Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ У4. Устанавливать причинно-следственные, пространственные и временные связи; соотносить события истории родного края и истории России.
✓ У5. Критически анализировать исторические источники разных типов; оценивать их полноту и достоверность.
✓ У6. Осуществлять поиск исторической информации в справочной литературе, сети Интернет, СМИ; оценивать достоверность информации.
✓ У7. Анализировать текстовые и визуальные источники (карты, схемы); формализовать информацию в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм; осуществлять проектную деятельность.
✓ У8. Взаимодействовать с людьми другой культуры и религии на основе ценностей гуманизма, демократии, мира и взаимопонимания; проявлять уважение к историческому наследию народов России.
✓ У9. Защищать историческую правду, не допускать умаления подвига народа при защите Отечества, давать отпор фальсификациям российской истории.
Знания (З1–З3):
✓ З1. Достижения страны и ее народа; причины и следствия распада СССР, возрождения РФ, воссоединения Крыма с Россией, СВО на Украине; особенности развития культуры народов СССР (России).
✓ З2. Имена героев Первой мировой, Гражданской, Великой Отечественной войн; исторических личностей, внесших вклад в развитие России.
✓ З3. Ключевые события, основные даты и этапы истории России и мира; выдающиеся деятели; важнейшие достижения культуры, ценностные ориентиры.
3. Форма итогового контроля
Итоговый контроль проводится в форме дифференцированного зачета в виде тестирования (2 варианта). Норма времени — 45 минут (40 минут на выполнение, 5 минут на подготовку). В каждый вариант входят 22 задания (Блоки А, В, С).
4. Содержание тестовых заданий
Блок А (задания 1–18): выбор одного правильного ответа.
Примеры вопросов (Вариант 1):
Название союза, в который входила Россия в Первой мировой войне — Антанта.
Продразверстка — период 1918–1921 гг.
Событие 1941 года — битва под Москвой.
Действующая Конституция РФ принята 12 декабря 1993 г.
«Шоковая терапия» — политика правительства Е.Т. Гайдара.
Исполнительная власть в РФ — Правительство.
Вступление России в 90-х гг. — в Совет Европы.
Внешняя политика России — членство в Совете Безопасности ООН.
Причина перестройки — кризисные явления во всех сферах жизни общества.
Основная черта современного общества — развитие информационных технологий.
Первоочередная задача 1990-х — переход к рыночной экономике.
Региональные организации — ЕС, АСЕАН, ЧЭС.
Ю. Визбор, Ю. Ким, Б. Окуджава, А. Галич — поэты, создатели авторской песни.
Приватизация — перевод собственности из государственной в частную.
Постсоветское пространство — республики бывшего СССР.
Правильные утверждения: а) импичмент — отстранение главы государства; в) «ближнее зарубежье» — бывшие союзные республики; г) во втором туре выборов 1996 г. боролись Б.Н. Ельцин и Г.А. Зюганов.
СНГ создано в декабре 1991 года.
«Афганцы» — советские военнослужащие, участвовавшие в войне в Афганистане.
Примеры вопросов (Вариант 2):
Первая мировая война — 1914–1918 гг.
Первая Конституция РСФСР — 1918 г.
Второй фронт в Европе открыт в июне 1944 г.
Ваучер — приватизационный чек.
Орган законодательной власти — Федеральное Собрание.
Главные экспортные товары России в 90-х — нефть, газ.
Внешняя политика РФ — участие в антитеррористической коалиции.
Конституция РФ принята 12 декабря 1993 г.
Многопартийность в СССР — период 1985–1990 гг.
Президенты РФ вступают в должность в результате всенародных выборов.
Основа современных международных процессов — мировая интеграция.
Организации, в которых Россия не участвует, но сотрудничество выгодно — НАТО, ЕС, ОПЕК.
Экстремизм — приверженность к крайним взглядам, мерам.
ВПК — военно-промышленный комплекс.
Диссиденты — люди, не разделявшие господствовавшую идеологию.
Правильные суждения: а) импичмент — отстранение главы государства; б) первым Президентом СССР был М.С. Горбачев; в) храм Христа Спасителя отстроен в 1990-х.
В. Путин впервые избран Президентом в 2000 г.
«Гласность» — новый информационный порядок, гарантирующий доступ к правдивой информации.
Блок В (задания В1–В2): ответ на вопрос.
Вариант 1:
✓ В1. По какому принципу образован ряд? (Ф. Достоевский, Б. Пастернак, Э. Хемингуэй, Г.Г. Маркес — писатели, лауреаты Нобелевской премии по литературе).
✓ В2. О ком идет речь? (Егор Гайдар — политический деятель, экономист, исполнял обязанности Председателя правительства РФ в 1992 г., с его именем связывают начало экономических преобразований).
Вариант 2:
✓ В1. По какому принципу образован ряд? (Д. Вашингтон, Д. Адамс, Т. Джефферсон, Д. Мэдисон — президенты США).
✓ В2. О ком идет речь? (Л.И. Брежнев — Генеральный секретарь ЦК КПСС, руководил Политбюро символически в последние годы жизни).
Блок С (задания С1–С2): анализ документов.
Вариант 1:
✓ С1. Из доклада М.С. Горбачева (1986 г.): В чем руководство партии видело отсутствие прогресса? (торможение из-за громоздкости и неэффективности аппарата управления). Какие пути выхода предлагались? (переход к экономическим методам, демократизация, активизация человеческого фактора).
✓ С2. Из Постановления Пленума ЦК КПСС (октябрь 1990 г.): Какие цели преследовало руководство? (улучшить жизнь людей, раскрепощение инициативы, создание стимулов высокоэффективного труда).
Вариант 2:
✓ С1. Из книг о межнациональных конфликтах: В чем автор видит причины национальных конфликтов? (неравноправие наций, проблема социального разногласия, протест этнических меньшинств). В чем выход? (признание самобытности и прав этнических меньшинств, юридическое равенство).
✓ С2. Из выступления Ж. Алфёрова в Госдуме (2010 г.): Какие проблемы поднимает академик? (необходимость возрождения промышленности высоких технологий, проблема оттока ученых, необходимость повышения престижа науки). О чем он предупреждает? (не рассчитывать на возвращение уехавших ученых, нужно создавать условия, чтобы не уезжали новые).
5. Критерии оценки
✓ 1 балл за правильный ответ на каждое задание. Максимальное количество баллов — 29.
✓ «Отлично»: 27–29 баллов.
✓ «Хорошо»: 24–26 баллов.
✓ «Удовлетворительно»: 18–23 балла.
✓ «Неудовлетворительно»: 17 и менее баллов.
Пороговое значение для положительного заключения — не менее 60% от общего количества баллов.
6. Перечень тем для подготовки
✓ Мир накануне и в годы Первой мировой войны.
✓ Мир в 1918–1938 гг.
✓ Вторая мировая война (1939–1945 гг.).
✓ Россия в годы Первой мировой войны и Великой российской революции (1914–1922 гг.).
✓ Советский Союз в 1920–1930-е гг.
✓ Великая Отечественная война (1941–1945 гг.).
✓ США и страны Европы во второй половине XX – начале XXI в.
✓ Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XX – начале XXI в.
✓ Международные отношения во второй половине XX – начале XXI в.
✓ Наука и культура во второй половине XX – начале XXI в.
✓ СССР в 1945–1991 гг.
✓ Российская Федерация в 1992 – начале 2020-х гг.