физическая культура, спорт, физическое воспитание, физическое развитие, физическая подготовка, физическое совершенство, физическое упражнение), современное состояние ФКиС, особенности организации физического воспитания в СПО, техника безопасности, рациональное питание, гигиенические средства (закаливание, массаж, баня), самостоятельные занятия (для юношей и девушек), утомление, методики оценки работоспособности, лечебная физическая культура при заболеваниях (сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, дыхательной системы, органов пищеварения, ЦНС, глазных заболеваниях), кроссовая подготовка, техника бега (100 м, высокий и низкий старт), эстафетный бег, прыжки в длину, общеразвивающие упражнения, упражнения с гантелями и мячами, упражнения для коррекции зрения, история и правила волейбола и баскетбола, развитие физических качеств (скоростно-силовых, гибкости, силы, выносливости, ловкости), здоровье и его ценность, влияние экологических факторов, режим труда и отдыха, профилактика профессиональных заболеваний, лыжная подготовка, аэробика, травматизм и первая помощь.
Критерии оценки: не указаны в явном виде, предполагается стандартная система оценивания (на усмотрение преподавателя).
Ситуационные задачи (10 задач):
Задача 1, 3: правила личной безопасности при занятиях физической культурой и спортом (выбор одежды, разминка, защитное снаряжение, избегание перенапряжения).
Задача 2: безопасное поведение в толпе и в общественных местах (на стадионе) при возникновении паники (застегнуться, избавиться от лишних вещей, не идти против толпы, защищать грудную клетку, действия при падении).
Задача 4: баскетбол: замена игроков после последнего метрового броска (нет, если речь о команде, выполнявшей бросок).
Задача 5: баскетбол: количество игроков по боковым линиям при штрафных бросках (пять, поровну от каждой команды).
Задача 6: баскетбол: технический фол после сигнала окончания половины игры (назначение штрафных бросков).
Задача 7: волейбол: мяч приземлился снаружи боковой линии, но часть мяча проецируется на линию (спорный мяч).
Задача 8: волейбол: подающий подбросил мяч и не произвел удар (подачу повторить).
Задача 9: волейбол: обоюдная ошибка при борьбе за мяч над сеткой (двойное касание).
Задача 10: волейбол: игрок задел сетку после передачи (касание сетки).
Темы рефератов (для специальной и освобожденной медицинской группы):
56 тем: история волейбола (происхождение, развитие, чемпионаты, мини-волейбол, пляжный волейбол), психологическая подготовка волейболистов, правила и судейство, пионербол, влияние времени на популярность волейбола, средства физической культуры в регулировании работоспособности, виды массажа и физических нагрузок, влияние упражнений на мышцы, закаливание, здоровый образ жизни, история Олимпийских игр, комплексы упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата, общая физическая подготовка, организация физического воспитания, самостоятельные занятия, питание спортсменов, правила мини-футбола, развитие физических качеств, экстремальные виды спорта, утренняя гимнастика, физическое воспитание в семье, динамика работоспособности студентов, критерии эффективности ЗОЖ, профилактика профессиональных заболеваний.
Тесты для текущего контроля (для специальной медицинской группы):
10 вопросов: основные физические качества (сила – в), развитие выносливости (длительный бег – б), гибкость (гимнастика – б), ловкость (подвижные игры – а), перечень основных физических качеств (ловкость, сила, быстрота, выносливость, гибкость – б), основной закон Олимпийского движения (хартия – в), Александр Карелин (борьба – г), прыжок со снаряда (соскок – в), вращение через голову (кувырок – а), положение на согнутых ногах (присед – б).
Критерии оценки тестов: «отлично» (90–100% правильных ответов), «хорошо» (75–89,99%), «удовлетворительно» (50–74,99%), «неудовлетворительно» (10–49,99%).