Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Формируемые компетенции
✓ Навыки измерения количества информации и перевода единиц измерения (бит, байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт).
✓ Умение переводить числа между десятичной, двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления.
✓ Навыки установки и первоначальной настройки операционных систем Windows.
✓ Умение классифицировать программное обеспечение (системное, прикладное, инструментальное).
✓ Навыки работы с текстовым процессором MS Word (форматирование, таблицы, колонтитулы, оглавления, списки, сноски, защита документов).
✓ Навыки работы с табличным процессором MS Excel (адресация ячеек, формулы, функции, абсолютные и относительные ссылки, логические функции ЕСЛИ, ВПР, работа с датами, диаграммы).
✓ Умение создавать мультимедийные презентации в MS PowerPoint.
✓ Навыки редактирования звуковых файлов (Sound Forge) и видеофайлов (Adobe Premiere).
3. Содержание практических работ (основные темы и задания)
✓ Измерение информации: перевод единиц измерения (байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт), примеры объемов информации (буква, слово, страница, книга), вычисление количества информации для равновероятных событий.
✓ Системы счисления: перевод целых чисел из десятичной системы в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно, представление развернутой формы числа.
✓ Установка ОС Windows: создание загрузочного носителя, настройка BIOS, разметка диска (разделы System и Data), выбор версии (Core — без графического интерфейса), ввод ключа, настройка языка и региональных параметров, сетевая настройка, активация.
✓ Настройка ОС: работа с Проводником (создание папок и файлов, копирование, переименование), работа в командной строке (смена даты и времени, цвета, создание каталогов).
✓ Классификация ПО: уровни программного обеспечения (базовый, системный, служебный, прикладной), виды ПО (текстовые процессоры, табличные процессоры, СУБД, графические редакторы, системы автоматизированного проектирования, бухгалтерские системы, экспертные системы и др.).
✓ MS Word: оформление приглашений, докладных записок, рекламных писем, работа с таблицами, рамками, заливкой, рисунками, колонтитулами, оглавлениями, закладками, сносками, автозаменой, маркированными и нумерованными списками, многоуровневыми списками, вставка формул и диаграмм.
✓ MS Excel: ввод данных, форматирование таблиц, использование абсолютных и относительных адресов ($A$1, $A1, A$1), встроенные функции (СУММА, СРЗНАЧ, МАКС, МИН, СЧЕТ, СЧЕТЕСЛИ, СУММЕСЛИ, ЕСЛИ, И, ИЛИ, НЕ, ВПР, ДЕНЬНЕД, ТЕКСТ, ДАТА, СЕГОДНЯ), работа с датами (расчет оставшихся дней, дня года, дня недели), условное форматирование, построение диаграмм (круговые, гистограммы, графики).
✓ MS PowerPoint: создание презентаций, выбор шаблонов, оформление слайдов, вставка текста и изображений, настройка анимации.
✓ Обработка звука: запись и редактирование в Sound Forge, применение эффектов, кодирование в MP3 с различным битрейтом, создание EXE-файла с фонограммой.
✓ Обработка видео: нелинейный монтаж в Adobe Premiere, импорт исходников, создание монтажного листа, работа с дорожками видео и аудио, добавление титров (бегущие строки, статические), экспорт в формат AVI.
4. Структура инструкционно-технологической карты
✓ Каждая карта включает:
— Тему и наименование практической работы.
— Цель работы.
— Оборудование (ИТК, компьютер, тетради).
— Норму времени.
— План работы.
— Краткие теоретические и учебно-методические материалы.
— Практические задания (пошаговые инструкции).
— Контрольные вопросы для самопроверки.
— Критерии оценки (что должен знать и уметь студент).
5. Назначение документа
✓ Комплект инструкционно-технологических карт служит полным методическим обеспечением для проведения практических занятий по дисциплине «Информационные технологии».
✓ Позволяет преподавателю организовать поэтапное формирование у студентов практических навыков работы с информационными технологиями — от основ измерения информации и систем счисления до профессиональной работы с офисными пакетами и мультимедийными редакторами.
✓ Студенту дает четкое понимание структуры и содержания каждой практической работы, требований к выполнению заданий и оформлению отчета.
✓ Все практические работы построены на принципе «от теории к практике»: сначала студент изучает теоретический материал, затем выполняет практические задания в соответствующем программном обеспечении.
✓ Документ обеспечивает системный подход к формированию информационно-коммуникационных компетенций, необходимых для успешного освоения профессиональных дисциплин в области сетевого и системного администрирования, включая работу с документацией, обработку данных, создание отчетов и презентаций, а также мультимедийное сопровождение профессиональной деятельности.

Подробнее

3. Программа текущего контроля
Форма оценивания: контрольная работа, защита отчетов, устный опрос, тестирование, работа с текстом, составление конспекта.
Типовые задания (Часть 1) (20 вопросов с выбором ответа):
Единицы измерения информации (бит), типы ПО (Linux — свободное ПО).
Расширения файлов (.docx), рабочий стол Windows, ссылки в Excel (абсолютная).
Векторная графика, функции Excel (СУММ()), PowerPoint, форматы изображений (.jpg).
Операционная система (ОС), колонтитулы, вставка таблиц, антивирус, ячейка.
Сочетания клавиш (Ctrl+S), функция ЕСЛИ(), системное ПО, создание оглавления.
Часть 2 (12 заданий на установление соответствия):
Тип ПО и примеры (системное, прикладное, антивирусное).
Единицы измерения (Кбайт, Мбайт, Гбайт), элементы окна Windows.
Растровая и векторная графика, расширения файлов, вкладки Word.
Типы ссылок в Excel (относительная, абсолютная), элементы таблицы.
Виды информации (текстовая, числовая, графическая), компоненты ИС.
Свойства информации (достоверность, полезность, актуальность), этапы работы с файлом.
Часть 3 (8 заданий на установление последовательности):
Установка ОС Windows, создание документа в Word, создание формулы в Excel.
Создание презентации в PowerPoint, поиск информации в интернете.
Создание диаграммы в Excel, работа с файлом, перевод числа в двоичную систему.
Часть 4 (20 заданий на дополнение):
Минимальная единица информации (бит), ОС (Linux), кодирование, рабочий стол.
Ссылка (абсолютная), вкладка «Главная», векторная графика, функция СУММ().
PowerPoint, формат .jpg, ОС, колонтитулы, вкладка «Вставка».
Антивирус, ячейка, Ctrl+S, функция ЕСЛИ(), ОС (Windows, Linux, macOS).
Стили заголовков, мультимедийные технологии.
Часть 5 (20 заданий на развернутый ответ):
Определение информационной технологии, примеры.
Виды ПО (системное, прикладное, инструментальное).
Кодирование информации, растровая и векторная графика.
Возможности Word, абсолютная и относительная ссылки в Excel.
Этапы работы с Excel, типы списков в Word, колонтитулы.
Функции ОС, файловая система, возможности PowerPoint.
Мультимедиа, операции с текстом в Word, математические функции Excel.
Диаграммы в Excel, меры защиты от вирусов, рабочая книга и рабочий лист.
Поиск и замена в Word, этапы создания презентации в PowerPoint.
4. Программа промежуточной аттестации (Экзамен)
Форма оценивания: практическое выполнение заданий по билетам (11 билетов).
Типовые задания (в каждом билете по 5 заданий):
Задание 1: оформление схемы в текстовом редакторе.
Задание 2: создание шаблона таблицы в текстовом редакторе.
Задание 3: создание таблицы и диаграмм к ней по образцу (статистические данные: успеваемость, население, национальная структура, использование компьютера).
Задание 4: составление таблицы значений функции в электронных таблицах и построение графика (y = (x−1)·∛x·2^x, ρ = a·sin 3φ, y = x³/3, x² + y² = r²).
Задание 5: создание базы данных в MS Access (студенты, предметы, книжный магазин, продуктовый магазин, электронная техника), организация запроса и вывод отчета.
Критерии оценки по балльной системе (максимум 21 балл):
«5» — 19-21 баллов.
«4» — 14,5-18,5 баллов.
«3» — 10-14 баллов.
«2» — менее 10 баллов.
5. Таблицы оценочных средств и кодификаторы
Для каждого вида контроля представлена таблица с указанием:
Предмета оценивания (ПК и ОК).
Объекта оценки (продукт и процесс деятельности).
Условий проведения, длительности, оборудования.
Формы и метода оценивания.
Показателей и критериев оценки.
Типового задания.
Представлен кодификатор заданий для оценивания профессиональных компетенций (ПК 3.1, ПК 3.5) с привязкой к конкретным заданиям.
Особенности документа:
✓ Документ структурирован как полный комплект оценочных средств для всех этапов контроля по дисциплине.
✓ Представлены пакеты контрольно-измерительных материалов с эталонами ответов и критериями оценивания.
✓ Разработаны задания разных типов: тестовые вопросы, задания на соответствие, задания на установление последовательности, задания на дополнение, задания на развернутый ответ, практические задания.
✓ Включены задания по текстовым и табличным процессорам (Word, Excel), базам данных (Access), мультимедийным технологиям.
✓ Рассмотрены практические аспекты работы с информационными технологиями (создание документов, таблиц, диаграмм, баз данных, запросов, отчетов).
✓ Документ ориентирован на специальность 09.02.06 и формирование общих (ОК 01, 02, 04, 05, 09) и профессиональных (ПК 3.1, 3.5) компетенций.
Структура документа обеспечивает системный подход к оценке уровня освоения дисциплины «Информационные технологии»: от входного контроля (базовые понятия алгоритмов и информации) через текущий контроль (углубленные знания офисных технологий и работы с информацией) к промежуточной аттестации (комплексные практические навыки работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами и базами данных). Такой подход позволяет объективно оценить готовность студентов к профессиональной деятельности в области сетевого и системного администрирования.