1. Назначение и область применения
КОС предназначен для проведения промежуточной аттестации (дифференцированного зачета) по учебному предмету. Оценочные средства позволяют проверить сформированность знаний и умений по географии мира, включая политическую карту, население, природные ресурсы, мировое хозяйство, региональную географию и глобальные проблемы человечества, необходимых для формирования географического мышления и понимания современных мировых процессов.
2. Перечень контролируемых результатов (Умения и Знания)
Умения (У1–У8):
✓ У1. Приводить примеры: развитых и развивающихся стран; монархий, республик, унитарных и федеративных государств.
✓ У2. Приводить примеры взаимодействия общества и природы на различных этапах исторического развития; стран, богатых и бедных минеральными ресурсами.
✓ У3. Приводить примеры стран с различным типом воспроизводства населения; демографической политики стран и регионов; основных направлений внешних миграций населения.
✓ У4. Приводить примеры международного географического разделения труда, специализации, интеграции, монополизации хозяйства; стран с различной структурой хозяйства; рационального и нерационального размещения производительных сил; размещения отраслей промышленности, сельского хозяйства, транспорта; направлений международных экономических связей.
✓ У5. Определять показатели, характеризующие население и хозяйство отдельных стран и регионов мира.
✓ У6. Характеризовать особенности урбанизации, формирование политической карты мира, влияние деятельности человека на окружающую среду, этапы формирования мирового хозяйства, отрасли мирового хозяйства.
✓ У7. Определять естественное и механическое движение населения, размещение населения, урбанизацию, размещение хозяйства и специализацию отдельных стран и регионов.
✓ У8. Прогнозировать темпы роста населения, направления внешних миграций, изменения в структуре мирового хозяйства и его географии, изменения в специализации стран, возможные изменения окружающей среды.
Знания (З1–З10):
✓ З1. Содержание и задачи учебной дисциплины, её роль в формировании специалиста.
✓ З2. Взаимосвязь природы, населения, хозяйства и общества.
✓ З3. Основы географического мышления.
✓ З4. Основы географической культуры и мировоззрения.
✓ З5. Государства на политической карте мира, их столицы; страны-участницы международных организаций; особенности урбанизации; формирование политической карты мира.
✓ З6. Влияние деятельности человека на окружающую среду; этапы формирования мирового хозяйства; отрасли мирового хозяйства; основные виды природных ресурсов, районы их добычи.
✓ З7. Источники и виды загрязнения окружающей среды; способы рационального природопользования.
✓ З8. Ареалы размещения рас, народов, распространения языков и религий; крупнейшие по площади и численности населения страны; численность населения мира; соотношение городского и сельского населения; крупнейшие города и агломерации.
✓ З9. Состав основных отраслей мирового хозяйства, их размещение; факторы размещения; страны-крупнейшие производители; важнейшие транспортные узлы и пути сообщения.
✓ З10. Глобальные проблемы человечества.
3. Форма итогового контроля
Итоговый контроль проводится в форме дифференцированного зачета в виде тестирования (2 варианта). Норма времени — 90 минут (2 академических часа). В каждый вариант входят 25 тестовых заданий открытого и закрытого типа.
4. Содержание тестовых заданий
Вариант 1 (25 вопросов):
✓ Вопрос 1: Анклав — территория, удаленная от страны и принадлежащая этой стране.
✓ Вопрос 2: Количество стран на Земле — около 230.
✓ Вопрос 3: Монархия — Япония.
✓ Вопрос 4: Географическая среда — часть природы, с которой человек взаимодействует в процессе хозяйственной деятельности.
✓ Вопрос 5: Андийские страны выделяются ресурсами медных и полиметаллических руд.
✓ Вопрос 6: Государства-лидеры по запасам древесины — Россия, Канада, США, Бразилия.
✓ Вопрос 7: Аквакультура — искусственное выращивание водных организмов в морской и пресной воде.
✓ Вопрос 8: Страны-лидеры по добыче газа — Россия, Канада, США, Ирак.
✓ Вопрос 9: Второй тип воспроизводства характерен для Индии, Индонезии, Аргентины.
✓ Вопрос 10: Мужское население преобладает в Китае и Иране.
✓ Вопрос 11: Внутренние миграции — переселение из села в город и переезд на осваиваемые земли.
✓ Вопрос 12: Составные части НТР — наука, техника и технология, производство и управление.
✓ Вопрос 13: Революционный путь в развитии техники и технологии — создание принципиально новых технологий.
✓ Вопрос 14: Соответствие: Япония — постиндустриальная; Польша — индустриальная; Сенегал — аграрная.
✓ Вопрос 15: Самый большой торговый флот имеют Либерия и Панама.
✓ Вопрос 16: Отраслевое международное объединение — ОПЕК.
✓ Вопрос 17: Больше всего электроэнергии на душу населения производится в Норвегии.
✓ Вопрос 18: Интенсивное молочное скотоводство характерно для Австрии.
✓ Вопрос 19: На продукции лесной и деревообрабатывающей промышленности специализируются Канада и Россия.
✓ Вопрос 20: Страны, в которых автомобилестроение является международной специализацией — Италия, Швеция, Франция.
✓ Вопрос 21: Перемещение текстильной и швейной промышленности в развивающиеся страны связано с ориентацией на дешевую рабочую силу.
✓ Вопрос 22: Описание страны: архипелаг в северном полушарии, бедна ресурсами, высокоурбанизирована, высокотехнологичное машиностроение — Япония.
✓ Вопрос 23: Ошибка среди самых больших стран по территории — Австрия.
✓ Вопрос 24: Клуб ядерных держав: Индия, Пакистан, Китай, США, Великобритания, Франция, Россия.
✓ Вопрос 25: Металлургия Польши базируется на собственном сырье и топливе (месторождения в центре страны), а Нидерландов — на привозном сырье, доставляемом морским путем.
Вариант 2 (25 вопросов):
✓ Вопрос 1: Республика — форма правления, при которой законодательная власть принадлежит выборному представительному органу (парламенту), а исполнительная — правительству.
✓ Вопрос 2: Самая большая по численности населения страна в Южной Америке — Бразилия.
✓ Вопрос 3: Ключевые развивающиеся страны — Бразилия, Мексика, Индия.
✓ Вопрос 4: Распределение природных ресурсов объясняется различиями в тектонических, климатических процессах и условиями образования полезных ископаемых в разные геологические эпохи.
✓ Вопрос 5: Неверно названа группа стран — Россия, США, Бразилия, Китай, Египет (Египет не входит в число стран, обладающих практически всеми известными ресурсами).
✓ Вопрос 6: В структуре земельного фонда преобладают малопродуктивные и неиспользуемые земли.
✓ Вопрос 7: Больше всего нефти добывается в Северном полушарии.
✓ Вопрос 8: Страны-лидеры по добыче каменного угля — Китай, Австралия, Польша, Россия.
✓ Вопрос 9: В большинстве стран мира естественное движение характеризуется естественным приростом.
✓ Вопрос 10: Крупнейшая городская агломерация по численности населения — Пекин.
✓ Вопрос 11: «Демографический взрыв» свойствен в основном развивающимся странам.
✓ Вопрос 12: В эпоху НТР наиболее высокими темпами развиваются машиностроение и электроэнергетика.
✓ Вопрос 13: Международная экономическая интеграция — процесс развития глубоких, устойчивых международных связей на основе согласованной межгосударственной политики.
✓ Вопрос 14: Отрасли международной специализации позволяют стране включаться в международное разделение труда.
✓ Вопрос 15: Основные показатели оценки работы транспорта — грузооборот и пассажирооборот.
✓ Вопрос 16: МАГАТЭ занимается вопросами атомной энергетики.
✓ Вопрос 17: Выплавка стали с использованием собственных запасов железных руд и угля производится в США и Китае.
✓ Вопрос 18: Рисосеяние — ведущая отрасль растениеводства в Китае и Индии.
✓ Вопрос 19: Международный туризм — главный источник валюты на Кипре.
✓ Вопрос 20: В структуре электроэнергетики ГЭС преобладают в Канаде, Норвегии, Бразилии.
✓ Вопрос 21: По экологическим соображениям из развитых стран в развивающиеся перемещается химическая промышленность.
✓ Вопрос 22: Страна в Центральной Азии, без выхода к морю, резко-континентальный климат, специализация — мясное животноводство и горнодобывающая промышленность — Монголия.
✓ Вопрос 23: Страна Европы с выходом к Мировому океану — Ирландия.
✓ Вопрос 24: Страны «Большой семерки»: Япония, Германия, США, Великобритания, Италия, Франция, Канада.
✓ Вопрос 25: Бразилия — крупный производитель алюминия благодаря наличию собственного сырья (бокситов) и дешевой электроэнергии (ГЭС), так как производство алюминия энергоемкое.
5. Критерии оценки
✓ 1 балл за правильный ответ на каждое задание (включая вопросы с несколькими правильными ответами, где каждый правильный ответ оценивается отдельно). Максимальное количество баллов — 25.
✓ «Отлично»: 22–25 баллов.
✓ «Хорошо»: 16–21 баллов.
✓ «Удовлетворительно»: 12–15 баллов.
✓ «Неудовлетворительно»: 11 и менее баллов.
Пороговое значение для положительного заключения — не менее 70% (12 баллов).
6. Перечень тем для подготовки
✓ География как наука (методы, прогнозы, географическая культура).
✓ Природопользование и геоэкология (географическая среда, ландшафты, взаимодействие человека и природы, природные ресурсы).
✓ Современная политическая карта мира (политическая география, классификации и типология стран).
✓ Население мира (численность, воспроизводство, состав, структура, размещение, качество жизни).
✓ Мировое хозяйство (состав, структура, МГРТ, международная экономическая интеграция, глобализация, география отраслей мирового хозяйства, промышленность мира).
✓ Регионы и страны (Зарубежная Европа, Зарубежная Азия, Америка, Африка, Австралия и Океания; Россия на геополитической карте мира).
✓ Глобальные проблемы человечества.
✓ У5. Определять показатели, характеризующие население и хозяйство отдельных стран и регионов мира.
✓ У6. Характеризовать особенности урбанизации, формирование политической карты мира, влияние деятельности человека на окружающую среду, этапы формирования мирового хозяйства, отрасли мирового хозяйства.
✓ У7. Определять естественное и механическое движение населения, размещение населения, урбанизацию, размещение хозяйства и специализацию отдельных стран и регионов.
✓ У8. Прогнозировать темпы роста населения, направления внешних миграций, изменения в структуре мирового хозяйства и его географии, изменения в специализации стран, возможные изменения окружающей среды.
Знания (З1–З10):
✓ З1. Содержание и задачи учебной дисциплины, её роль в формировании специалиста.
✓ З2. Взаимосвязь природы, населения, хозяйства и общества.
✓ З3. Основы географического мышления.
✓ З4. Основы географической культуры и мировоззрения.
✓ З5. Государства на политической карте мира, их столицы; страны-участницы международных организаций; особенности урбанизации; формирование политической карты мира.
✓ З6. Влияние деятельности человека на окружающую среду; этапы формирования мирового хозяйства; отрасли мирового хозяйства; основные виды природных ресурсов, районы их добычи.
✓ З7. Источники и виды загрязнения окружающей среды; способы рационального природопользования.
✓ З8. Ареалы размещения рас, народов, распространения языков и религий; крупнейшие по площади и численности населения страны; численность населения мира; соотношение городского и сельского населения; крупнейшие города и агломерации.
✓ З9. Состав основных отраслей мирового хозяйства, их размещение; факторы размещения; страны-крупнейшие производители; важнейшие транспортные узлы и пути сообщения.
✓ З10. Глобальные проблемы человечества.
3. Форма итогового контроля
Итоговый контроль проводится в форме дифференцированного зачета в виде тестирования (2 варианта). Норма времени — 90 минут (2 академических часа). В каждый вариант входят 25 тестовых заданий открытого и закрытого типа.
4. Содержание тестовых заданий
Вариант 1 (25 вопросов):
✓ Вопрос 1: Анклав — территория, удаленная от страны и принадлежащая этой стране.
✓ Вопрос 2: Количество стран на Земле — около 230.
✓ Вопрос 3: Монархия — Япония.
✓ Вопрос 4: Географическая среда — часть природы, с которой человек взаимодействует в процессе хозяйственной деятельности.
✓ Вопрос 5: Андийские страны выделяются ресурсами медных и полиметаллических руд.
✓ Вопрос 6: Государства-лидеры по запасам древесины — Россия, Канада, США, Бразилия.
✓ Вопрос 7: Аквакультура — искусственное выращивание водных организмов в морской и пресной воде.
✓ Вопрос 8: Страны-лидеры по добыче газа — Россия, Канада, США, Ирак.
✓ Вопрос 9: Второй тип воспроизводства характерен для Индии, Индонезии, Аргентины.
✓ Вопрос 10: Мужское население преобладает в Китае и Иране.
✓ Вопрос 11: Внутренние миграции — переселение из села в город и переезд на осваиваемые земли.
✓ Вопрос 12: Составные части НТР — наука, техника и технология, производство и управление.
✓ Вопрос 13: Революционный путь в развитии техники и технологии — создание принципиально новых технологий.
✓ Вопрос 14: Соответствие: Япония — постиндустриальная; Польша — индустриальная; Сенегал — аграрная.
✓ Вопрос 15: Самый большой торговый флот имеют Либерия и Панама.
✓ Вопрос 16: Отраслевое международное объединение — ОПЕК.
✓ Вопрос 17: Больше всего электроэнергии на душу населения производится в Норвегии.
✓ Вопрос 18: Интенсивное молочное скотоводство характерно для Австрии.
✓ Вопрос 19: На продукции лесной и деревообрабатывающей промышленности специализируются Канада и Россия.
✓ Вопрос 20: Страны, в которых автомобилестроение является международной специализацией — Италия, Швеция, Франция.
✓ Вопрос 21: Перемещение текстильной и швейной промышленности в развивающиеся страны связано с ориентацией на дешевую рабочую силу.
✓ Вопрос 22: Описание страны: архипелаг в северном полушарии, бедна ресурсами, высокоурбанизирована, высокотехнологичное машиностроение — Япония.
✓ Вопрос 23: Ошибка среди самых больших стран по территории — Австрия.
✓ Вопрос 24: Клуб ядерных держав: Индия, Пакистан, Китай, США, Великобритания, Франция, Россия.
✓ Вопрос 25: Металлургия Польши базируется на собственном сырье и топливе (месторождения в центре страны), а Нидерландов — на привозном сырье, доставляемом морским путем.
Вариант 2 (25 вопросов):
✓ Вопрос 1: Республика — форма правления, при которой законодательная власть принадлежит выборному представительному органу (парламенту), а исполнительная — правительству.
✓ Вопрос 2: Самая большая по численности населения страна в Южной Америке — Бразилия.
✓ Вопрос 3: Ключевые развивающиеся страны — Бразилия, Мексика, Индия.
✓ Вопрос 4: Распределение природных ресурсов объясняется различиями в тектонических, климатических процессах и условиями образования полезных ископаемых в разные геологические эпохи.
✓ Вопрос 5: Неверно названа группа стран — Россия, США, Бразилия, Китай, Египет (Египет не входит в число стран, обладающих практически всеми известными ресурсами).
✓ Вопрос 6: В структуре земельного фонда преобладают малопродуктивные и неиспользуемые земли.
✓ Вопрос 7: Больше всего нефти добывается в Северном полушарии.
✓ Вопрос 8: Страны-лидеры по добыче каменного угля — Китай, Австралия, Польша, Россия.
✓ Вопрос 9: В большинстве стран мира естественное движение характеризуется естественным приростом.
✓ Вопрос 10: Крупнейшая городская агломерация по численности населения — Пекин.
✓ Вопрос 11: «Демографический взрыв» свойствен в основном развивающимся странам.
✓ Вопрос 12: В эпоху НТР наиболее высокими темпами развиваются машиностроение и электроэнергетика.
✓ Вопрос 13: Международная экономическая интеграция — процесс развития глубоких, устойчивых международных связей на основе согласованной межгосударственной политики.
✓ Вопрос 14: Отрасли международной специализации позволяют стране включаться в международное разделение труда.
✓ Вопрос 15: Основные показатели оценки работы транспорта — грузооборот и пассажирооборот.
✓ Вопрос 16: МАГАТЭ занимается вопросами атомной энергетики.
✓ Вопрос 17: Выплавка стали с использованием собственных запасов железных руд и угля производится в США и Китае.
✓ Вопрос 18: Рисосеяние — ведущая отрасль растениеводства в Китае и Индии.
✓ Вопрос 19: Международный туризм — главный источник валюты на Кипре.
✓ Вопрос 20: В структуре электроэнергетики ГЭС преобладают в Канаде, Норвегии, Бразилии.
✓ Вопрос 21: По экологическим соображениям из развитых стран в развивающиеся перемещается химическая промышленность.
✓ Вопрос 22: Страна в Центральной Азии, без выхода к морю, резко-континентальный климат, специализация — мясное животноводство и горнодобывающая промышленность — Монголия.
✓ Вопрос 23: Страна Европы с выходом к Мировому океану — Ирландия.
✓ Вопрос 24: Страны «Большой семерки»: Япония, Германия, США, Великобритания, Италия, Франция, Канада.
✓ Вопрос 25: Бразилия — крупный производитель алюминия благодаря наличию собственного сырья (бокситов) и дешевой электроэнергии (ГЭС), так как производство алюминия энергоемкое.
5. Критерии оценки
✓ 1 балл за правильный ответ на каждое задание (включая вопросы с несколькими правильными ответами, где каждый правильный ответ оценивается отдельно). Максимальное количество баллов — 25.
✓ «Отлично»: 22–25 баллов.
✓ «Хорошо»: 16–21 баллов.
✓ «Удовлетворительно»: 12–15 баллов.
✓ «Неудовлетворительно»: 11 и менее баллов.
Пороговое значение для положительного заключения — не менее 70% (12 баллов).
6. Перечень тем для подготовки
✓ География как наука (методы, прогнозы, географическая культура).
✓ Природопользование и геоэкология (географическая среда, ландшафты, взаимодействие человека и природы, природные ресурсы).
✓ Современная политическая карта мира (политическая география, классификации и типология стран).
✓ Население мира (численность, воспроизводство, состав, структура, размещение, качество жизни).
✓ Мировое хозяйство (состав, структура, МГРТ, международная экономическая интеграция, глобализация, география отраслей мирового хозяйства, промышленность мира).
✓ Регионы и страны (Зарубежная Европа, Зарубежная Азия, Америка, Африка, Австралия и Океания; Россия на геополитической карте мира).
✓ Глобальные проблемы человечества.
✅