Методические указания по организации практических занятий по ОУП.02 Информатика для специальности 44.02.04 Специальное дошкольное образование Назначение документа Методические указания разработаны с учётом ФГОС СПО по специальности 44.02.04 Специальное дошкольное образование. Определяют этапы выполнения работ на практических занятиях, содержат рекомендации по выполнению индивидуальных заданий и список литературы. Структура документа Документ включает 37 практических работ по темам: измерение информации, кодирование, системы счисления, алгебра логики, таблицы истинности, операционная система, файловая система, защита информации и антивирусная защита, текстовый процессор Word, электронные таблицы Excel, базы данных Access, разработка веб-сайта, алгоритмы и блок-схемы, программирование на Паскале. Перечень практических работ
✓ № 1.Решение задач на определение количества информации.
✓ № 2.Кодирование информации.
✓ № 3.Запись и перевод чисел в различные системы счисления.
✓ № 4.Арифметические действия в позиционных системах счисления.
✓ № 5.Основные операции алгебры логики.
✓ № 6.Построение таблиц истинности.
✓ № 7.Контрольное решение задач.
✓ № 8.Операционная система. Графический интерфейс пользователя.
✓ № 9.Файл как единица хранения информации. Защита информации, антивирусная защита.
✓ № 10.Форматирование электронного документа.
✓ № 11.Внедрение объектов в электронный документ.
✓ № 12.Создание и форматирование электронных таблиц.
✓ № 13.Работа с формулами и функциями в электронных таблицах.
✓ № 14.Построение диаграмм.
✓ № 15.Создание базы данных.
✓ № 16.Создание запросов, отчётов и форм в базе данных.
✓ № 17–19.Разработка веб-сайта.
✓ № 20.Построение алгоритма на псевдокоде.
✓ № 21–22.Построение блок-схем линейных алгоритмов.
✓ № 23–24.Построение блок-схем разветвляющихся алгоритмов.
✓ № 25–26.Построение блок-схем циклических алгоритмов.
✓ № 27.Контрольное решение задач.
✓ № 28–29.Составление линейных программ.
✓ № 30.Составление программ обработки текстовых данных.
✓ № 31–32.Составление разветвляющихся программ.
✓ № 33–34.Составление циклических программ.
✓ № 35–36.Составление программ с массивами.
✓ № 37.Составление программ, использующих подпрограммы. Содержание ключевых работ № 1. Решение задач на определение количества информации Цель: изучить подходы к измерению информации. Теория: формула Хартли, формула Шеннона, алфавитный подход. Задания по 4 вариантам (по 7 задач). № 2. Кодирование информации Цель: получить навыки кодирования и декодирования. Теория: кодирование текста (ASCII, UNICODE), изображений (RGB, CMYK), звука. Задания по 3 вариантам (азбука Морзе, кодировочная таблица, шифрование фраз). № 3. Запись и перевод чисел в системы счисления Цель: изучить алгоритмы перевода чисел. Теория: позиционные и непозиционные системы, алгоритмы перевода целых чисел, дробей, метод триад и тетрад. 10 заданий. № 4. Арифметические действия в системах счисления Цель: изучить правила арифметических операций. Теория: таблицы сложения и умножения в двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной системах. Задания по 6 вариантам. № 5. Основные операции алгебры логики Цель: изучить логические операции. Теория: НЕ, И, ИЛИ, импликация, эквивалентность, штрих Шеффера, стрелка Пирса. Задания по 7 вариантам. № 6. Построение таблиц истинности Цель: освоить алгоритм построения таблиц истинности. Теория: логическая функция, алгоритм построения. Задания по 15 вариантам (таблицы истинности, функциональные схемы). № 8. Операционная система Цель: изучить ОС и файловую систему. Теория: функции ОС, файл, каталог, атрибуты, Проводник, локальные сети. Задания: создание папок, работа в Paint, Блокноте, копирование файлов, общий доступ. № 9. Защита информации, антивирусная защита Цель: изучить защиту информации. Теория: компьютерные вирусы, признаки заражения. Задания: работа с антивирусом Kaspersky, проверка папки. № 10. Форматирование электронного документа Цель: изучить MS Word. Задания: набор текста, форматирование заголовка и текста, рамка, автосохранение, автозамена, колонтитулы. № 12. Создание и форматирование электронных таблиц Цель: изучить MS Excel. Задания: создание таблицы, расчёты, автозаполнение, абсолютные адреса, построение диаграмм. № 13. Работа с формулами и функциями Цель: освоить формулы и функции. Теория: Мастер функций, примеры (логарифм, степень, корень, СРЗНАЧ, МИН, МАКС, СУММ, СУММЕСЛИ). № 14. Построение диаграмм Цель: строить и редактировать диаграммы. Теория: элементы диаграммы, создание, форматирование, рисунки. Задания: три диаграммы. № 15. Создание базы данных Цель: изучить MS Access. Теория: базы данных, поля, записи, объекты. Задания: создание БД «Географическая», сортировка, фильтрация, связи. № 16. Создание запросов, отчётов и форм Цель: создавать запросы, отчёты, формы. Задания: запросы на выборку, формы, отчёты. № 17–19. Разработка веб-сайта Цель: изучить HTML. Задания: создание сайта «Компьютер» (index.htm, software.htm, glossary.htm, anketa.htm), навигация, формы. № 20. Построение алгоритма на псевдокоде Цель: изучить псевдокод. Теория: линейные, разветвляющиеся, циклические алгоритмы. Задания по вариантам. № 21–26. Построение блок-схем Цель: строить блок-схемы линейных, разветвляющихся и циклических алгоритмов. Задания по вариантам. № 28–37. Программирование на Паскале Цель: составлять программы на Паскале. Темы: линейные, разветвляющиеся, циклические программы, массивы, подпрограммы. Задания по вариантам.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
