Комплект оценочных средств (КОС) для оценки итоговых образовательных результатов по учебной дисциплине ОП.06 «Основы учебно-исследовательской деятельности» разработан для проверки результатов освоения дисциплины в рамках основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 39.02.01 «Социальная работа». 1. Назначение и область применения
КОС предназначен для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Дисциплина направлена на формирование у обучающихся навыков учебно-исследовательской деятельности, включая анализ и интерпретацию информации, применение методов диагностики, взаимодействие с клиентами и оформление документов, необходимых для профессиональной деятельности специалиста по социальной работе. 2. Перечень контролируемых результатов (Умения и Знания) Умения (У1–У10, УА/01.6 – УА/04.4):
✓ Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и социальном контексте.
✓ Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части.
✓ Определять этапы решения задачи.
✓ Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах.
✓ Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
✓ Устанавливать контакты с социальным окружением гражданина.
✓ Применять методы диагностики личности.
✓ Грамотно излагать мысли и оформлять документы.
✓ Организовывать индивидуальные профилактические мероприятия.
✓ Проводить индивидуальный опрос граждан и анализировать комплекс документов.
✓ Организовывать и поддерживать беседу, формировать позитивное настроение.
✓ Применять технологии мотивации и формирования позитивных интересов. Знания (З1–З15, ЗА/01.6 – ЗА/04.4):
✓ Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях.
✓ Психологические и социально-педагогические основы социальной работы.
✓ Основы психологии, возрастной и специальной психологии.
✓ Психологические основы деятельности коллектива и особенности личности.
✓ Предмет, структуру и функции психологии социальной работы.
✓ Психодинамические, поведенческие, когнитивно-поведенческие и экзистенциально-гуманистические теории.
✓ Общие принципы и подходы к индивидуальной социальной работе.
✓ Ценности и принципы в индивидуальной работе, модели работы со случаем.
✓ Целевые группы клиентов и особенности подходов к работе с ними.
✓ Понятие и сущность межличностного общения.
✓ Психолого-социальная работа с пожилыми, инвалидами, семьями, детьми и лицами в ТЖС.
✓ Социокультурные, социально-психологические и психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия.
✓ Основы организации процесса эффективного взаимодействия. 3. Форма итогового контроля
Итоговый контроль освоения дисциплины проводится в форме дифференцированного зачета в виде тестирования (теоретическое и практическое задания). Норма времени — 45 минут. 4. Содержание тестовых заданий Теоретическое тестирование (2 варианта, 10 вопросов):
✓ Вариант 1:
При цитировании (все варианты верны).
В структуру курсовой работы не входит доклад к защите.
К группе экспериментальных методов исследования относится тестирование.
Правильное оформление главы: ГЛАВА 1. Современные тенденции и проблемы семейного воспитания.
В общий объем исследовательской работы не входят титульный лист, приложение, содержание.
Количество интернет-источников по ГОСТу не установлено.
Продукты проектной деятельности относятся к предметным источникам.
Проблема не формируется в виде проблемного ответа.
В исследовательской деятельности не может применяться нулевая гипотеза.
Верная последовательность структурных компонентов учебного реферата: титульный лист (Е), оглавление (В), введение (Д), основная часть (А), заключение (Г), список литературы (Б), приложение (Ж).
✓ Вариант 2:
Методологическая основа исследования не включает методики.
При цитировании (все варианты верны).
В исследовательской деятельности не может применяться нулевая гипотеза.
В структуру курсовой работы не входит доклад к защите.
Правильное оформление журнальной статьи: Голубева Е.И. Как составить реферат // Библиотека СПО. - 2023.- №2. – С.12-13.
В исследовательской деятельности не может применяться нулевая гипотеза.
Проблема не формируется в виде проблемного ответа.
К группе экспериментальных методов исследования относится тестирование.
Аннотирование — это сжатая характеристика текста.
Продукты проектной деятельности относятся к предметным источникам. Практическое задание (1 задание для всех вариантов):
✓ По выданной преподавателем исследовательской работе (статья, реферат, курсовая работа, квалификационная работа, доклад) составить экспертное заключение (служебную записку) с указанием замечаний к содержанию, составлению и оформлению в соответствии с требованиями к учебно-исследовательской деятельности и ГОСТу 7.32-2017.
✓ Принять участие в дискуссии с обоснованием позиций замечаний. 5. Критерии оценки Теоретическое тестирование (максимум — 10 баллов):
✓ 1 балл за правильный ответ на вопрос теста, 0 баллов за неправильный. Практическое задание (максимум — 10 баллов):
✓ 10 баллов: задание выполнено правильно, без неточностей.
✓ 9–8 баллов: задание выполнено правильно, допущены неточности в 1–2 параметрах.
✓ 7–5 баллов: задание выполнено правильно, допущены неточности в 2–3 параметрах.
✓ 4 и менее баллов: задание выполнено неверно. Итоговый перевод в пятибалльную шкалу (максимум — 20 баллов):
✓ «Отлично»: 18–20 баллов.
✓ «Хорошо»: 14–17 баллов.
✓ «Удовлетворительно»: 10–13 баллов.
✓ «Неудовлетворительно»: менее 10 баллов. 6. Перечень тем для подготовки
✓ Особенности организации исследовательской деятельности студентов.
✓ Современные средства поиска, анализа и интерпретации информации с использованием информационных технологий.
✓ Работа с учебной и научной литературой.
✓ Публичное выступление и участие в дискуссии.
✓ Особенности исследовательской деятельности и научное творчество.
✓ Логика и методологические характеристики исследовательской деятельности.
✓ Методы исследовательской деятельности.
✓ Специфика проведения курсового исследования и подготовки дипломного проекта (работы).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
