Учебно-методические комплексы

Подробнее

1. Основные положения Конституции РФ. Законодательство РФ в сфере образования (1 ч). Работа с НПА: анализ ст. 43 Конституции РФ (письменный доклад).
✓ Тема 1.2. Права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации (1 ч). Анализ ст. 3 Закона № 273-ФЗ (письменный доклад).
✓ Тема 1.3. Понятие и основы правового регулирования в области образования (1 ч). Анализ структуры ФЗ-273 «Об образовании в РФ» (письменный доклад).
✓ Тема 1.4. Основные законодательные акты и нормативные документы (1 ч). Анализ ст. 4 ФЗ-273 (письменный доклад).
✓ Тема 2.1. Социально-правовой статус воспитателя (1 ч). Анализ ст. 5 ФЗ-273 (письменный доклад).
✓ Тема 2.2. Право на ведение образовательной деятельности (1 ч). Конспект «Почему я решила стать воспитателем детского сада?».
✓ Тема 2.3. Управленческие правоотношения (1 ч). Анализ ст. 8–9 ФЗ-273 (письменный доклад).
✓ Тема 2.4. Порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения (1 ч). Анализ ст. 16 ФЗ-273 (письменный доклад).
✓ Тема 2.5. Понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника (1 ч). Анализ ст. 17, 34 ФЗ-273 (письменный доклад).
✓ Тема 2.6. Виды административных правонарушений и административной ответственности (2 ч). Конспект «Состав административного правонарушения».
✓ Тема 2.7. Нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров (2 ч). Анализ ст. 26 ФЗ-273 (письменный доклад).
✓ Тема 3.1. Международная защита прав детей (2 ч). Конспект «Труд несовершеннолетних в России».
✓ Тема 3.2. Проблемы охраны прав и законных интересов детей (2 ч). Конспект «Пособия гражданам, имеющим детей».
Методические указания
По подготовке конспектов: внимательно прочитать текст, уточнить непонятные слова, выделить главное, составить план, кратко сформулировать основные положения, законспектировать, следуя пунктам плана, грамотно записывать цитаты, приводить доказательства, стремиться к ёмкости, оставлять поля. Критерии оценки конспекта: соответствие содержания теме, глубина проработки материала, правильность и полнота использования источников.
По работе с НПА (подготовке сообщений): уяснить суть темы, подобрать литературу, изучить материал учебника, составить план, написать текст, выбирать интересную и понятную информацию, не делать сообщение громоздким, использовать необходимые рисунки и схемы, прочитать текст заранее и пересказать, говорить громко и отчётливо. Критерии устного выступления: правильность, смысловая адекватность, эффективность. Структура выступления: вступление (10–15%), основная часть (60–70%), заключение (20–25%). Требования к основному тезису: утверждать главную мысль, быть кратким и ясным, пониматься однозначно. Типичные ошибки: выход за пределы вопросов, перекрывание пунктов плана, перегрузка теоретическими рассуждениями, отсутствие связи между частями, несоразмерность частей.
По подготовке сообщения: объём 1–2 страницы, регламент до 5 минут, оформляется письменно, может включать элементы наглядности. Этапы работы: подбор и изучение источников, составление списка литературы, обработка и систематизация информации, написание сообщения, публичное выступление и защита. Критерии оценки сообщения: актуальность темы, соответствие содержания теме, глубина проработки материала, грамотность и полнота использования источников, наличие элементов наглядности.
Информационное обеспечение
В документе указаны электронные библиотечные системы:
ЭБС «Университетская библиотека онлайн».
Документ предназначен для методического сопровождения самостоятельной работы по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» и направлен на формирование умений работать с нормативно-правовыми актами, составлять конспекты и готовить сообщения.