Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Учебная практика (УП.01) и производственная практика (ПП.01): выполнение практических заданий, индивидуального задания, отчет по практике — дифференцированный зачет.
2. Проверяемые профессиональные и общие компетенции
✓ ПК 1.1: Участвовать в разработке конструкторской документации, ее оформлении и внесении изменений на всех стадиях технической подготовки производства (умение читать чертежи, анализировать конструктивно-технологические свойства деталей, рассчитывать уровень точности и качества изделий, оформлять документацию по ЕСКД).
✓ ПК 1.2: Участвовать в проектировании систем вооружения с оценкой экономической эффективности производства (расчет показателей надежности, знание классификации систем вооружения, методических особенностей статистической оценки).
✓ ПК 1.3: Осуществлять испытания, контроль на стадии конструкторской подготовки и оценку надежности систем вооружения при эксплуатации (знание видов испытаний, условий работы узлов и изделий, методических особенностей статистической оценки показателей надежности).
3. Требования к портфолио
Тип портфолио — смешанный. Основные материалы: аттестационные листы профессиональной деятельности во время учебной и производственной практики, ведомость оценок по МДК 01.01, 01.02, 01.03.
Дополнительные материалы:
✓ Практические работы (17 занятий): сборка-разборка узлов систем вооружения; оформление конструкторской документации; разработка технического задания на ракетный двигатель; проектирование узлов с использованием унифицированных и стандартных деталей; расчет показателей технологичности; определение параметров камеры и ракетного двигателя; выбор типа топлива; расчет экономической эффективности; поиск дефектов с помощью ультразвукового дефектоскопа; определение показателей надежности ЖРД, процессов обслуживания и ремонта; построение характеристик надежности по данным об отказах; оценка показателей надежности по результатам испытаний.
✓ Самостоятельные работы: систематическая проработка конспектов, подготовка к лабораторным и практическим работам, изучение нормативно-технической документации, изготовление слайд-конспектов, разработка тестового материала.
✓ Рефераты (8 тем): расчет показателей надежности ракетных двигателей; показатели надежности систем вооружения по результатам эксплуатации и испытаний; требования к показателям надежности на этапе проектирования; влияние условий эксплуатации на надежность; виды средств для измерения параметров систем вооружения; конструкторская подготовка производства; испытания изделия на герметичность и прочность; погрешности при испытаниях ракетных двигателей.
4. Перечень вопросов для теоретической проверки
По МДК 01.01. Проектирование систем вооружения (20 вопросов):
✓ Устройство и взаимодействие основных узлов и элементов конструкций систем вооружения.
✓ Назначение проектируемого объекта. Виды конструкторской документации и особенности проектной документации.
✓ Стандартные и унифицированные детали систем вооружения, их использование при проектировании.
✓ Сборка-разборка основных узлов и элементов конструкции.
✓ Оформление конструкторской документации и внесение изменений.
✓ Показатели технологичности конструкции изделия. Методика расчета показателей технологичности.
✓ Влияние параметров топлива и двигателя на характеристики летательного аппарата.
✓ Методика выполнения проектно-технических расчетов конструкции СВ. Средства выполнения расчетов.
✓ Модель рабочего тела. Модель процессов.
✓ Автоматизация проектирования систем вооружения.
✓ Назначение, классификация испытательных комплексов и стендов.
✓ Экономическая эффективность конструкции систем вооружения.
По МДК 01.02. Надёжность систем вооружения в эксплуатации (20 вопросов):
✓ Общие понятия надежности систем вооружения. Задачи оценки надежности конструкции в эксплуатации.
✓ Показатели надежности конструкции в эксплуатации. Обеспечение надежности в процессе эксплуатации.
✓ Показатели надежности жидкостного ракетного двигателя.
✓ Характеристики процессов обслуживания и ремонта эксплуатационной техники.
✓ Показатели процессов обслуживания и ремонта.
✓ Требования к показателям надежности на этапе проектирования и отработки.
✓ Показатели надежности элементов ЖРД и РТТД.
✓ Характеристики надежности по результатам эксплуатации и испытаний.
✓ Методические особенности статистической оценки показателей надежности.
✓ Влияние условий эксплуатации на надежность.
По МДК 01.03. Испытания и контроль систем вооружения (35 вопросов):
✓ Основные понятия контроля качества. Конструкторская подготовка производства.
✓ Виды испытаний и контроля на стадии конструкторской подготовки производства.
✓ Баллистика полёта ракеты.
✓ Виды средств для измерения параметров систем вооружения, основные характеристики.
✓ Погрешности при испытаниях ракетных двигателей.
✓ Измерение давлений, расходов жидкостей и газов (дроссельные, турбинные, объемные, массовые расходомеры).
✓ Измерение температур (жидкостные термометры, термометры электросопротивления, термопары).
✓ Испытания турбин, камер сгорания, сопел, узлов и агрегатов на прочность и герметичность.
✓ Оборудование для пролива форсунок. Пролив форсунок.
✓ Измерение сил (механические, гидравлические, электрические динамометры).
✓ Методы контроля качества изготовления изделий. Неразрушающие методы контроля.
✓ Дефекты (наличие пустот и посторонних включений).
5. Структура заданий для квалификационного экзамена
Задание выполняется в течение 120 минут. Количество вариантов — 15 рабочих чертежей деталей (по числу обучающихся в группе). Обеспечение процесса: чертеж детали, бланки технологической документации.
Критерии оценки выполнения задания (по системе «Да/Нет»):
✓ Точность и скорость чтения чертежей.
✓ Анализ конструктивно-технологических свойств детали.
✓ Качество рекомендаций по повышению технологичности.
✓ Анализ и выбор схемы базирования.
✓ Выбор способа обработки поверхностей и назначение технологических баз.
✓ Выбор технологического оборудования, оснастки, приспособлений, режущего и мерительного инструмента.
✓ Расчет режимов резания по нормативам.
✓ Точность и грамотность оформления технологической документации.
✓ Ясность и аргументированность изложения.
✓ Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач.
✓ Использование проверенных методик и новых технологий.
6. Аттестационный лист
В приложении к документу предусмотрена форма аттестационного листа, в котором фиксируются результаты промежуточной аттестации по каждому МДК и практикам, итоги квалификационного экзамена по всем ПК и ОК с отметкой «освоен/не освоен», решение аттестационной комиссии о виде профессиональной деятельности.
7. Методологические особенности
✓ Комплексный подход: проверяются как теоретические знания (по трем МДК), так и практические навыки (разработка конструкторской документации, расчеты, оформление документации).
✓ Интеграция с практикой: практические работы охватывают все этапы конструкторской подготовки производства — от сборки-разборки узлов до расчета экономической эффективности и надежности.
✓ Профессиональная направленность: все задания ориентированы на специфику систем вооружения (ракетные двигатели, ЖРД, РТТД, испытательные стенды, методы контроля).
✓ Использование портфолио: позволяет оценить динамику формирования компетенций в течение всего периода изучения модуля.
✓ Система оценивания «Да/Нет»: по каждому показателю упрощает процедуру экзамена и делает ее прозрачной.

Подробнее

надежности объектов
4 Планирование испытаний на надежность
5 Определение единичных и комплексных показателей восстанавливаемых объектов
3. Практическая работа № 1. Определение показателей надежности объектов
Цель: научить студентов определять показатели безотказности по статистическим данным.
Теоретические сведения (по ГОСТ 27.002-89 «Надежность в технике»):
✓ Надежность: свойство объекта выполнять заданные функции, сохраняя во времени и в заданных пределах значения всех эксплуатационных параметров.
✓ Основные состояния и события:
— Исправность: объект соответствует всем требованиям НТД.
— Работоспособность: объект способен выполнять заданные функции.
— Предельное состояние: применение объекта по назначению недопустимо или нецелесообразно.
— Повреждение: нарушение исправного состояния при сохранении работоспособности.
— Отказ: нарушение работоспособного состояния.
✓ Интенсивность отказов λ(t): отношение числа отказавших объектов в единицу времени к среднему числу объектов, исправно работающих в данный отрезок времени (при условии, что отказавшие объекты не восстанавливаются).
✓ Классификация объектов:
— Невосстанавливаемые: работоспособность после отказа не подлежит восстановлению (диоды, резисторы, конденсаторы, изоляторы).
— Восстанавливаемые: работоспособность может быть восстановлена путем ремонта или замены элементов (трансформаторы, выключатели, электронная аппаратура).
Основные показатели безотказности невосстанавливаемых объектов:
Вероятность безотказной работы P(t): вероятность того, что объект не откажет в течение заданного времени. Статистическая оценка: P(t) = n(t)/N, где N — число объектов в начальный момент, n(t) — число объектов, не отказавших к моменту t. Либо P(t) = 1 — Q(t), где Q(t) — вероятность отказа.
Вероятность отказа Q(t): вероятность того, что объект откажет в течение заданного времени. Q*(t) = m(t)/N, где m(t) — число отказавших объектов к моменту t.
Частота отказов f(t): плотность распределения наработки до отказа. Статистическая оценка: f*(t) = Δm(t) / (N · Δt), где Δm(t) — число отказавших объектов за интервал (t, t+Δt).
Интенсивность отказов λ(t): условная плотность вероятности отказа в момент времени t при условии, что до этого отказа не было. Статистическая оценка: λ*(t) = Δm(t) / (n(t) · Δt).
Средняя наработка до отказа T₀: математическое ожидание наработки до первого отказа. Статистическая оценка: T₀* = (1/N) · Σ t_i, где t_i — время безотказной работы i-го изделия.
Примеры решения задач (из документа):
✓ Пример 1 </a></noindex>.1: На испытания поставлено 60 ракетных двигателей. За 2000 часов отказало 6 двигателей. Определить вероятность безотказной работы: P*(t) = 1 — 6/60 = 0,9. Показатель является: показателем безотказности; единичным; экспериментальным; групповым.
✓ Пример 1 </a></noindex>.2: На испытания поставлено N=200 изделий. За t=100 час отказало 25 изделий, за интервал 100-110 час отказало еще 7. Определить P(100), P(110), Q(100), Q(110), f(110): P(100)=0,875; P(110)=0,84; Q(100)=0,125; Q(110)=0,16; f(110)=7/(200·10)=0,0035 1/час.
✓ Пример 1 </a></noindex>.3: N=400, за 3000 час отказало 200, за интервал 3000-3100 час отказало еще 100. Определить P(3000)=0,5; P(3100)=0,25; f(3000)=100/(400·100)=2,5·10⁻³ 1/час; λ(3000)=100/(200·100)=5·10⁻³ 1/час.
✓ Пример 1 </a></noindex>.4: На испытания поставлено 6 однотипных изделий с наработками: 280, 350, 400, 320, 380, 330 час. Средняя наработка до отказа: T₀* = (280+350+400+320+380+330)/6 = 343,3 час.
Контрольные вопросы: что такое безотказность; показатели безотказности; вероятность безотказной работы и отказа; плотность распределения наработки; интенсивность отказов; кривая зависимости интенсивности отказа во времени; средняя наработка до отказа и до первого отказа.
4. Практическая работа № 4. Планирование испытаний на надежность
Цель: научить студентов осуществлять планирование испытаний на надежность.
Задачи: ознакомить с видами испытаний на надежность; привить навыки разработки плана проведения испытаний; научить обрабатывать результаты испытаний.
Методика планирования:
Пример 4 </a></noindex>.1: Определить число изделий для испытаний, чтобы подтвердить оценки параметров по ТЗ. Исходные данные: α=0,2 (риск изготовителя), β=0,1 (риск потребителя), T₀=200 ч, T₀/T₁=1,9. Экспоненциальный закон распределения. По таблице χ²-распределения: χ²₀,₁(22)=16,31; χ²₀,₂(22)=30,8; 2n=22, n=11. Условие: t ≥ (T₀ · χ²₀,₁(22))/22 = (200·16,31)/22 = 148 ч. Суммарное время испытаний: S_n = t·n = 148·11 = 1628 ч.
Пример 4 </a></noindex>.2: Определить число насосных агрегатов, если отказы не допускаются. Исходные данные: α=0,1; t=3 ч; T₀=600 ч. n = T₀·ln(1-α)/t = (600/3)·ln(0,9) = 21.
5. Практическая работа № 5. Определение единичных и комплексных показателей восстанавливаемых объектов
Цель: научить студентов определять показатели надежности по статистическим данным.
Основные показатели:
Средняя наработка на отказ T₀: суммарная наработка / число отказов. Статистическая оценка: T₀* = (Σ t_i) / m.
Средний ресурс T_р: среднее значение ресурса (суммарной наработки до предельного состояния). T_р* = (Σ T_дi) / N.
Среднее время восстановления T_в: среднее время, затраченное на восстановление работоспособности. T_в* = (Σ τ_i) / m.
Коэффициент готовности K_г: вероятность того, что объект окажется в работоспособном состоянии в произвольный момент времени (кроме плановых периодов). K_г = T₀ / (T₀ + T_в).
Коэффициент технического использования K_ти: отношение наработки к сумме наработки и времени всех видов обслуживания и ремонта. K_ти = T_н / (T_н + T_то + T_рем).
Примеры решения задач (из документа):
✓ Пример 3 </a></noindex>.1: 3 буровых насоса: отказы 144, 160, 157; наработки 3250, 3600, 2800 час. Средняя наработка на отказ: 9650/(144+160+157)=9650/461=20,9 час. Средний ресурс: (3250+3600+2800)/3=3216,7 час.
✓ Пример 3 </a></noindex>.2: Испытания 500 изделий. Гамма-процентный ресурс: для γ=95% — T_р95 = 100 час; γ=90% — T_р90 = 200 час; γ=80% — T_р80 = 400 час (определяется по таблице вероятности безотказной работы).
✓ Пример 3 </a></noindex>.3: Время восстановления буровой лебедки: 2,5; 1,8; 1,8; 2,6; 0,8; 1,2; 0,6; 2,0; 1,6; 3,2 час. Среднее время восстановления: 18,1/10 = 1,81 час.
✓ Пример 3 </a></noindex>.4: T_в=2 час, T₀=100 час. Коэффициент готовности: K_г = 100/(100+2) = 0,984.
✓ Пример 3 </a></noindex>.5: Система эксплуатируется 1 год (8760 час). Время профилактики: 20 суток (480 час). Время ремонта: 20 час. Коэффициент технического использования: K_ти = 8760/(8760+480+20) = 0,943.
Контрольные вопросы: показатели долговечности (средний ресурс, гамма-процентный ресурс); показатели ремонтопригодности (вероятность восстановления, интенсивность восстановления, среднее время восстановления); показатели сохраняемости (средний срок сохраняемости, гамма-процентный срок сохраняемости); коэффициент готовности; коэффициент оперативной готовности; коэффициент технического использования; коэффициент сохранения эффективности — определения и характеристики.
6. Библиографический список
✓ Острейковский В.А. Теория надежности: учебник для вузов. — 2-е изд., испр. — М.: Высшая школа, 2008. — 464 с.
✓ ГОСТ 27.002-89 «Надежность в технике. Термины и определения».

Подробнее

✓ Анализ теории вопроса, существующих практических решений и базовых понятий исследования.
Основной (проектный) этап:
✓ Систематизация и обработка собранного материала.
✓ Разработка принципиальной схемы испытательной установки.
✓ Подбор элементов с тактико-техническими характеристиками (ТТХ) для разработанной схемы.
✓ Выполнение расчёта одного из элементов по заданным характеристикам.
✓ Разработка раздела по технике безопасности при работе на установке.
✓ Написание обзора литературы и формирование выводов по каждой главе.
Итоговый этап:
✓ Выполнение чертежа схемы установки (формат А2).
✓ Выполнение чертежа одного из элементов схемы (согласно заданию).
✓ Окончательное оформление пояснительной записки.
✓ Рецензирование, внесение корректировок и защита проекта.
3. Требования к структуре и содержанию
✓ Общий объём пояснительной записки — не менее 20–25 страниц печатного текста (без приложений).
✓ Графическая часть — 2 чертежа формата А2.
✓ Состав пояснительной записки:
Титульный лист, содержание, введение (2–3 стр.).
Проектная часть: описание схемы, принципа работы и подбор элементов.
Расчётная часть: обоснование выбора и расчёт заданных элементов.
Раздел по технике безопасности при проведении испытаний и измерений.
Заключение (2–3 стр.) с выводами и рекомендациями.
Список использованной литературы и приложения (графики, схемы, диаграммы).
4. Правила оформления текстовой части
✓ Редактор — Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер 14, полуторный межстрочный интервал.
✓ Поля: левое — 3 см, правое — 1,5 см, верхнее и нижнее — по 2 см.
✓ Выравнивание — по ширине, абзацный отступ — 1,25 см.
✓ Нумерация страниц — сквозная, арабскими цифрами, начиная с титульного листа (номер не ставится на титуле и содержании).
✓ Заголовки глав — без переносов слов.
✓ Иллюстрации и таблицы размещаются сразу после ссылки на них или выносятся в приложения.
✓ Список литературы — на отдельном листе, в алфавитном порядке (отечественные авторы — первыми).
5. Порядок сдачи, рецензирования и защиты
✓ Готовая работа сдаётся руководителю не позднее чем за месяц до защиты.
✓ Преподаватель проверяет, подписывает и даёт рецензию, после чего работа направляется зам. директора по УР для допуска (за 2 недели до защиты).
✓ Защита — публичная, с докладом до 7 минут (обоснование актуальности, цель, содержание, выводы).
✓ Доклад сопровождается презентацией, схемами, графиками или другими наглядными материалами.
✓ После выступления студент отвечает на вопросы комиссии по существу работы.
6. Критерии оценки
Оценка «Отлично»:
✓ Полное соответствие теме, глубокое раскрытие теории и практики.
✓ Отсутствие ошибок, логичные выводы с указанием практического применения.
✓ Уверенная защита и высокое качество оформления.
Оценка «Хорошо»:
✓ Незначительные неточности, исправленные в ходе защиты.
✓ Верные выводы, соблюдение сроков и требований к оформлению.
Оценка «Удовлетворительно»:
✓ Тема раскрыта неполно, есть ошибки в теории или расчётах, исправленные при защите.
✓ Недостаточно глубокий анализ, поздняя сдача или небрежное оформление.
Оценка «Неудовлетворительно»:
✓ Несоответствие теме, грубые ошибки в расчётах или отсутствие практической части.
✓ Нет анализа результатов, низкое качество оформления, несоблюдение сроков, ошибки при защите.
7. Образец структуры задания на курсовой проект
✓ Указываются: дата выдачи, срок окончания, тема проекта, группа и ФИО студента.
✓ Приводится краткое описание разрабатываемой установки (например, для контроля герметичности по падению давления).
✓ Подписи руководителя, председателя цикловой комиссии и утверждение зам. директора.
8. Ключевые особенности выполнения
✓ Работа носит конструкторско-проектный характер с элементами расчёта и моделирования.
✓ Особое внимание уделяется выбору элементов по ТТХ и обоснованию их применения.
✓ Обязательна разработка мер безопасности для конкретного типа испытательного оборудования.
✓ Защита предполагает не только знание текста, но и умение свободно оперировать фактами и расчётными данными.

Подробнее

Лабораторная работа №2:
✓ Объект: 14,5-мм крупнокалиберный пулемёт Владимирова (КПВ).
✓ Цель: изучение автоматики с коротким ходом ствола и поворотным затвором.
✓ Особенности: запирание сцеплением затвора с насадной муфтой ствола, копирный ускоритель, ступенчатое досылание патрона, разгруженная ствольная коробка.
Лабораторная работа №3:
✓ Объект: 12,7-мм пулемёт Дегтярёва-Шпагина (ДШК).
✓ Цель: изучение автоматики с газоотводным двигателем и запиранием разведением боевых упоров.
✓ Особенности: барабанный подающий механизм, воздушное охлаждение ствола радиатором, универсальный станок для стрельбы по наземным и воздушным целям.
Лабораторная работа №4:
✓ Объект: 12,7-мм авиационный пулемёт ЯкБ-12,7 (Якушев, Борзов).
✓ Цель: изучение многоствольной схемы (4 ствола) с вращающимся блоком и газоотводным двигателем возвратно-поступательного действия.
✓ Особенности: стартерное устройство (торсион или пиростартер), темп стрельбы 4500 выстр./мин, преобразование поступательного движения поршня во вращательное.
Лабораторная работа №5:
✓ Объект: системы с боковым газовым двигателем (на примере ДП, АК, 2А42, СВТ, СКС).
✓ Цель: обобщающее изучение газоотводной автоматики с движением поршня назад, вперёд и возвратно-поступательным движением.
✓ Рассматриваются: типы газовых двигателей (открытые/закрытые, с патрубком/цилиндром), газовые регуляторы, схемы многокамерных двигателей и системы с отсечкой газа.
3. Структура описания каждого образца
✓ Тактико-технические характеристики: калибр, темп стрельбы, начальная скорость пули, масса, прицельная дальность.
✓ Порядок неполной разборки и сборки: пошаговые инструкции с указанием инструмента (выколотка, отвертка, молоток) и правил обращения.
✓ Анализ исполнительных механизмов:
Двигатель автоматики (газоотводный или с коротким ходом ствола).
Патроно-подающий механизм (ползунковый, барабанный, с рычажно-кулачковым приводом).
Патроно-досылающий механизм (прямое или ступенчатое досылание).
Запирание и отпирание затвора (клиновое, поворотом, разведением боевых упоров).
Ударный и спусковой механизмы (автоматическая стрельба, электроспуск).
Механизм отражения гильзы (схемы с рычагом, отражателем, выталкиванием).
✓ Цикл работы автоматики: последовательность операций от заряжания до выстрела и перезаряжания с описанием взаимодействия деталей.
✓ Контрольные вопросы для закрепления материала.
4. Ключевые технические особенности изученных систем
✓ НСВ: клиновое запирание, ползунковая подача, газовый регулятор, противоотскок поршня, масса 25 кг.
✓ КПВ: короткий ход ствола, поворотный затвор с сухарным соединением, копирный ускоритель, масса тела пулемёта 47,5 кг.
✓ ДШК: разведение боевых упоров, барабанный приёмник, газовый регулятор с отверстиями 3, 4, 5 мм, масса 33,4 кг.
✓ ЯкБ-12,7: четырёхствольная схема, газоотводный двигатель с двусторонним подводом газов, стартерное устройство (торсион/пиростартер), темп стрельбы 4500 выстр./мин.
✓ Системы с боковым двигателем: классификация на три типа (поршень назад, вперёд, возвратно-поступательный), открытые и закрытые газовые камеры, регуляторы ступенчатого и плавного типа.
5. Методические аспекты проведения работ
✓ Каждая работа предполагает использование реального образца оружия и комплекта инструментов.
✓ Обязательное обращение к наставлению по стрелковому делу для каждого образца.
✓ При разборке/сборке соблюдаются правила: работа на чистой поверхности, осторожное обращение, отсутствие резких усилий, последовательность операций.
✓ Теоретическая часть включает схемы (двигателя, запирания, подачи патронов, отражения гильзы), поясняющие конструкцию.
✓ Завершается каждая работа контрольными вопросами для проверки понимания принципов работы автоматики.
6. Практическая значимость пособия
✓ Формирует у студентов навыки работы с технической документацией и наставлениями.
✓ Даёт понимание эволюции конструкций крупнокалиберных пулемётов (от ДШК до ЯкБ-12,7).
✓ Закладывает базу для проектирования и модернизации автоматического оружия.
✓ Развивает умение анализировать исполнительные механизмы и циклы автоматики как единую систему.
✓ Обеспечивает связь теории с практической эксплуатацией и обслуживанием вооружения.