Учебно-методические комплексы

Подробнее

Общие компетенции: Перечислены 6 общих компетенций (ОК 1-6, ОК 8), формируемых дисциплиной, включая понимание социальной значимости профессии, принятие решений, поиск информации, использование ИКТ, работу в команде и самообразование.
Структура контроля: Представлена таблица, где для каждого из четырех разделов дисциплины (Культура Древнего Востока, Средневековья и Возрождения, Нового времени, История русской культуры) указаны формы текущего контроля (устный опрос, СРС, сообщение с презентацией, тестирование) и форма итоговой аттестации (экзамен, курсовая работа).
✓ 2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке (стр. 6-9)
Показатели оценки: Для каждого умения и знания приведены конкретные показатели оценки результата. Например, для умения выделять этапы культурного процесса — "свободное владение информационным материалом", для знания ключевых понятий — "полнота определений; четкость формулировок".
Формы контроля: Для каждого результата указаны соответствующие формы контроля (устный опрос, сообщение с презентацией, тестирование, курсовая работа).
✓ 3. Оценка освоения учебной дисциплины (стр. 10-30)
Формы и методы оценивания: Описана система текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации. Для каждого раздела приведены проверяемые умения, знания и компетенции.
Типовые задания для оценки освоения: Представлены подробные описания и критерии оценки для различных форм контроля:
Сообщение (презентация, доклад): Студенты готовят групповые выступления с использованием PowerPoint. Приведены детальные критерии оценки (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) по таким параметрам, как раскрытие проблемы, представление информации, оформление и ответы на вопросы. Дан список тем для сообщений по каждому разделу (например, "Миф как форма осмысления окружающего мира", "Философская концепция суфизма", "Творчество композиторов 'Могучей кучки'").
Самостоятельная работа (СРС): Студенты готовят письменные работы (рефераты) в Microsoft Word. Приведены критерии оценки с акцентом на раскрытие проблемы, анализ различных точек зрения, самостоятельность, эрудированность и оформление. Дан список тем для СРС (например, "Культура первобытного общества", "Византийская культура", "Золотой век русской культуры").
Тестовые задания: Представлены четыре варианта тестов для рубежного контроля по разделам:
Тест №1 "Древний Восток" (2 варианта) с заданиями на знание хронологии, соответствия, лишних элементов и понимание текста. Приведены ключи к тестам.
Тест №2 "Средние Века" (2 варианта) с вопросами на знание этапов, дат, терминов и исторических личностей. Приведены ключи.
Тест №3 "Новое время" (2 варианта) с вопросами о хронологии, стилях, философах и деятелях культуры. Приведены ключи.
Тест №4 "Русская культура" (2 варианта) с вопросами о фресках, письменности, летописях, архитектуре и живописцах. Приведены ключи.
Критерии оценки тестов: Установлена шкала перевода баллов в оценки (10-9 баллов – "отлично", 8-7 – "хорошо", 6-5 – "удовлетворительно", 4-0 – "неудовлетворительно").
✓ 4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации (стр. 31-45)
Форма аттестации: Итоговая аттестация проводится в форме экзамена.
Система оценивания: Предусмотрено использование накопительной системы и проведения экзамена. Оценка выставляется с учетом выполненных в течение года контрольных работ, презентаций, докладов и устного ответа на экзамене.
Задание для экзаменующегося: Представлен перечень из 51 экзаменационного вопроса, охватывающих все разделы курса: от цивилизационного подхода и первобытного общества до культур Древнего Востока, античности, Средневековья, Возрождения, Нового времени и XX века.
Пакет экзаменатора: Содержит образцы экзаменационных билетов (№1-30), каждый из которых включает два вопроса. Также приведены условия выполнения (время на подготовку — 30 минут, оборудование, критерии оценки) и детальные критерии оценки (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) на основе полноты освоения материала и сформированности практических навыков устной речи.
Приложения: Включена форма перечня экзаменационных вопросов и образцы билетов.
✓ Методическая ценность документа:
Документ является исчерпывающим руководством для преподавателя по организации всех видов контроля по истории мировой культуры и для студента по подготовке к занятиям и аттестации. Его ключевая особенность — сочетание разнообразных форм контроля: от творческих заданий (презентации, рефераты) до структурированных тестов и устного экзамена. Наличие готовых тем для сообщений и самостоятельных работ, полных вариантов тестов с ключами, образцов экзаменационных билетов и четких критериев оценивания делает этот КОС незаменимым инструментом для объективной проверки знаний, умений и компетенций, что критически важно для формирования культурного кругозора и профессиональной компетентности будущего специалиста в социально-культурной сфере.