Учебно-методические комплексы

Подробнее

Структура контроля: Представлена таблица, где для каждого из пяти разделов дисциплины ("От Новой истории к Новейшей", "Между мировыми войнами", "Вторая мировая война", "СССР в 1945-1991 годы", "Россия и мир на рубеже XX-XXI веков") указаны формы текущего контроля (устный опрос, проверка домашних заданий, тестирование) и форма итоговой аттестации (дифференцированный зачет).
✓ 2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке (стр. 5-10)
Показатели оценки: Для каждого результата обучения (личностного, метапредметного, предметного) приведены конкретные показатели оценки результата. Например, для личностного результата "гражданская идентичность" — "проявление гражданственности, патриотизма; знание истории своей страны".
Формы контроля: Для каждого результата указаны соответствующие формы контроля (индивидуальный и фронтальный устный опрос, тестирование, выполнение докладов и рефератов, проверка и оценка практических работ, коллоквиум).
✓ 3. Оценка освоения учебной дисциплины (стр. 11-19)
Формы и методы оценивания: Подробно описана система текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации по каждому разделу и теме, с указанием проверяемых результатов.
Типовые задания для оценки освоения: Представлены конкретные оценочные средства для всех разделов:
Вопросы для устного опроса с обширным перечнем вопросов по каждому разделу (например, причины революций, экономические реформы, международные отношения, этапы войн).
Тестовые задания (3 теста) с выбором одного правильного ответа по всему курсу. Приведены критерии оценки (7 правильных ответов — "3", 8 — "4", 9-10 — "5").
Задания для контрольных работ с открытыми вопросами по ключевым темам (Русско-японская война, Гражданская война, Перестройка, "Хрущевская оттепель").
✓ 4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации (стр. 20-29)
Форма аттестации: Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (экзамена).
Система оценивания: Предусмотрено использование рейтинговой системы оценивания и проведение экзамена.
Паспорт КОМ: Приведена форма паспорта с указанием назначения и проверяемых результатов для разных специальностей.
Вопросы для дифференцированного зачета: Представлен полный перечень из 50 вопросов по всему курсу, охватывающий историю России с древнейших времен до современности, включая: возникновение государственности, правление Ивана Грозного, Петра I, Екатерины II, реформы XIX века, революции 1905 и 1917 годов, Гражданскую войну, индустриализацию и коллективизацию, Великую Отечественную войну, "холодную войну", перестройку и распад СССР.
Критерии оценки на зачете: Детализированы требования к ответам на пятибалльной шкале (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) с учетом системности знаний, умения выполнять задания, знакомства с литературой и творческих способностей.
Приложения: Документ содержит примерный перечень оценочных средств, полный перечень вопросов для дифференцированного зачета (с нумерацией до 100) и комплекты заданий для контрольной работы с критериями оценки.
✓ Методическая ценность документа:
Документ является исчерпывающим руководством для преподавателя по организации всех видов контроля по истории и для студента по подготовке к занятиям и аттестации. Его ключевая особенность — охват всех периодов истории России и мира, интеграция теоретических знаний с практическими навыками через разнообразные формы контроля: от устных опросов и тестов до контрольных работ и дифференцированного зачета. Наличие готовых вопросов, тестов, заданий для контрольных работ и четких критериев оценивания делает этот КОС незаменимым инструментом для объективной проверки знаний, формирования гражданской позиции и патриотизма, что критически важно для будущих специалистов в социально-культурной сфере.