Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Организационная структура ГИА
✓ Форма проведения: Государственный экзамен, состоящий из двух этапов.
✓ Руководство: Государственная экзаменационная комиссия (ГЭК), формируемая из педагогических работников, представителей работодателей и членов аккредитационных комиссий Минздрава.
✓ Допуск к ГИА: Обучающиеся, не имеющие академической задолженности и выполнившие учебный план в полном объеме.
✓ Повторная сдача: Не более двух раз, не ранее чем через 6 месяцев. Для выпускников, не сдавших по уважительной причине, — дополнительные сроки (не позднее 4 месяцев).
3. Содержание и этапы государственного экзамена
I этап — Аттестационное компьютерное тестирование
✓ Характеристика:
60 тестовых заданий из единой базы (используются материалы для первичной аккредитации Минздрава России).
Каждое задание содержит 4 варианта ответа (один правильный).
Время выполнения — 60 минут.
Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ.
✓ Критерий сдачи: 70% и более правильных ответов («сдано»). При результате 69% и менее («не сдано») ко II этапу не допускаются, предоставляется возможность повторного выполнения.
✓ Примеры тестовых заданий (из документа):
Основной фактор, влияющий на восприимчивость к ИСМП: множество лечебно-диагностических процедур.
Одноразовые медицинские изделия перед утилизацией: дезинфекция.
Медицинская сестра приемного отделения заполняет: медицинскую карту стационарного больного.
Гиподинамия как фактор риска: сердечно-сосудистых заболеваний.
Цель первичной профилактики: укрепление и сохранение здоровья, предупреждение заболеваний.
Положение пациента на строгом постельном режиме при смене белья продольным способом: на спине.
II этап — Проверка уровня практической подготовки (в симуляционных условиях)
✓ Формат: Демонстрация трех практических навыков в рамках одной ситуационной задачи.
Два навыка — из утвержденного перечня (Приложение 1).
Один навык — обязательный для всех: проведение базовой сердечно-легочной реанимации (СЛР) взрослому человеку.
✓ Перечень практических навыков (всего 10):
Взятие крови из периферической вены (вакуумная система Vacuette).
Внутримышечное введение лекарственного препарата.
Внутривенное введение (струйно).
Постановка очистительной клизмы.
Постановка газоотводной трубки.
Уход за постоянным мочевым катетером Фолея (у мужчины).
Уход за назогастральным зондом.
Применение пузыря со льдом.
Измерение артериального давления (механический тонометр).
Гигиеническая обработка рук кожным антисептиком.
✓ Время выполнения: Не более 10 минут на один навык, общее время — до 30 минут.
✓ Оценивание: По чек-листам (оценочным листам), соответствующим требованиям первичной аккредитации. Каждое действие в чек-листе оценивается в 1 балл.
4. Критерии оценивания
✓ Перевод баллов в оценку (для каждого практического навыка и для ГИА в целом):
«Отлично» (5) — 90–100% правильно выполненных действий.
«Хорошо» (4) — 80–89%.
«Удовлетворительно» (3) — 70–79%.
«Неудовлетворительно» (2) — менее 70%.
✓ Итоговая оценка за II этап: Среднее арифметическое оценок за три практических задания.
✓ Итоговая оценка за ГИА: Выставляется по результатам II этапа при условии «сдано» на I этапе.
5. Оценочные средства (чек-листы)
В Приложении 6 приведены подробные чек-листы, содержащие пошаговые алгоритмы с комментариями для каждого действия. Примеры проверяемых навыков с максимальным баллом:
✓ Гигиеническая обработка рук: 15 пунктов.
✓ Применение пузыря со льдом: 37 пунктов.
✓ Базовая СЛР: 44 пункта (включая оценку глубины компрессий, положения рук, частоты и объема вдохов, а также фиксацию небезопасных действий, таких как проверка пульса на сонной артерии).
✓ Внутримышечная инъекция: 66 пунктов.
✓ Измерение АД: часть алгоритма (неполный чек-лист в документе).
6. Методические рекомендации для подготовки
✓ Самостоятельная работа: Систематизация знаний, структурирование материала по дисциплинам и модулям.
✓ Рекомендации:
Проходить репетиционное тестирование не реже двух раз в месяц.
Систематически отрабатывать практические навыки по чек-листам.
Анализировать основную и дополнительную литературу, лекционный материал.
✓ Перечень литературы (примеры):
Двойников С.И. «Младшая медицинская сестра по уходу за больными».
Двойников С.И. «Проведение профилактических мероприятий».
Лесничая Л.А. «Алгоритмы сестринских манипуляций».
Обуховец Т.П. «Основы сестринского дела: практикум».
Сметанин В.Н. «Инфекционная безопасность и инфекционный контроль».
7. Материально-техническое обеспечение (инфраструктурный лист)
Для II этапа используется специализированное симуляционное оборудование (Приложение 2):
✓ Фантомы и тренажеры: манекен взрослого человека, торс для СЛР, фантомы для инъекций и катетеризации.
✓ Медицинские инструменты и расходные материалы: тонометры, стетофонендоскопы, шприцы, иглы, вакуумные системы, катетеры, зонды.
✓ Средства инфекционной безопасности: кожные антисептики, перчатки, маски, контейнеры для отходов классов «А» и «Б».
✓ Мебель и оснащение: манипуляционные и письменные столы, кушетки, функциональная кровать.
8. Особенности для лиц с ОВЗ
✓ ГИА проводится с учетом индивидуальных особенностей здоровья.
✓ Возможно проведение в одной аудитории с другими выпускниками (если не создает трудностей).
✓ Для слабовидящих предусмотрено: зачитывание заданий ассистентом или использование специализированного ПО.

Подробнее

В документе детально описана структура и содержание оценочных материалов, которые включают как теоретические задания закрытого типа (тесты), так и практические навыки. Для каждого вида профессиональной деятельности определены соответствующие компетенции и конкретные практические манипуляции, которые должен продемонстрировать выпускник.
Теоретическая часть ГИА включает 200 тестовых заданий, распределенных по пяти основным профессиональным компетенциям:
✓ ПК 1. Проведение мероприятий по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи — вопросы по обеспечению безопасной среды, дезинфекции, стерилизации, утилизации медицинских отходов, обработке рук, действиям при аварийных ситуациях.
✓ ПК 2. Ведение медицинской документации и организация деятельности персонала — вопросы по врачебной тайне, информированному согласию, аккредитации специалистов, профессиональному стандарту, этике и деонтологии.
✓ ПК 3. Проведение мероприятий по профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний — вопросы по факторам риска, здоровому образу жизни, гиподинамии, питанию, диспансеризации, санитарному просвещению.
✓ ПК 4. Оказание медицинской помощи и сестринский уход — вопросы по возрастной физиологии, методам диагностики, особенностям ухода при различных заболеваниях, подготовке к исследованиям, клиническим проявлениям болезней.
✓ ПК 5. Оказание медицинской помощи в экстренной форме — вопросы по первой помощи при неотложных состояниях, сердечно-легочной реанимации, кровотечениях, травмах, отравлениях, обмороках.
Отдельный и наиболее важный раздел КОМ — это практические задания, представленные в виде детальных чек-листов (оценочных листов) для оценки выполнения 11 медицинских манипуляций: внутримышечное и внутривенное введение лекарственных препаратов, взятие крови из периферической вены с помощью вакуумной системы, постановка очистительной клизмы и газоотводной трубки, уход за мочевым катетером Фолея и назогастральным зондом, применение пузыря со льдом, измерение артериального давления, гигиеническая обработка рук и базовая сердечно-легочная реанимация. Каждый чек-лист содержит последовательность действий от подготовки к процедуре до ее завершения, с четкими критериями оценки (выполнено/не выполнено).
Важной особенностью данного КОМ является его практическая направленность на подготовку к аккредитации специалистов: структура и содержание экзаменационных заданий, особенно практических навыков, полностью соответствуют требованиям, предъявляемым при проведении первичной аккредитации выпускников по специальности "Сестринское дело". Большое внимание уделено вопросам профессиональной этики, правовым аспектам медицинской деятельности, а также современным стандартам оказания медицинской помощи. Комплект материалов составлен с учетом запроса работодателя и направлен на формирование у выпускников готовности к самостоятельной профессиональной деятельности, способности безопасно и эффективно выполнять сестринские манипуляции, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, а также к непрерывному профессиональному развитию. Рецензия от главной медицинской сестры областного клинического противотуберкулезного диспансера подтверждает актуальность и практическую значимость материалов для реальной практической деятельности медицинской сестры.

Подробнее

✓ Ключевые задачи:
✓ Проверка освоения всех видов деятельности (от профилактики ИСМП до оказания экстренной помощи).
✓ Оценка степени сформированности всех профессиональных компетенций (ПК 1.1 – ПК 5.4).
✓ Принятие решения о присвоении квалификации специалиста.
3. СТРУКТУРА И РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
Первый этап (тестирование):
✓ Проходит в компьютерном классе с использованием автоматизированной системы.
✓ Содержит 60 тестовых заданий (по 4 варианта ответа, один правильный).
✓ Время выполнения: 60 минут.
✓ Оценивается по проценту правильных ответов. Порог успешности — 70% и более. Несдача первого этапа является основанием для недопуска ко второму этапу.
Второй этап (выполнение практических заданий):
✓ Проводится на специально оборудованной симуляционной площадке в присутствии членов ГЭК.
✓ Включает решение практико-ориентированных профессиональных задач (кейс-заданий).
✓ Каждое задание состоит из двух частей и требует демонстрации практических навыков с использованием фантомов и муляжей.
✓ Время выполнения: 60 минут (на два задания).
4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ И ПРИНИМАЕМЫЕ РЕШЕНИЯ
Система перевода баллов в оценку:
✓ «Отлично»: 91-100% правильных ответов на тестировании и в чек-листах.
✓ «Хорошо»: 81-90% правильных ответов.
✓ «Удовлетворительно»: 70-80% правильных ответов.
✓ «Неудовлетворительно»: 69% и менее правильных ответов.
✓ Общая оценка за экзамен выводится как среднее арифметическое оценок, полученных на двух этапах. При дробном результате решающей является оценка за второй этап.
✓ Результаты объявляются в день проведения экзамена. Повторная сдача возможна не ранее чем через шесть месяцев (не более двух раз).
5. СТРУКТУРА ЗАДАНИЙ ВТОРОГО ЭТАПА (КЕЙС-ЗАДАНИЯ)
Документ содержит подробные примеры кейс-заданий, каждое из которых включает:
✓ Ситуационную задачу с описанием пациента и его состояния.
✓ Два практических задания, проверяющих различные профессиональные компетенции (ПК).
✓ Оценочный лист (чек-лист) с детальным перечнем практических действий и формой их выполнения («Сказать» или «Выполнить»).
✓ Примерные комментарии экзаменуемого для каждого действия, что стандартизирует процедуру оценки.
Примеры проверяемых практических навыков:
✓ Измерение роста пациента.
✓ Уход за постоянным мочевым катетером Фолея.
✓ Проведение термометрии ребенку.
✓ Смена постельного белья тяжелобольному.
✓ Проведение базовой сердечно-легочной реанимации (СЛР).

Подробнее

из 11 манипуляций для оценки в симулированных условиях, включая взятие крови, внутримышечные и внутривенные инъекции, постановку клизм, уход за катетерами и проведение сердечно-легочной реанимации.
✓ Рекомендации по повторению: указание на необходимость повторения материала по профессиональным модулям и прохождения репетиционного экзамена по первичной аккредитации.
Особенность пособия заключается в его практической направленности: оно содержит четкий перечень навыков, которые будут оцениваться на экзамене, и ссылки на ресурсы для самоподготовки, что позволяет студентам целенаправленно готовиться к итоговой аттестации.

Подробнее

Требования к оформлению ВКР — описывает параметры страницы, шрифт, интервал, нумерацию, оформление таблиц, рисунков, ссылок и приложений.
✓ Методические рекомендации для студентов при выполнении ВКР — включает рекомендации по написанию введения (актуальность, гипотеза, цель, задачи, объект, предмет, методы), первой и второй глав, заключения, библиографического списка.
✓ Процедура защиты ВКР — описывает подготовку к защите, написание доклада, создание презентации, процедуру защиты в Государственной экзаменационной комиссии.
✓ Критерии оценки ВКР — описывает критерии оценивания на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
✓ Приложения — содержат образцы оформления титульного листа, содержания, введения, отзыва, рецензии.
Методические рекомендации предназначены для студентов очной формы обучения и содержат практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.

Подробнее

Обучающийся может предложить инициативную тему. Закрепление тем оформляется приказом директора не позднее чем за 2 недели до выхода на преддипломную практику.
✓ Руководство ВКР: Руководитель знакомит с требованиями, помогает составить план, проводит консультации, контролирует выполнение графика, готовит письменный отзыв и рекомендацию к защите.
✓ Требования к содержанию и оформлению ВКР: Структура: титульный лист, содержание, введение, основная часть (две главы), заключение, список источников, приложения. Объём — 35–50 страниц. Оформление: шрифт Times New Roman 14, интервал 1,5, поля (левое 30 мм, правое 10 мм, верхнее и нижнее 10 мм), автоматическая расстановка переносов, нумерация страниц. Подробно описаны требования к введению (актуальность, цель, задачи, объект, предмет, методы), главам (теоретическая и практическая), заключению, списку литературы (не менее 20 источников, изданных не ранее 2000 года), приложениям.
✓ Подготовка компьютерной презентации и доклада: Презентация в PowerPoint, 12–15 слайдов, включая обязательные (титульный, актуальность, цели и задачи, объект и предмет, методы, заключение, благодарность). Требования к оформлению: белый фон, чёрный шрифт, размер 24 пт и более, отсутствие анимации, минимальный текст, наглядность. Доклад должен быть оформлен в виде печатного текста и знать его наизусть.
✓ Рецензирование ВКР: Обязательное внешнее рецензирование специалистом из числа работников медицинских организаций. Рецензия включает оценку актуальности, качества анализа, соответствия содержания теме, качества разделов, оригинальности решений, теоретической и практической значимости, обоснованности выводов, качества оформления, предлагаемую оценку.
✓ Защита ВКР: Процедура допуска к защите (наличие положительного отзыва руководителя и рецензии, допуск оформляется приказом). Предзащита за 2 недели до защиты. Порядок защиты на открытом заседании ГЭК (доклад до 10 минут, ответы на вопросы). Критерии оценки: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» с подробным описанием.
✓ Приложения: Представлены формы индивидуального плана-графика, отзыва руководителя, титульного листа, содержания, требований к оформлению списка источников, примеры использования статистического и иллюстративного материала, размещения таблиц, структура рецензии.