ОПЦ.06 «Фармакология» – рабочая программа учебной дисциплины для специальности 34.02.01 Сестринское дело. Общая характеристика документа:
Документ представляет собой рабочую программу общепрофессиональной дисциплины, формирующей у будущих медицинских сестер фундаментальные знания о лекарственных средствах, их действии на организм, правилах применения и потенциальных рисках. Программа закладывает основу для понимания фармакокинетики, фармакодинамики, классификации лекарственных групп, а также практических навыков выписывания рецептов и консультирования пациентов. Она разработана в соответствии с ФГОС СПО и определяет структуру, содержание, условия реализации и систему оценки результатов освоения дисциплины, являющейся обязательной частью общепрофессионального цикла. Структура и объем дисциплины:
✓ Общий объем образовательной программы – 50 академических часов (для очно-заочной формы обучения).
✓ Распределение учебной нагрузки:
• Теоретическое обучение – 17 часов.
• Практические занятия – не предусмотрены.
• Самостоятельная работа – 27 часов.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена (6 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Освоение дисциплины направлено на формирование общих и профессиональных компетенций, позволяющих:
✓ Выписывать лекарственные формы в виде рецепта с применением справочной литературы.
✓ Находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных.
✓ Ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств.
✓ Применять лекарственные средства по назначению врача и давать рекомендации пациенту.
✓ Знать лекарственные формы, пути введения, виды действия и взаимодействия лекарств; основные лекарственные группы; побочные эффекты и осложнения лекарственной терапии; правила заполнения рецептурных бланков.
✓ Владеть навыками выписывания рецептов и составления рекомендаций по приему препаратов. Содержание дисциплины разделено на три основных раздела: «Общая рецептура» – включает изучение:
• Определения фармакологии, её связи с другими дисциплинами.
• Фармакопеи (определение, значение, списки лекарственных средств).
• Понятий о лекарственных веществах, средствах, препаратах и формах (твердые, мягкие, жидкие, для инъекций).
• Рецепта (структура, правила составления, обозначение доз и концентраций, формы рецептурных бланков). «Общая фармакология» – включает изучение:
• Фармакокинетики (пути введения, всасывание, распределение, метаболизм, выведение).
• Фармакодинамики (виды действия, механизмы, дозы, терапевтическая широта).
• Взаимодействия лекарств (синергизм, антагонизм, потенцирование).
• Побочных и токсических эффектов, реакций на повторное введение, зависимости от возраста и индивидуальных особенностей. «Частная фармакология» – включает изучение фармакологических групп:
• Противомикробных средств (антисептики, дезинфектанты, антибиотики, синтетические химиотерапевтические препараты).
• Средств, влияющих на ЦНС (нейролептики, антидепрессанты, транквилизаторы, седативные, психостимуляторы, ноотропы, снотворные, анальгетики наркотические и ненаркотические, средства для наркоза, местные анестетики).
• Средств, влияющих на вегетативную нервную систему (холиномиметики, холиноблокаторы, адреномиметики, адреноблокаторы, симпатолитики).
• Средств, влияющих на сердечно-сосудистую систему (кардиотонические, антиангинальные, антигипертензивные, диуретические, антиаритмические, антисклеротические).
• Средств, влияющих на систему крови (стимуляторы эритропоэза, коагулянты, антикоагулянты, фибринолитики, плазмозаменители).
• Препаратов гормонов (гипофиза, щитовидной железы, инсулин, глюкокортикоиды, половые гормоны).
• Противоаллергических и противовоспалительных средств (антигистаминные, стабилизаторы тучных клеток, НПВС).
• Средств, влияющих на органы дыхания (стимуляторы дыхания, противокашлевые, отхаркивающие, муколитические, бронхолитики).
• Средств, влияющих на органы пищеварения (стимуляторы и блокаторы секреции, гастропротекторы, холеретики, гепатопротекторы, ферменты, слабительные, антидиарейные). Практическая подготовка:
Программа не предусматривает практических занятий в аудитории, однако включает задания для самостоятельной работы и элементы практической подготовки, направленные на:
✓ Изучение структуры рецепта и правил заполнения рецептурных бланков.
✓ Знакомство с твердыми, мягкими и жидкими лекарственными формами и правилами их выписывания.
✓ Освоение особенностей применения различных групп антибиотиков и синтетических противомикробных средств.
✓ Изучение лекарственных средств, влияющих на ЦНС, вегетативную нервную систему, сердечно-сосудистую систему, систему крови, органы дыхания и пищеварения, а также гормональных, противоаллергических и противовоспалительных препаратов. Условия реализации:
✓ Для проведения занятий предусмотрен кабинет общепрофессиональных дисциплин, оснащенный демонстрационными образцами лекарственных препаратов, наборами аннотаций, таблицами, схемами, плакатами, компьютером с мультимедийным оборудованием и выходом в Интернет.
✓ Информационное обеспечение включает печатные и электронные издания (издательства Лань, Феникс, ГЭОТАР-Медиа) по фармакологии и рецептуре, а также электронные справочные системы (Энциклопедия лекарств, справочник Видаль, портал по антибиотикам) и электронные библиотечные системы. Контроль и оценка результатов:
✓ Оценка знаний и умений проводится с помощью письменного опроса (тестирования), устного индивидуального и фронтального опроса, оценки результатов выполнения самостоятельной работы и промежуточной аттестации в форме экзамена. Критерии оценки включают демонстрацию знаний по теоретическим основам фармакологии, путей введения, фармакологического действия и осложнений, знание правил заполнения рецептов, умение выписывать рецепты, ориентироваться в номенклатуре и давать грамотные рекомендации по приему препаратов. В программе представлен подробный Фонд оценочных средств с перечнем экзаменационных вопросов, заданий по выписыванию рецептов и тестовых заданий.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Комплект оценочных материалов по дисциплине "ОП.05. Фармакология" для специальности 34.02.01 Сестринское дело
Этот документ представляет собой фонд оценочных средств (КОМ) для проверки знаний и умений по фармакологии у будущих медицинских сестер/братьев. Он содержит задания для текущего и итогового контроля, охватывающие все ключевые разделы дисциплины. 1. Целевой раздел (Паспорт КОМ)
✓ Назначение: оценка планируемых результатов освоения рабочей программы дисциплины "Фармакология".
✓ Формы контроля: текущий контроль и промежуточная аттестация.
✓ Общее количество заданий с распределением по компетенциям: — ПК 4.2, ОК 01, ОК 02, ОК 03: 60 закрытых / 60 открытых — ПК 4.3 (уход за пациентом): 20 закрытых / 20 открытых — ПК 4.5 (неотложная помощь): 20 закрытых / 38 открытых
✓ Итого: 100 заданий закрытого типа и 118 заданий открытого типа. 2. Структура и содержание заданий Задания закрытого типа (на установление соответствия):
Основной формат — сопоставление лекарственного средства с:
✓ Показанием к применению (например, Каптоприл — гипертонический криз, Гепарин — тромбоз).
✓ Фармакологической группой (например, Верапамил — блокатор Са-каналов, Сальбутамол — бета-адреномиметик).
✓ Основным фармакологическим эффектом (например, Дексаметазон — противовоспалительный, Дротаверин — спазмолитический).
Задания открытого типа (с развернутым ответом):
Требуют дать определения, характеристики и развернутые ответы по следующим разделам: ✓ Общая фармакология:
— Определение науки, ее задачи, место среди медицинских дисциплин.
— Источники получения и принципы создания лекарственных средств.
— Термины: "лекарственное вещество", "форма", "средство", "доза", "рецепт".
— Виды действия ЛС (прямое, косвенное, местное, резорбтивное), механизмы действия (миметический, литический, влияние на ферменты и транспортные системы). ✓ Фармакокинетика и фармакодинамика:
— Пути введения, всасывание, распределение, биотрансформация, экскреция.
— Факторы, влияющие на эти процессы, понятие о гистогематических барьерах.
— Понятия "рецептор", "лиганд", виды взаимодействия ЛС (синергизм, антагонизм).
— Явления при повторном введении: толерантность, кумуляция, синдром отмены, лекарственная зависимость. ✓ Частная фармакология (по группам и нозологиям):
— Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему (гипотензивные, антиангинальные, кардиотонические, антиаритмические, диуретики).
— Средства, влияющие на систему крови (антикоагулянты, антиагреганты, гемостатики).
— Средства, влияющие на органы дыхания (бронхолитики, противокашлевые, отхаркивающие).
— Средства, влияющие на ЖКТ (антациды, антисекреторные, слабительные, противодиарейные, гепатопротекторы, ферменты).
— Анальгетики (наркотические и ненаркотические), НПВС.
— Антибиотики (по группам: пенициллины, цефалоспорины, макролиды, тетрациклины), противовирусные, противогрибковые, антисептики.
— Гормональные средства (глюкокортикоиды, инсулин, половые гормоны).
— Средства для наркоза, миорелаксанты, психотропные средства. ✓ Токсикология и первая помощь:
— Принципы лечения отравлений, антидоты.
— Вопросы по клиническим ситуациям (например, рекомендации при снижении эффекта назальных капель, выбор жаропонижающих в педиатрии, купирование приступа стенокардии). 3. Профессионально-ориентированные задачи
Включены ситуационные задачи (№154-160, а также в конце для ПК 4.5), проверяющие умение применять фармакологические знания в конкретной клинической ситуации, связанной с уходом и оказанием неотложной помощи. 4. Контролируемые компетенции
Особый упор сделан на:
✓ ПК 4.2: выполнение медицинских манипуляций.
✓ ПК 4.3: осуществление ухода за пациентом (знание препаратов для ухода).
✓ ПК 4.5: оказание неотложной помощи (знание препаратов для экстренных состояний).
✓ Общие компетенции, связанные с поиском информации, решением задач и планированием развития.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
