Учебно-методические комплексы

Подробнее

минеральных, земельных, водных, биологических и рекреационных ресурсов, проблемы рационального природопользования.
✓ География населения мира: воспроизводство, демографический переход, размещение, миграции, урбанизация, этнический и религиозный состав.
✓ Научно-техническая революция (НТР) и мировое хозяйство: структура экономики, факторы размещения производства, "зеленая энергетика".
✓ География отраслей мирового хозяйства: топливно-энергетический комплекс, металлургия, машиностроение, транспорт, агропромышленный комплекс.
✓ Региональная география: комплексная характеристика стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, Австралии, а также России.
✓ Глобальные проблемы человечества: экологические, демографические, продовольственные, энергетические, проблемы Мирового океана, пути устойчивого развития.
2. Оцениваемые компетенции и результаты обучения
Контроль направлен на проверку сформированности всех девяти общих компетенций (ОК 01 – ОК 09), которые в ФОС соотнесены с личностными, метапредметными и предметными результатами обучения по ФГОС СОО.
Предметные результаты (ПР):
✓ Понимание роли географии в системе наук и участии в решении проблем человечества, включая цели устойчивого развития.
✓ Освоение и применение знаний о размещении основных географических объектов, о концепциях глобализации и народонаселения.
✓ Сформированность системы комплексных знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства; умение различать географические процессы и явления.
✓ Владение географической терминологией и системой базовых понятий.
✓ Сформированность умений проводить наблюдения за географическими объектами и процессами, фиксировать и анализировать результаты.
✓ Умение находить, анализировать, интерпретировать и критически оценивать географическую информацию из различных источников (карты, статистика, ГИС, инфографика).
✓ Умение применять географические знания для объяснения и оценки социально-экономических и экологических явлений и процессов.
3. Формы текущего контроля и оценочные материалы
ФОС содержит широкий спектр заданий, позволяющих проверить как теоретические знания, так и практические умения работы с географической информацией.
Тестовые задания закрытого типа:
✓ Выбор верного ответа по темам: политическая карта, ресурсы, население, НТР, отрасли хозяйства, регионы мира.
✓ Банк тестов включает вопросы по всем разделам курса, сгруппированные по темам (например, «Страны Европы», «География населения», «Глобальные проблемы»).
Задания на установление соответствия:
✓ Соотнесение стран-лидеров и производимой продукции, регионов и полезных ископаемых.
Задания с развернутым ответом:
✓ Сравнение развитых и развивающихся стран, анализ причин демографических кризисов, объяснение различий в ресурсообеспеченности.
✓ Дайте определения ключевым терминам (НТР, мировое хозяйство, демография).
Работа с картами и инфографикой (визуальные источники):
✓ Географический диктант: нанесение на контурную карту столиц, крупнейших городов мира, географических объектов.
✓ Кейсовые задания на анализ инфографики: анализ изменений ВВП стран постсоветского пространства и земельного фонда России по представленным диаграммам.
✓ Задания с контурными картами: предполагают локализацию и подписывание объектов, владение условными обозначениями.
Письменные творческие работы:
✓ Эссе и доклады: по проблематике политического устройства мира, природопользования, демографической динамики, экологической политике, особенностям ресурсов Мирового океана.
✓ Рефераты: по истории географических открытий, природным особенностям регионов, эндемикам, национальным паркам.
4. Критерии оценки выполнения заданий
Для каждого типа заданий установлены прозрачные критерии:
✓ Тесты: оценка зависит от процентного соотношения правильных ответов (от 85-100% для «отлично» до менее 50% для «неудовлетворительно»).
✓ Работа с контурной картой: оценивается знание номенклатуры (от 100% правильных объектов для «5» до менее 50% для «2»).
✓ Развернутые ответы и эссе: оцениваются по таким параметрам, как полнота раскрытия, владение терминологией, умение приводить примеры и аргументировать, делать обоснованные выводы.
✓ Анализ инфографики: оценивается глубина и точность извлечения информации, умение видеть взаимосвязи и делать обобщения.
5. Формы промежуточной аттестации
Рубежная аттестация проводится в виде:
✓ Контрольной работы (два варианта), включающей тестовые задания, вопросы на определение терминов, установление соответствий и развернутые ответы по ключевым темам курса.
Документ представляет собой полноценную систему географической подготовки будущих программистов, ориентированную на формирование комплексного взгляда на мир, понимание глобальных вызовов (включая цифровизацию и экологию), а также на развитие навыков анализа пространственных данных, столь востребованных в современной IT-среде.