Учебно-методические комплексы

Подробнее

Структура контроля: Представлена таблица, где для каждого из разделов дисциплины ("Теоретические знания", "Легкая атлетика", "Футбол", "Баскетбол", "Волейбол", "Гимнастика", "ОФП", "Лыжная подготовка") указаны формы текущего контроля (теоретическое тестирование, практические нормативы) и форма итоговой аттестации (дифференцированный зачет).
✓ 2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке (стр. 6-9)
Показатели оценки: Для каждого результата обучения (личностного, метапредметного, предметного) приведены конкретные показатели оценки результата. Например, для личностного результата "готовность к саморазвитию" — "Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной дисциплины".
Формы контроля: Для каждого результата указаны соответствующие формы контроля (фронтальный опрос, тестовые задания, педагогическое наблюдение, выполнение практических заданий, контрольных тестов и упражнений).
✓ 3. Оценка освоения учебной дисциплины (стр. 9-19)
Формы и методы оценивания: Подробно описана система текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации по каждому разделу и теме, с указанием проверяемых результатов.
Типовые задания для оценки освоения: Представлены конкретные оценочные средства для всех разделов:
Тесты по теоретической подготовке с вопросами на знание правил видов спорта, олимпийского движения, основ здорового образа жизни и безопасности. Приведены тесты по общей физической культуре, баскетболу, гимнастике, легкой атлетике и волейболу с вариантами ответов.
Практические нормативы для оценки физической подготовленности с подробными таблицами контрольных нормативов по каждому разделу (легкая атлетика, лыжная подготовка, гимнастика, волейбол, баскетбол, футбол). Нормативы дифференцированы по полу (юноши, девушки) и включают показатели для оценок "5", "4", "3".
Требования к обучающимся специальной медицинской группы с указанием адаптированных нормативов и видов деятельности.
Критерии оценки практических нормативов, учитывающие технику выполнения и результат.
✓ 4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации (стр. 19-23)
Форма аттестации: Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.
Система оценивания: Описаны критерии выставления зачета и оценки, учитывающие посещаемость, теоретические знания и результаты выполнения контрольных нормативов. Предусмотрены индивидуальные подходы для студентов с ограничениями по здоровью.
Паспорт КОМ: Приведена форма паспорта с указанием проверяемых результатов для разных специальностей.
Вопросы для дифференцированного зачета: Представлен перечень теоретических вопросов по основам здорового образа жизни, методикам самостоятельных занятий, самоконтролю, правилам игр, технике безопасности и оказанию первой помощи.
Критерии оценки на зачете: Детализированы требования к ответам на пятибалльной шкале (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) с учетом полноты, правильности и уверенности ответа.
✓ Методическая ценность документа:
Документ является исчерпывающим руководством для преподавателя по организации всех видов контроля по физической культуре и для студента по подготовке к занятиям и аттестации. Его ключевая особенность — интеграция теоретической и практической подготовки: наличие тестов для проверки знаний, четко регламентированных практических нормативов по каждому разделу, а также адаптированных требований для специальных медицинских групп. Наличие готовых таблиц нормативов, тестов и перечня вопросов для зачета делает этот КОС незаменимым инструментом для объективной оценки уровня физической подготовленности и теоретических знаний, что критически важно для формирования здорового образа жизни и профессиональной компетентности будущих специалистов в социально-культурной сфере.