□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



БД.01 Иностранный язык (немецкий): УМК
Перейти в другой раздел:
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине "Иностранный язык (немецкий)" для специальности 44.02.04 "Специальное дошкольное образование"
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине "Иностранный язык (немецкий)" в рамках основной профессиональной образовательной программы по специальности «Специальное дошкольное образование» (гуманитарный профиль).
Назначение документа:
✓ Цель: Оценка результатов освоения учебной дисциплины, проверка сформированности иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для общения на профессиональные и повседневные темы.
✓ Форма аттестации: Дифференцированный зачет.
✓ Область применения: Контроль знаний и умений студентов по немецкому языку в контексте их будущей профессиональной деятельности (воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ОВЗ).
Результаты обучения, подлежащие проверке:
Освоение дисциплины предполагает формирование у обучающихся следующих умений и знаний:
✓ Уметь: Общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
✓ Знать: Лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
Структура и содержание оценочных средств:
Входной контроль: Примерные задания для входного теста, включающие проверку:
Спряжения глаголов sein и haben.
Окончаний глаголов в настоящем времени.
Спряжения сильных глаголов (fahren, lesen, sehen, treffen и др.).
Навыков написания чисел.
Умения отвечать на вопросы (о себе, возрасте, профессии, хобби).
Перевода предложений с немецкого на русский.
Текущий контроль: Включает комплекс лексико-грамматических упражнений по основным темам:
Предложение. Виды вопросов: Задания на постановку вопросов к выделенным словам.
Артикль: Упражнения на употребление определенного и неопределенного артикля в различных контекстах.
Предлоги: Задания на выбор правильного предлога и перевод предложений.
Глаголы: Упражнения на употребление глаголов в настоящем времени (Präsens), прошедшем повествовательном (Präteritum), разговорном прошедшем (Perfekt), а также на образование повелительного наклонения (Imperativ).
Прилагательные: Задания на правильное написание окончаний прилагательных.
Местоимения: Упражнения на употребление личных местоимений в нужном падеже, а также на определение типа местоимения es (безличное, личное, указательное).
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет):
Форма: Включает подготовку сообщения по одной из предложенных тем (например, "Моя семья", "Мой колледж", "Моя профессия", "Германия", "Россия"), чтение, перевод и беседу по содержанию текста.
Темы для экзамена: 10 тем, связанных с личной жизнью, учебой, профессией и страноведением (например, "Meine Familie", "Mein Beruf", "Deutschland", "Moskau").
Тексты для перевода: Представлено 10 текстов для чтения и перевода (с вопросами для беседы), которые охватывают темы от повседневных ситуаций (отель, дни недели) до страноведческого и культурологического содержания (Лейпцигская ярмарка, братья Гримм, Эдисон, Дрезденская галерея).
Ключи и критерии оценивания:
В документе для всех тестовых заданий (входной контроль, промежуточные тесты) приведены правильные варианты ответов, что позволяет объективно оценить уровень знаний студентов. Для заданий на постановку вопросов и на употребление глаголов в разных временах предполагается проверка правильности грамматических форм и порядка слов.
Цель оценки: Проверка и оценка уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции у будущих воспитателей, необходимой для использования немецкого языка как средства межкультурного общения, получения профессиональной информации из зарубежных источников и самообразования. Дисциплина направлена на развитие лингвистических, социокультурных и стратегических навыков общения, важных для современного педагога.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026