Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ООД.13 «Основы безопасности жизнедеятельности» для специальности 43.02.06 Сервис на транспорте (по видам транспорта)
Документ представляет собой комплекс контрольно-измерительных материалов для оценки знаний, умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности, включая вопросы социальных опасностей, оценки рисков, защиты от ЧС, основ военной службы и медицинских знаний. 1. Структура и компоненты ФОС
✓ Паспорт фонда с перечнем контролируемых разделов (темы 1-5)
✓ Примерный перечень оценочных средств с их характеристикой
✓ Развернутые списки вопросов для текущих аттестаций и итогового контроля
✓ Образцы тестовых билетов с вариантами для всех форм аттестации
✓ Критерии оценивания и ключи (эталоны ответов) для проверки 2. Контролируемые темы дисциплины Тема 1: Мир опасностей современной молодежи (социальные и поведенческие риски) Тема 2: Методы оценки риска (качественные и количественные подходы) Тема 3: Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций Тема 4: Основы военной службы (виды ВС, обязанности, воинский учет) Тема 5: Основы медицинских знаний (первая помощь, СЛР, травмы, неотложные состояния) 3. Формы контроля и оценочные средства ✓ Текущая аттестация (1-я и 2-я) – средство контроля усвоения учебного материала в виде тестирования обучающихся. Представлена комплектами тестов по вариантам.
✓ Дифференцированный зачет – итоговая форма оценки знаний в виде тестирования с расширенным количеством вопросов. 4. Содержание вопросов и типы заданий
Вопросы и тестовые задания охватывают пять ключевых областей:
✓ Социальные опасности: виды зависимостей (наркомания, алкоголизм, игромания, интернет-зависимость, шопингомания, трудоголизм), буллинг, вовлечение в деструктивные субкультуры и секты, кибербезопасность, правила поведения в социальных сетях и на улице.
✓ Оценка риска: определение риска, качественные и количественные методы (деревья отказов и событий, экспертные оценки, метод индекса опасности, анализ видов и последствий отказов, картографирование рисков, кривая Фармера, матрица последствий, диаграмма Исикавы, Парето-диаграмма), приемлемый уровень риска.
✓ Защита от ЧС: единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС, способы защиты населения, эвакуация, инженерно-технические сооружения, мероприятия гражданской обороны, управление в кризисных ситуациях, оценка масштабов поражения.
✓ Основы военной службы: виды вооруженных сил РФ, рода войск, обязанности военнослужащих, виды воинской обязанности, воинский учет, военные комиссариаты, дисциплинарные взыскания, уставы (дисциплинарный, караульный, строевой), права и свободы военнослужащих.
✓ Медицинские знания: способы остановки кровотечений, состав аптечки, помощь при ушибах, вывихах и переломах, сердечно-легочная реанимация (непрямой массаж сердца, ИВЛ), первая помощь при отравлениях, тепловом и солнечном ударе, отморожениях, укусах, эпилепсии, травматическом шоке, транспортировка пострадавших, психологическая поддержка. 5. Структура тестовых билетов
✓ Унифицированный формат для всех видов аттестаций
✓ Заголовочная часть с указанием дисциплины, формы контроля и варианта
✓ Таблица для внесения ответов (на 10 или 20 вопросов)
✓ Тестовые задания закрытого типа с выбором одного правильного ответа из трех-четырех вариантов
✓ Ключи (эталоны ответов) в виде таблицы соответствия для объективной проверки 6. Критерии оценивания Для текущей аттестации (10 вопросов):
✓ "Отлично" – 10 правильных ответов
✓ "Хорошо" – 8-9 правильных ответов
✓ "Удовлетворительно" – 5-7 правильных ответов
✓ "Неудовлетворительно" – 0-4 правильных ответа
✓ "Аттестован" – 5-10 правильных ответов, "Не аттестован" – менее 4 Для дифференцированного зачета (20 вопросов):
✓ "Отлично" – 18-20 правильных ответов
✓ "Хорошо" – 15-17 правильных ответов
✓ "Удовлетворительно" – 10-14 правильных ответов
✓ "Неудовлетворительно" – 0-9 правильных ответов
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
