Комплект оценочных материалов по дисциплине ОП.08. Гигиена
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине "Гигиена" для студентов, обучающихся по специальности 34.02.01 "Сестринское дело". Дисциплина формирует у будущих медицинских сестер знания о влиянии факторов окружающей и производственной среды на здоровье человека, а также практические навыки организации безопасных условий труда, соблюдения санитарно-гигиенических норм и профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (ИСМП). КОМ разработан для оценки сформированности общих (ОК 01, ОК 02, ОК 07) и профессиональных (ПК 1.2, ПК 3.1) компетенций, связанных с обеспечением безопасной среды, консультированием населения по вопросам профилактики, использованием современных средств поиска и анализа информации.
В документе детально описаны показатели освоения компетенций и представлены задания, охватывающие все разделы гигиены: от основ гигиенического нормирования и экологических проблем до гигиены труда, питания, воды, воздуха, почвы и жилища, а также гигиены лечебно-профилактических учреждений. КОМ включает задания закрытого и открытого типов. Задания закрытого типа включают:
Установление правильной последовательности этапов: гигиенической экспертизы пищевых продуктов, водоподготовки на станции, профилактики гемоконтактных инфекций, изменения работоспособности, периодов индивидуального развития ребенка.
Установление соответствия между: формами трудовой деятельности и профессиями, классами условий труда и их действием на здоровье, вредными факторами и профессиональными заболеваниями, видами пыли и пневмокониозами, витаминами и их суточной потребностью, способами теплоотдачи и их характеристиками, показателями качества воды и их группами, эндемическими заболеваниями и их причинами, классами чистоты помещений медицинских организаций.
Выбор правильного ответа на вопросы по основным разделам гигиены: влияние атмосферных загрязнений, гигиеническое значение воды, эндемические заболевания, микроклимат и терморегуляция, пищевые отравления, профилактика ИСМП. Развернутые открытые вопросы требуют от студента не только воспроизведения знаний, но и их осмысления и умения давать обоснованные ответы. Студент должен дать определения ключевым понятиям гигиены (гигиена как наука, ее объект, предмет и задачи, методы гигиенических исследований, гигиеническое нормирование, профилактика, микроклимат, терморегуляция), охарактеризовать этапы развития гигиены, антропогенное воздействие на окружающую среду, физиолого-гигиеническое значение атмосферного давления и погодных факторов. Особое внимание в открытых вопросах уделено профессиональной деятельности медицинской сестры:
Гигиеническим требованиям к размещению, планировке, оборудованию и санитарному содержанию больниц и их структурных подразделений (приемное отделение, палатные секции, операционный блок, инфекционные отделения).
Санитарно-гигиеническим требованиям к персоналу больниц, к водоснабжению, отоплению, вентиляции и освещению лечебных учреждений.
Гигиене труда: физиологические методы исследования, тяжесть и напряженность труда, динамика работоспособности, утомление и переутомление, производственные факторы и профессиональные заболевания, проведение периодических медицинских осмотров и меры профилактики.
Профилактике ИСМП: характеристика возбудителей, механизмы и факторы передачи, меры неспецифической и специфической профилактики, обращение с медицинскими отходами. Значительная часть заданий посвящена гигиене питания: студент должен описать законы рационального питания, социальные и биологические аспекты проблемы питания, болезни питания, пищевые отравления (их этиологию, клинику и профилактику), а также роль белков, жиров, углеводов, витаминов и минеральных веществ в питании. Важной особенностью КОМ является его практическая направленность на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия в медицинских организациях. Комплект материалов составлен с учетом запроса работодателя и направлен на формирование у выпускников системных знаний о гигиенических аспектах профессиональной деятельности и окружающей среды, необходимых для успешной работы в сфере сестринского дела. Рецензии от представителей практического здравоохранения и работодателей подтверждают актуальность и практическую значимость программы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации по ОП.07 «Гигиена и экология человека» для специальности 34.02.01 «Сестринское дело» Пособие предназначено для обучающихся и содержит рекомендации по подготовке к дифференцированному зачёту, перечень тем для повторения и список литературы. Цель: обеспечить оптимальную организацию процесса подготовки к промежуточной аттестации. Структура:
✓ Пояснительная записка — форма и цели аттестации.
✓ Рекомендации по подготовке — работа с ФОС, повторение тем.
✓ Список тем — 17 основных тем.
✓ Список литературы — основные печатные и электронные издания. Основные темы для подготовки:
✓ Предмет экологии и гигиены человека.
✓ Понятие об экологии. Экосистема.
✓ Понятие о среде обитания.
✓ Гигиена воздушной среды.
✓ Гигиена водной среды.
✓ Гигиена почвы.
✓ Гигиена питания.
✓ Витамины и минеральные вещества.
✓ Пищевые отравления.
✓ Влияние производственных и жилищных факторов на здоровье.
✓ Гигиена труда.
✓ Гигиенические и экологические проблемы города.
✓ Урбоэкология.
✓ Гигиенические требования к планировке и зонированию территории города.
✓ Гигиена жилища. Функции и типы жилых помещений.
✓ Гигиенические параметры жилищ.
✓ СанПиН 2.1.2.1002-00 «Санитарно-эпидемиологические требования к жилым зданиям и помещениям». Практическая ценность: позволяет систематизировать знания по гигиене и экологии человека и подготовиться к дифференцированному зачёту.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации по ОП.07 «Гигиена и экология человека» по специальности 34.02.01 Сестринское дело Документ представляет собой методическое пособие, предназначенное для организации подготовки студентов к дифференцированному зачету, включающее перечень тем для повторения и список рекомендуемой литературы. Цели и задачи пособия:
✓ Обеспечение оптимальной организации подготовки: помощь студентам в систематизации материала и подготовке к зачету.
✓ Повторение теоретических знаний: охват ключевых тем по гигиене и экологии человека.
✓ Формирование навыков самостоятельной работы: развитие умений работать с учебным текстом, выделять главное и структурировать материал. Структура и содержание пособия:
✓ Пояснительная записка: описание целей и формы промежуточной аттестации (дифференцированный зачет).
✓ Рекомендации по подготовке: советы по работе с фондами оценочных средств, повторению тем и структурированию материала.
✓ Список тем для подготовки: подробный перечень теоретических вопросов, включая предмет экологии и гигиены, понятия экосистемы и среды обитания, гигиену воздушной и водной среды, почвы, питания, витамины и минеральные
вещества, пищевые отравления, влияние производственных и жилищных факторов, гигиену труда, урбоэкологию, гигиенические требования к планировке города и жилища, а также СанПиН 2.1.2.1002-00.
✓ Список литературы: перечень основных печатных и электронных изданий. Особенность пособия заключается в его практической направленности: оно содержит четкий перечень тем, которые необходимо повторить для успешной сдачи зачета, а также ссылки на ресурсы для самоподготовки, что позволяет студентам целенаправленно готовиться к аттестации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
