Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Основы медицинских знаний и оказания первой помощи: алгоритм оказания первой помощи, сердечно-легочная реанимация, остановка кровотечений, помощь при переломах, ожогах, отравлениях, отморожениях, обмороках, попадании инородных тел в дыхательные пути.
✓ Основы противодействия терроризму и экстремизму: сущность угроз, признаки вовлечения в деструктивную деятельность, уровни террористической опасности, порядок действий при угрозе и совершении теракта.
✓ Основы военной службы и защиты Родины: законодательство о воинской обязанности, воинские звания и должности, Общевоинские уставы, строевая, тактическая и огневая подготовка, боевые свойства оружия массового поражения и способы защиты от него, применение беспилотных аппаратов.
2. Оцениваемые компетенции и результаты обучения
Контроль направлен на проверку сформированности семи общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 06, ОК 07, ОК 08), которые в ФОС соотнесены с личностными, метапредметными и предметными результатами обучения по ФГОС СОО.
Предметные результаты (ПР):
✓ Знание возможных источников опасности в различных ситуациях и способов их предупреждения, порядка действий в экстремальных и чрезвычайных ситуациях.
✓ Умение распознавать опасности в цифровой среде (в том числе криминального характера) и противодействовать им.
✓ Знание основ безопасного, конструктивного общения, умение различать опасные явления в социальном взаимодействии.
✓ Сформированность представлений о ценности безопасного поведения для личности, общества и государства.
✓ Владение приемами оказания первой помощи при неотложных состояниях, знание способов профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний, основ здорового образа жизни и негативного отношения к вредным привычкам.
✓ Сформированность представлений о роли России в современном мире, о военных угрозах, о роли Вооруженных Сил РФ, знание Общевоинских уставов.
✓ Знание основ законодательства РФ, обеспечивающего национальную безопасность и защиту населения, в том числе в области гражданской обороны и пожарной безопасности.
3. Формы текущего контроля и оценочные материалы
ФОС содержит широкий спектр заданий, позволяющих проверить как теоретические знания, так и практические умения и навыки.
Входной контроль:
✓ Тест для проверки базовых знаний по темам: химически опасные вещества (хлор, аммиак), сигналы оповещения («Внимание всем!»), средства защиты, порядок действий при авариях на радиационно-опасных объектах.
Тематические тесты и задания:
✓ Оказание первой помощи: тесты на знание алгоритмов действий при отравлениях (угарным газом, пищевых), кровотечениях, обмороках, попадании СДЯВ в организм, проведении сердечно-легочной реанимации, наложении жгута и шин.
✓ Чрезвычайные ситуации: банк тестов по классификации ЧС, поражающим факторам аварий, правилам поведения при пожарах, взрывах, химических и радиационных авариях.
✓ Природные опасности: тесты по геологическим, метеорологическим и гидрологическим ЧС (землетрясения, сели, лавины, ураганы, наводнения), а также по выживанию в природной среде (ориентирование, обеззараживание воды, устройство временного жилища).
✓ Военная подготовка: задания на знание воинских званий, сроков призыва, дисциплинарных прав по должностям, возраста снятия с воинского учета.
Кейс-задания (ситуационные задачи):
✓ Решение практических ситуаций, например, оказание первой помощи пострадавшему при ДТП с обоснованием действий ссылками на законодательство (ст. 125 УК РФ, приказ Минздравсоцразвития № 477н).
✓ Отработка алгоритма действий в конкретных экстренных ситуациях (пожар в квартире, утечка газа, разбитый ртутный термометр, солнечный удар, укус пчелы, толпа при пожаре).
Графический диктант:
✓ Задания в закрытой форме (ответы "да"/"нет") на знание признаков клинической и биологической смерти, правил эвакуации при пожаре, административной ответственности и т.д.
4. Примеры заданий
Типовой тестовый вопрос:
Поражающие факторы химических аварий с выбросом АХОВ – это: (ответ: проникновение опасных веществ через органы дыхания и кожные покровы в организм человека).
Кейс-задание:
Молодой человек лежит на проезжей части лицом вниз после наезда автомобиля. Требуется: выбрать и применить способы первой помощи, обосновать действия законодательно, сформулировать алгоритм оказания помощи и провести реанимационные действия на тренажере.
Задание по военной подготовке:
Определить и записать в порядке возрастания служебные воинские звания (от ефрейтора до генерала армии), заполнить таблицу соответствия войсковых и корабельных должностей, указать возраст снятия с воинского учета для разных званий.
5. Критерии оценки
Для всех видов работ разработаны четкие критерии:
✓ Тесты: оценка зависит от процентного соотношения правильных ответов (от 85-100% для «отлично» до менее 50% для «неудовлетворительно»).
✓ Теоретический опрос: оценивается полнота ответа, правильность формулировок, понимание материала, владение речью.
✓ Практические умения: оценивается комплексность оценки ситуации, знание теории, правильность выбора тактики действий.
✓ Кейс-задания: оценивается умение использовать системный подход, аргументировать рассуждения, определять цели, задачи, риски, а также разрабатывать программу действий.
Документ представляет собой полноценную систему подготовки будущих программистов в области безопасности и защиты Родины, ориентированную на формирование активной гражданской позиции, ответственного поведения, практических навыков выживания и оказания помощи, а также готовности к выполнению конституционного долга по защите Отечества в условиях современных угроз, включая угрозы в цифровой среде.