Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
✓ Студент должен знать лексику и уметь применять ее в речи, грамматически верно строить устные и письменные диалогические и монологические высказывания.
✓ Формы контроля: тестирование, письменные задания, устный опрос.
4. Входной контроль
✓ Форма: Лексико-грамматическое упражнение + чтение и перевод текста (два варианта).
✓ Задания включают:
— Выбор правильного варианта (much/many, a few/a little, местоимения, грамматические конструкции).
— Соотнесение пар слов (английские слова с русскими эквивалентами).
— Составление предложений из разрозненных слов.
— Выбор нужного местоимения в контексте.
— Чтение и перевод текста на русский язык (о важности изучения иностранных языков, о распространенности английского языка).
✓ Критерии оценки: каждый вопрос из заданий 1–4 оценивается в 1 балл. Работа с текстом — до 10 баллов (до 5 за чтение и до 5 за перевод). Максимум — 25 баллов. «5» — 25–22, «4» — 21–18, «3» — 17–15.
5. Текущий контроль
✓ Контрольная работа к разделу 1 (2 варианта):
— Выбор правильного варианта ответа (грамматика: Present Simple, Future Simple, спряжение глаголов, образование множественного числа существительных).
— Выбор слов, относящихся к теме «My working day» или «My flat».
— Соотнесение вопросов и ответов (диалогические единства).
— Максимум — 23 балла. «5» — 23–21, «4» — 20–16, «3» — 15–11.
✓ Контрольная работа к разделу 2:
— Чтение текста «How I got my dream job» о карьерных историях трех людей с последующим выполнением теста на понимание (5 вопросов).
— Поиск английских эквивалентов в тексте (достигать целей, легко справляться, зарабатывать, тяжелая работа, путешествовать заграницу и др.).
— Максимум — 10 баллов. «5» — 10–9, «4» — 8–7, «3» — 6–5.
✓ Лексико-грамматические тесты: выбор правильного варианта на знание количественных местоимений, порядковых и количественных числительных, предлогов времени и места, глаголов-связок, порядка слов в предложении.
6. Промежуточная аттестация — дифференцированный зачет
✓ Форма: Письменное тестирование + составление монологического высказывания (10 предложений по предложенной теме) + чтение составленного текста.
✓ Грамматический тест (2 варианта, по 10 вопросов):
— Present Perfect (since/for).
— Конструкция «to be going to» для выражения будущего времени.
— Вопросительные слова (How long, How far, How many, How much).
— Порядок слов в вопросительных предложениях.
— Модальные глаголы (must, should, have to, mustn’t, needn’t).
— Пассивный залог (Present Simple Passive).
— Условные предложения (Second Conditional — If I had…).
✓ Темы монологических высказываний (25 тем):
— My favorite season, My student’s life, My favorite film, Foreign languages in our life, Sport in our life, Healthy life style, Shopping, My Motherland, My future profession, My travelling, The resting I prefer, Relationships in my family, The appearance of my best friend, Free time of the students, My holidays, The weather today, The daily routine of a student, My family’s hobbies, My time-table, My favorite subject, My favorite holiday, Sights of the Udmurt Republic, English speaking countries, Great inventions, Internet in my life.
✓ Критерии оценки:
— Грамматический тест: каждый правильный ответ — 1 балл (максимум 10 баллов).
— Монологическое высказывание: оценивается полнота текста, смысловая точность, грамматическая корректность, лексический выбор (до 5 баллов).
— Чтение текста: оценивается фонологическая правильность (до 5 баллов).
— Максимальный балл — 20. «5» — 20–18, «4» — 17–15, «3» — 14–11, «2» — менее 11.
7. Назначение документа
✓ Фонд оценочных средств служит полным методическим обеспечением для проведения всех видов контроля по иностранному языку — от входного до итогового зачета.
✓ Позволяет преподавателю объективно оценить уровень лексико-грамматических навыков студентов, их умение читать, понимать и переводить тексты профессиональной и бытовой тематики, а также строить связные монологические высказывания на иностранном языке.
✓ Студенту дает четкое представление о структуре зачета, типах заданий и критериях оценки.
✓ Задания охватывают ключевые грамматические темы: времена английского глагола, модальные глаголы, пассивный залог, условные предложения, числительные, предлоги, местоимения, порядок слов. Лексический минимум включает темы личного и профессионального характера.
✓ Документ способствует формированию иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой будущему специалисту в области сетевого и системного администрирования для работы с профессиональной документацией на иностранном языке, участия в международных проектах и коммуникации с зарубежными коллегами.