Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Формируемые компетенции
✓ Понимание структуры технического законодательства РФ, роли Федерального закона «О техническом регулировании».
✓ Знание видов технических регламентов, целей стандартизации, документов в области стандартизации, функций национального органа по стандартизации.
✓ Понимание целей и форм подтверждения соответствия (декларирование, обязательная и добровольная сертификация), знак обращения на рынке.
✓ Навыки разграничения государственного контроля и надзора за соблюдением технических регламентов, национальных стандартов и метрологического контроля (поверка, утверждение типа СИ).
✓ Умение разрабатывать инструкции по охране труда для различных профессий и видов работ, знание структуры и порядка согласования и утверждения инструкций.
✓ Навыки работы с электроизмерительными приборами: определение системы, класса точности, цены деления, диапазона измерения, условных обозначений.
✓ Умение рассчитывать абсолютную, относительную и приведенную погрешности измерений.
✓ Навыки обработки результатов наблюдений: определение среднего арифметического, среднеквадратичного отклонения, коэффициента Стьюдента, доверительного интервала, оформление результата по ГОСТ 8.011-72.
3. Содержание практических и лабораторных работ (основные темы и задания)
✓ Техническое регулирование: изучение ФЗ «О техническом регулировании»: общие положения, цели принятия технических регламентов, виды ТР, соотношение с международными стандартами, цели стандартизации, документы в области стандартизации, национальные стандарты и стандарты организаций, подтверждение соответствия (декларирование, сертификация), знак обращения на рынке.
✓ Государственный контроль и надзор: сравнение ГКиН за соблюдением технических регламентов, национальных стандартов, метрологического контроля (утверждение типа СИ, поверка СИ) и метрологического надзора (за выпуском, состоянием и применением СИ, методиками измерений, эталонами). Субъекты контроля, основания проверки, документы о проверке, предписания.
✓ Разработка инструкции по охране труда: изучение структуры и содержания типовой инструкции, порядок разработки, согласования и утверждения, сроки пересмотра, учет и хранение. Практическое задание — разработка инструкции по охране труда для заданной профессии.
✓ Электроизмерительные приборы: классификация по системе (магнитоэлектрическая, электромагнитная, ферродинамическая), условные обозначения систем и рода тока, определение цены деления, класса точности, диапазона измерения, расчет допускаемой абсолютной погрешности.
✓ Обработка результатов измерений: расчет среднего арифметического значения, среднеквадратичного отклонения результата измерения, определение коэффициента Стьюдента по таблице, вычисление границ доверительного интервала, запись результата измерений по ГОСТ 8.011-72 (первая форма) с указанием доверительной вероятности.
4. Структура инструкционно-технологической карты
✓ Каждая карта включает:
— Тему и наименование работы.
— Цель работы.
— Материалы для выполнения (нормативные акты, учебники).
— Описание практической работы / задание.
— Порядок выполнения работы.
— Контрольные вопросы для самопроверки.
— Практическую часть (задания, таблицы для заполнения, примеры решения).
— Критерии оценки.
5. Назначение документа
✓ Комплект инструкционно-технологических карт служит полным методическим обеспечением для проведения лабораторных и практических занятий по дисциплине «Стандартизация, сертификация и техническое документирование».
✓ Позволяет преподавателю организовать поэтапное формирование у студентов знаний и навыков в области технического регулирования, метрологии и документационного обеспечения — от изучения законодательства до выполнения практических расчетов и разработки документов.
✓ Студенту дает четкое понимание структуры и содержания каждой работы, требований к выполнению заданий и оформлению отчета.
✓ Все работы построены на принципе «от теории к практике»: сначала студент изучает нормативные документы и теоретический материал, затем выполняет практические задания.
✓ Документ обеспечивает системный подход к формированию профессиональных компетенций, необходимых для успешной работы в области сетевого и системного администрирования, включая соблюдение стандартов, оформление технической документации, проведение измерений и обеспечение безопасности труда.

Подробнее

3. Программа текущего контроля
Форма оценивания: тестирование (25 вопросов).
Типовые задания:
Федеральный закон «О техническом регулировании» (добровольное подтверждение соответствия, декларация соответствия).
Стандарты, относящиеся к разработке веб-сайтов (ISO/IEC 23026:2006).
Термины: TQM (Всеобщий менеджмент качества), SQC (Статистический менеджмент качества).
Принципы менеджмента качества (стандарты ИСО 9000).
Международные и национальные стандарты, серии стандартов (ИСО 9000, серия 25000).
Методы принятия решений, закон «Об информации…» (2006 г.).
Гармонизация стандартов, технические комитеты (ИСО 176).
Знак обращения на рынке, аббревиатуры (ITU, IEC, ISO).
Основные стандарты в области ИТ (12207:1995, 15288:2002).
4. Программа промежуточной аттестации (Дифференцированный зачет)
Форма оценивания: письменный ответ на теоретические вопросы (24 вопроса).
Типовые вопросы:
Понятие метрологии, объекты и субъекты, характеристики величин.
Средства и методы измерений, универсальные средства технических измерений.
Автоматизация процессов измерения и контроля.
Поверка и калибровка средств измерений, сертификация средств измерения.
Основы теории измерений, Государственная система обеспечения единства измерений.
Методические основы стандартизации, принципы и методы, нормативные и правовые документы.
Системы стандартизации, международные правовые и нормативные акты обеспечения информационной безопасности.
Отечественное организационное, правовое и нормативное обеспечение в сфере информационной безопасности.
Система менеджмента информационной безопасности.
Методические основы оценки и подтверждения соответствия, формы подтверждения соответствия.
Добровольная сертификация услуг.
Основные виды технической и технологической документации.
Стандарты оформления документов, регламентов, протоколов (ГОСТ 3.1129-93 ЕСТД).
5. Критерии оценивания
Обязательная часть (18 заданий): каждый правильный ответ — 1 балл.
Дополнительная часть (4 задания): по 3 балла за задание (максимум 30 баллов).
Критерии для дополнительной части:
3 балла — правильный ход решения, верные шаги, правильный ответ.
2 балла — верное решение, но вычислительная ошибка или описка.
1 балл — решение начато логически верно, но допущена ошибка или не доведено до конца.
0 баллов — неверное решение или отсутствие решения.
Шкала перевода баллов (технический профиль):
«3» — 9-16 баллов.
«4» — 17-21 балл (не менее одного задания из дополнительной части).
«5» — более 21 балла (не менее двух заданий из дополнительной части).
Критерии оценки устных и письменных ответов: полнота, прочность усвоения, грамотность, последовательность.
6. Таблицы оценочных средств
Для каждого вида контроля представлена таблица с указанием:
Предмета оценивания (умения и знания).
Объекта оценки.
Формы и метода оценивания.
Показателей и критериев оценки.
Типового задания.
Особенности документа:
✓ Документ структурирован как полный комплект оценочных средств для всех этапов контроля по дисциплине.
✓ Представлены пакеты контрольно-измерительных материалов с эталонами ответов и критериями оценивания.
✓ Разработаны задания разных типов: тестовые вопросы, теоретические вопросы.
✓ Включены вопросы по метрологии (средства измерений, поверка, калибровка, ГСИ).
✓ Рассмотрены вопросы стандартизации (принципы, методы, нормативные документы, системы стандартов).
✓ Присутствуют вопросы по сертификации (формы подтверждения соответствия, декларация, знак обращения на рынке).
✓ Включены вопросы по информационной безопасности и стандартизации в ИТ (ISO/IEC 12207, 15288, 23026).
✓ Документ ориентирован на специальность 09.02.06 и формирование профессиональных компетенций в области стандартизации, сертификации и технического документирования.
Структура документа обеспечивает системный подход к оценке уровня освоения дисциплины «Стандартизация, сертификация и техническое документирование»: от входного контроля (базовые понятия метрологии и стандартизации) через текущий контроль (углубленные знания технического регулирования, менеджмента качества и стандартизации в ИТ) к промежуточной аттестации (комплексные теоретические знания по всем разделам дисциплины). Такой подход позволяет объективно оценить готовность студентов к профессиональной деятельности в области сетевого и системного администрирования.