Учебно-методические комплексы

Подробнее

Есенин, А.А. Ахматова.
• Русская литература XX века: сатира М.А. Булгакова («Собачье сердце»), рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека», поэма А.Т. Твардовского «Василий Теркин», рассказ А.И. Солженицына «Матренин двор».
Оценочные средства:
✓ Текущая аттестация (1-я и 2-я) – тестирование по разделам (10 вопросов).
✓ Дифференцированный зачет – итоговое тестирование (20 вопросов).
3. Содержание оценочных материалов
Вопросы к 1-й аттестации:
• А.Н. Островский «Гроза» (образ Кабанихи, финал пьесы).
• И.А. Гончаров «Обломов» (отношения Обломова и Штольца, роль Захара).
• И.С. Тургенев «Отцы и дети» (нигилизм Базарова, его дуэль с Кирсановым, смерть).
• М.Е. Салтыков-Щедрин (сказки «Премудрый пескарь», «Дикий помещик», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»).
• Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» (теория Раскольникова, орудие преступления, финал романа).
• Л.Н. Толстой «Хаджи-Мурат» (кем был герой, его голова как устрашение).
• Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» (историческое событие, поиски счастливого).
• А.П. Чехов «Вишнёвый сад» (угроза саду, покупатель имения).
Вопросы к 2-й аттестации:
• И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско» (имя героя, цель и маршрут путешествия, название парохода).
• А.И. Куприн «Гранатовый браслет» (подарок княгине Вере, отправитель).
• М. Горький «Старуха Изергиль», «Макар Чудра» (судьба Ларры, подвиг Данко).
• Серебряный век (перевод и основоположник течений: футуризм, акмеизм).
• С. Есенин (социальное происхождение).
• А.А. Ахматова (настоящая фамилия).
• М.А. Булгаков «Собачье сердце» (цель операции, имя Шарика после превращения).
• М.А. Шолохов «Судьба человека» (обстоятельства плена, судьба после войны).
• А.Т. Твардовский «Василий Теркин» (что нельзя потерять на войне, что необходимо).
• А.И. Солженицын «Матренин двор» (обстоятельства гибели Матрены, цель перевозки дома).
4. Структура тестовых заданий
Формат тестов:
• 1-я и 2-я текущие аттестации: 10 вопросов с выбором ответа.
• Дифференцированный зачет: 20 вопросов с выбором ответа.
Примеры заданий:
• "Какие описания подходят образу Кабанихи?" (выбор характеристики).
• "Какой философии придерживался Базаров?".
• "Что посоветовал старый пескарь сыну?".
• "Почему Раскольников решил убить старуху?".
• "Как звали главного героя рассказа Бунина?".
• "Основоположником какого течения стал Н. Гумилев?".
• "Какое имя выбрал себе Шарик в повести Булгакова?".
• "Как погибла Матрена?".
Критерии оценивания:
• Текущие аттестации: «5» – 10 ответов, «4» – 8-9, «3» – 5-7, «2» – 0-4.
• Дифференцированный зачет: «5» – 18-20 ответов, «4» – 15-17, «3» – 10-14, «2» – 0-9.
5. Особенности документа
✓ Все тесты имеют 2 варианта с ключами ответов.
✓ Задания охватывают ключевые произведения из программы и проверяют знание сюжета, персонажей, проблематики и историко-культурного контекста.
✓ Формулировки вопросов ориентированы на общекультурные компетенции (ОК 1-6, ОК 9), что соответствует подготовке специалиста по сервису на транспорте.