Методические рекомендации по выполнению практических работ по ПМ.01 Организационно-управленческая деятельность, МДК.01.02 Менеджмент в социально-культурной среде (Управление персоналом) для специальности 51.02.02 Социально-культурная деятельность (вид: Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений) 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДОКУМЕНТА
✓ Основная цель: Систематизация и закрепление полученных теоретических знаний, а также формирование практических умений в области управления персоналом социально-культурной сферы.
✓ Ключевые задачи:
• Овладение навыками составления организационно-распорядительной документации.
• Освоение методик организации текущей работы с персоналом учреждений культуры.
• Формирование навыков создания компьютерных информационных баз данных. 2. ФОРМИРУЕМЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Документ нацелен на развитие общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, включая:
✓ ОК 01–09: от выбора способов решения задач и работы с информацией до эффективной коммуникации и использования профессиональной документации.
✓ ПК 1.1–1.8: разработка социально-культурных проектов, организация обслуживания населения, управление учреждениями культуры, работа с творческими коллективами на основе этических и правовых норм. 3. ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ, УМЕНИЯ И ЗНАНИЯ
В результате освоения модуля студенты приобретают:
✓ Практический опыт:
• Организации социально-культурной деятельности в учреждениях культуры.
• Разработки социально-культурных программ.
• Работы с детьми и подростками в культурно-досуговых учреждениях.
✓ Умения: оказывать консультационно-методическую помощь, проводить социологические исследования, реализовывать социальные проекты, разрешать конфликтные ситуации.
✓ Знания: основных видов и тенденций развития социально-культурной деятельности в регионе, теории социального проектирования, методик организации деятельности в различных типах учреждений. 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
Общий объём времени на выполнение работ — 6 часов. Документ включает три тематических блока: ✓ Практическая работа № 1-2. Документация по трудовым отношениям (2 часа)
• Цель: овладение навыками составления текстовых традиционных приказов.
• Задания:
Составить текстовый приказ по личному составу.
Заполнить бланк приказа (распоряжения) о поощрении работника (форма № Т-11а, сводная).
Заполнить бланк приказа о приёме на работу (форма № Т-11, индивидуальная).
• Методические указания: изучение структуры приказов (простой, сложный), состава реквизитов, технологической цепочки оформления. Важно указывать основание для каждого пункта приказа (заявление, контракт, докладная записка и т.д.). ✓ Практическая работа № 3-4. Текущая работа с персоналом (2 часа)
• Цель: освоение методик регулярной воспитательной и текущей работы с персоналом.
• Задания:
Подготовить презентационный материал для встречи руководителя с работниками.
• Методические указания: предложена чёткая структура презентации:
• Вступление: приветствие, представление, тема, план, регламент ответов на вопросы.
• Основная часть: описание проблемы/ситуации, ключевая идея, выгода для аудитории, доказательства (примеры, статистика), переход к следующей идее.
• Заключение: суммирование идей, оптимистичный взгляд в будущее, благодарность, ответы на вопросы.
• Особое внимание уделяется созданию здорового психологического климата в коллективе и соблюдению трудового законодательства. ✓ Практическая работа № 5-6. Компьютеризация (2 часа)
• Цель: овладение навыками создания компьютерной информационной базы данных.
• Задания:
Создать компьютерную информационную базу данных.
• Методические указания: предлагается создать простейший вариант базы данных, где вся информация хранится в одной таблице. Документ знакомит с основными понятиями баз данных. 5. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
Каждый тематический блок сопровождается вопросами для контроля знаний:
✓ Особенности управления персоналом, определение персональных данных.
✓ Формы распорядительной документации и основания для издания приказов.
✓ Задачи текущей работы с персоналом и взаимосвязь психологического климата с процессами воспоминания.
✓ Характеристика учебных и аналитических действий в отношении персонала.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.01 «ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 51.02.02 «СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ПО ВИДАМ)» по виду «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»
Документ представляет собой комплект оценочных средств для текущего, рубежного и промежуточного контроля по профессиональному модулю, направленному на формирование управленческих, экономических и правовых компетенций в социально-культурной сфере. Структура и компоненты модуля:
Профессиональный модуль ПМ.01 включает девять междисциплинарных курсов (МДК):
✓ Основы экономики в социально-культурной сфере (5,7 семестры – дифференцированные зачеты, 6,8 семестры – зачеты).
✓ Основы рекламы в социально-культурной деятельности (7 семестр – дифференцированный зачет).
✓ Основы туристско-экскурсионной деятельности (7 семестр – дифференцированный зачет).
✓ Основы предпринимательской деятельности (7 семестр – дифференцированный зачет).
✓ Менеджмент в социально-культурной сфере (4,6,8 семестры – зачеты, 5 семестр – дифференцированный зачет, 7 семестр – экзамен).
✓ Основы маркетинга (7 семестр – дифференцированный зачет, 8 семестр – зачет).
✓ Управление персоналом (8 семестр – зачет).
✓ Правовое обеспечение профессиональной деятельности (7 семестр – зачет для очной формы, 8 семестр – дифференцированный зачет для заочной).
✓ Основы бухгалтерского учета (7 семестр – дифференцированный зачет). Оцениваемые компетенции:
✓ Профессиональные (ПК 1.1–1.8): определение приоритетных направлений развития СКД, анализ социально-культурной ситуации, разработка и реализация проектов и программ, управление учреждениями культуры, организация работы коллектива исполнителей, дифференцированное обслуживание населения, создание условий для привлечения к творческой деятельности, разработка экскурсионных программ.
✓ Общие (ОК 1–9): выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, работа в команде, коммуникация, гражданская позиция, ресурсосбережение, использование средств физической культуры, работа с документацией. Формы контроля и аттестации:
✓ Текущий контроль: устные/письменные опросы, практические задания, тесты, участие в дискуссиях, выполнение индивидуальных проектов.
✓ Промежуточная аттестация: дифференцированные зачеты, зачеты, экзамены (распределены по семестрам для очной и заочной форм обучения). Примерные задания и критерии оценки:
✓ По экономике: решение задач на расчет издержек, прибыли, рыночного равновесия; работа с кейсами (например, анализ экономических аспектов театральной деятельности); подготовка сообщений и презентаций по темам финансирования, ценообразования, государственного регулирования; тесты на знание рыночных структур, эластичности, благ.
✓ По рекламе: тесты на виды рекламы, ее функции; творческие задания – разработка слоганов, эскизов афиш, концепций рекламных кампаний; практические задания – составление медиаплана, сценария видеоролика, стратегии продвижения.
✓ По туристско-экскурсионной деятельности: тесты на виды туризма, организацию экскурсий; письменная работа – эссе по актуальным проблемам отрасли.
✓ По предпринимательской деятельности: вопросы на знание основ бизнес-планирования, правовых форм, этики; практические задания – формулировка бизнес-идеи, проведение SWOT-анализа, разработка бизнес-плана. Методическое обеспечение:
✓ Для каждого МДК разработаны подробные критерии оценки устных и письменных ответов, тестов и практических заданий.
✓ Приведены эталоны правильных ответов к тестам, шкалы перевода баллов в оценки.
✓ Указаны формы промежуточной аттестации для очной и заочной форм обучения с распределением по семестрам.
✓ Предусмотрены домашние контрольные работы (доклады) для заочной формы обучения по темам экономики культуры.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
