Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОП.05 "Социальная педагогика и психология" для специальности 51.02.02 "Социально-культурная деятельность (по видам)"
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по социальной педагогике и психологии. Он определяет структуру, содержание и критерии оценки уровня освоения программы дисциплины, соответствие результатов обучения требованиям ФГОС СПО. 1. Цели и задачи контроля:
✓ Проверка уровня сформированности общих и профессиональных компетенций, включая способность выбирать способы решения задач, осуществлять поиск информации, работать в команде, проявлять гражданско-патриотическую позицию.
✓ Оценка знаний о взаимосвязи педагогической науки и практики, целеполагании в воспитании, основах социальной психологии и основных категориях социальной педагогики.
✓ Контроль умений анализировать педагогическую деятельность и явления, находить и анализировать информацию для решения профессиональных задач, осуществлять социально-педагогическое взаимодействие с учетом возрастных особенностей. 2. Структура и содержание оценочных средств:
✓ Документ содержит паспорт фонда оценочных средств с указанием контролируемых результатов обучения, а также форм и методов контроля.
✓ Оценочные средства включают материалы для текущего контроля (кейсовые задания, синквейны, устные ответы, тестирование, круглые столы, творческие проекты, эссе) и промежуточной аттестации (зачет).
✓ ФОС охватывает все основные разделы дисциплины: социальную педагогику и социальную психологию.
3. Материалы текущего контроля успеваемости: Для различных форм контроля разработаны:
✓ Кейсовые задания: направлены на проверку умения применять знания в гипотетических ситуациях (например, отработка навыков уверенного, агрессивного и неуверенного поведения в различных ситуациях общения). Критерии оценки учитывают точность и содержательность объяснений, активность в работе группы.
✓ Синквейн: позволяет обобщить знания по ключевым темам (развитие личности, кризисы развития, семейные отношения, детские сообщества) в краткой поэтической форме. Оценивается содержание и соответствие теме.
✓ Устный ответ: проверяет знание психологических эффектов восприятия людьми друг друга (стереотипизация, ореол, проекция и др.) с приведением примеров. Оценивается полнота, точность и аргументированность ответа.
✓ Тестирование: содержит 30 вопросов с выбором ответа по теме "Социальные группы" (демографические, профессиональные, этнические группы, социальная мобильность, статусы, признаки социальных групп и др.). Критерии оценки определяются по количеству правильных ответов.
✓ Кейс-задача по социальным группам: анализ ситуаций из известных литературных произведений и реальной жизни (например, "Новое платье короля", влияние группы на мнение личности, давление группы) с определением процессов и возможностей конструктивного решения. Оценивается глубина анализа и умение применять теорию.
✓ Дискуссии (круглый стол): по темам "Социальные группы" и "Теоретико-методологические основы социальной психологии". Перечень вопросов для обсуждения включает межгрупповое взаимодействие, дифференциацию, идентичность, интеграцию, историю развития социальной психологии, методы исследования. Критерии оценки учитывают подготовку, активность, умение высказывать и аргументировать свою точку зрения.
✓ Творческие задания (проекты): групповые (создание коллажа по социальным установкам) и индивидуальные (создание альбома по социализации, буклета-памятки для родителей). Критерии оценки включают правильность выполнения, активность участия, согласованность действий, креативность и полноту понимания темы.
✓ Эссе (рефераты, доклады): перечень тем охватывает ключевые вопросы социализации, социального воспитания, педагогических исследований, деятельности педагогов. Критерии оценки основаны на точности изложения, использовании литературы, наличии собственной точки зрения и соответствии оформления требованиям. 4. Материалы промежуточной аттестации:
✓ Вопросы для зачета (52 вопроса): охватывают все разделы дисциплины, включая основы социальной педагогики (технологии, семья, дети с особыми нуждами, пожилые люди) и социальной психологии (социальные группы, динамические процессы, большие группы, организации, толпа).
✓ Рекомендуемая тематика контрольных работ: 28 тем, направленных на углубленное изучение актуальных проблем (воспитание, семья, возрастные кризисы, работа с инвалидами, конфликты, здоровый образ жизни). 5. Критерии оценки: ✓ Оценка производится по 5-балльной системе с детализированными критериями для каждого типа заданий.
✓ Оценка "отлично" (8-10 баллов) – за всесторонние и глубокие знания, творческие способности и умение применять знания на практике.
✓ Оценка "хорошо" (5-7 баллов) – за полное знание материала, стабильные знания и умения, способность к их самостоятельному применению.
✓ Оценка "удовлетворительно" (3-4 балла) – за знание основного материала, но с неточностями, которые могут быть исправлены с помощью преподавателя.
✓ Оценка "неудовлетворительно" (2 балла) – за существенные пробелы в знаниях, принципиальные ошибки, препятствующие дальнейшему обучению.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
