Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Формируемые компетенции
✓ Навыки расчета электрических цепей постоянного тока с последовательным, параллельным и смешанным соединением резисторов (закон Ома, эквивалентное сопротивление, токи, напряжения, мощности).
✓ Умение работать с электроизмерительными приборами (вольтметры, амперметры, мультиметры), определять погрешности измерений и обрабатывать результаты.
✓ Навыки измерения переменных токов и напряжений, расчета реактивных сопротивлений (индуктивного и емкостного), построения векторных диаграмм для RC и RL цепей.
✓ Умение рассчитывать и измерять мощности в цепях переменного тока (активная, реактивная, полная), составлять баланс мощностей.
✓ Навыки работы с цифровым осциллографом: измерение амплитуды, периода, частоты, длительности импульсов, анализ спектра сигнала (БПФ).
✓ Умение снимать вольт-амперные характеристики полупроводниковых диодов, стабилитронов, светодиодов, определять их основные параметры (прямое напряжение, напряжение стабилизации).
✓ Навыки исследования схем выпрямителей (однополупериодный, двухполупериодный со средней точкой, мостовой), расчета коэффициентов пульсаций и сглаживания для различных типов фильтров (L-, C-, LC-, RC-фильтры).
✓ Умение исследовать усилители на операционных усилителях (неинвертирующий и инвертирующий), определять влияние обратной связи на коэффициент усиления.
3. Содержание лабораторных и практических работ (основные темы и задания)
✓ Цепи постоянного тока: расчет эквивалентного сопротивления, токов в ветвях, напряжений на участках, мощностей, проверка баланса мощностей, использование закона Ома для полной цепи.
✓ Измерение постоянных токов и напряжений: подготовка вольтметров (В7-26, Щ4313), измерение ЭДС источника, измерение тока в цепи, расчет инструментальной и методической погрешностей, введение поправок, запись результатов по правилам округления.
✓ Измерение переменных токов и напряжений: сборка цепей с последовательным соединением R и L, R и C, измерение токов и напряжений на элементах, расчет сопротивлений (R, XL, XC, Z), сравнение измеренных и расчетных значений, построение векторных диаграмм.
✓ Измерение мощности: измерение активной мощности ваттметром, расчет полной и реактивной мощности, построение баланса мощностей.
✓ Цифровой осциллограф: настройка каналов, измерение амплитуды и частоты сигнала, измерение временных параметров (период, длительность импульса), анализ спектра (БПФ), измерение напряжений межкодовых переходов АЦП.
✓ Полупроводниковые диоды: снятие ВАХ диодов (кремниевый, германиевый, светодиоды) с помощью осциллографа, определение прямого напряжения, напряжения стабилизации, построение ВАХ по экспериментальным данным.
✓ Выпрямители: исследование однополупериодного, двухполупериодного со средней точкой и мостового выпрямителей, измерение выходных параметров (U0, I0, U~), расчет коэффициента пульсаций, изучение влияния нагрузки, подключение сглаживающих фильтров (L, C, LC, RC), расчет коэффициента сглаживания.
✓ Усилители на ОУ: исследование неинвертирующего и инвертирующего усилителей, влияние входных сопротивлений на коэффициент усиления, влияние обратной связи (глубокой и неглубокой) на усилительные свойства.
4. Структура инструкционно-технологической карты
✓ Каждая карта включает:
— Наименование работы и цель.
— Оборудование и материалы.
— Задание (краткая теория, пример расчета).
— Порядок выполнения работы (пошаговые инструкции).
— Правила выполнения и содержание отчета.
— Контрольные вопросы для самопроверки.
— Критерии оценки (по пятибалльной системе).
5. Назначение документа
✓ Комплект инструкционно-технологических карт служит полным методическим обеспечением для проведения лабораторных и практических занятий по дисциплине «Основы электротехники».
✓ Позволяет преподавателю организовать поэтапное формирование у студентов практических навыков в области электротехники — от расчета простых цепей до исследования сложных схем с использованием измерительных приборов.
✓ Студенту дает четкое понимание структуры и содержания каждой работы, требований к выполнению заданий и оформлению отчета.
✓ Все работы построены на принципе «от теории к практике»: сначала студент изучает теоретический материал, затем выполняет измерения и расчеты.
✓ Документ обеспечивает системный подход к формированию профессиональных компетенций, необходимых для успешной работы в области сетевого и системного администрирования, включая понимание принципов работы электронных схем, умение проводить измерения и диагностику оборудования.

Подробнее

Часть 2 (12 заданий на установление соответствия):
Дискретный и квантованный сигнал, разрядность, частота дискретизации, АЦП и ЦАП.
Коммутация каналов, пакетов, многопортовая коммутация.
Характеристики цифрового сигнала (периодичность, устойчивость к помехам).
Свойства p-n-перехода, схемы выпрямителей, виды усилителей.
Символы элементов (диод, светодиод, тиристор, фотодиод).
Типы сумматоров, триггеров, регистров, процессоров.
Часть 3 (8 заданий на установление последовательности):
Формирование электрического сигнала, измерение и анализ синусоидального сигнала.
Расчет цепи методом контурных токов, измерение сопротивления мультиметром.
Классификация цифровых сигналов, этапы квантования.
Часть 4 (20 заданий открытого типа — дополнение предложений):
Силовые преобразователи (преобразования), стабилизаторы (стабилитрон, отрицательная обратная связь).
Интерфейсы (HDMI, VGA), технологии дисплеев (AMOLED), разрешение экрана, глубина цвета.
Оптронные пары (светодиод и фотоприемник), гальваническая развязка.
Часть 5 (20 заданий с развернутым ответом — решение задач):
Расчет среднего и действующего значения напряжения, общего сопротивления, мощности.
Расчет трехфазной мощности, эквивалентного сопротивления цепей.
Закон Ома, правила Кирхгофа, расчет полного сопротивления (Z), индуктивного и емкостного сопротивления.
Расчет падения напряжения, эквивалентной емкости, суммарной ЭДС.
4. Программа промежуточной аттестации (Дифференцированный зачет)
Форма оценивания: письменный и устный ответ (6 вариантов заданий).
Типовые задания (в каждом билете по 3 задания):
Теоретические вопросы: классификация электрических сетей, действие тока на организм человека, электрическое поле и закон Кулона, элементы электрических цепей, свойства p-n-перехода.
Схемы: соединение нагрузки звездой и треугольником (соотношения фазных и линейных токов и напряжений).
Практические задачи: определение материала проволоки по сопротивлению, расчет тока и сопротивления нагревательного элемента, расчет эквивалентного сопротивления цепи, крутизна характеристики и дифференциальное сопротивление диода.
5. Таблицы оценочных средств и кодификаторы
Для каждого вида контроля представлена таблица с указанием:
Предмета оценивания (ПК и ОК).
Объекта оценки (продукт и процесс деятельности).
Условий проведения, длительности, оборудования.
Формы и метода оценивания.
Показателей и критериев оценки.
Типового задания.
Представлен кодификатор заданий для оценивания профессиональных компетенций (ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2) с привязкой к конкретным заданиям.
Особенности документа:
✓ Документ структурирован как полный комплект оценочных средств для всех этапов контроля по дисциплине.
✓ Представлены пакеты контрольно-измерительных материалов с эталонами ответов и критериями оценивания.
✓ Разработаны задания разных типов: тестовые вопросы, задания на соответствие, задания на установление последовательности, задания на дополнение, задания с развернутым ответом.
✓ Включены вопросы по теории электрических цепей (законы Ома и Кирхгофа, методы расчета), переменному току, трехфазным цепям, полупроводниковым приборам, силовым преобразователям, стабилизаторам.
✓ Рассмотрены цифровые сигналы (дискретизация, квантование, АЦП, ЦАП) и измерительные приборы (осциллограф, мультиметр, частотомер).
✓ Документ ориентирован на специальность 09.02.06 и формирование общих (ОК 01, 02, 04, 05, 09) и профессиональных (ПК 1.1, ПК 3.1, ПК 3.2) компетенций.
Структура документа обеспечивает системный подход к оценке уровня освоения дисциплины «Основы электротехники»: от входного контроля (базовые понятия и формулы) через текущий контроль (углубленные знания электрических цепей, сигналов и электронных компонентов) к промежуточной аттестации (комплексные теоретические знания и практические навыки расчета электрических цепей). Такой подход позволяет объективно оценить готовность студентов к профессиональной деятельности в области сетевого и системного администрирования.