Фонд оценочных средств по учебной дисциплине БД.09 «Биология» по специальности 49.02.03 Спорт 1. Общие сведения о документе
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине БД.09 «Биология». ФОС разработан для студентов, обучающихся по специальности 49.02.03 Спорт (очная форма обучения). Квалификация выпускника – тренер по виду спорта. Итоговая форма контроля – дифференцированный зачет. ✓ Цель и назначение ФОС:
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины, направленной на формирование у студентов знаний и умений в области биологии, включая клеточную биологию, экологию, теорию эволюции и антропогенез. 2. Структура документа
ФОС включает следующие разделы:
✓ Пояснительная записка: описание цели и структуры ФОС.
✓ Паспорт ФОС: соответствие контролируемых разделов (клетка, экология, теория эволюции) и форм оценочных средств (рубежные аттестации, дифференцированный зачет).
✓ Состав КОС для текущего контроля: содержит тестовые задания для рубежных аттестаций (всего 2 аттестации) с ответами и критериями оценки.
✓ Состав КОС для промежуточного контроля: содержит тестовые задания для дифференцированного зачета (4 варианта по 40 вопросов) и перечень вопросов по всем темам. 3. Содержание оценочных материалов ✓ Разделы дисциплины и тематика:
• Клетка — структурно-функциональная единица живого: строение прокариотической и эукариотической клеток, клеточная теория, химический состав, метаболизм (ассимиляция и диссимиляция), фотосинтез, хемосинтез, митоз и мейоз, нуклеиновые кислоты (ДНК, РНК).
• Экология: компоненты окружающей среды, биосфера, экосистемы, среды обитания, экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные), популяция, экологическая ниша, загрязнение окружающей среды, глобальное потепление.
• Теория эволюции и антропогенез: эволюция (макроэволюция, видеобразование), антропология, гипотезы возникновения жизни, происхождение клеток и многоклеточных организмов, эволюция человека. ✓ Формы контроля:
• Рубежные аттестации: две аттестации по 20 вопросов. Первая охватывает цитологию (клетка, органоиды, митоз, мейоз). Вторая – экологию и теорию эволюции.
• Дифференцированный зачет: итоговый контроль (4 варианта по 40 вопросов), объединяющий все изученные темы. 4. Характеристика заданий
✓ Задания представлены в виде тестов с выбором одного правильного ответа.
✓ Примеры вопросов по клетке: «К прокариотам относятся», «Основная функция хромосом», «Миros - это тип клеточного деления, в результате которого образуются».
✓ Примеры вопросов по экологии: «Какой фактор является лимитирующим для живых организмов в наземно-воздушной среде?», «Что является основной причиной парникового эффекта?».
✓ Примеры вопросов по эволюции: «Что такое макроэволюция?», «Когда появился человек разумный?». ✓ Критерии оценки:
Для рубежных аттестаций используется шкала:
• 16-20 правильных ответов – «5» (отлично)
• 11-15 – «4» (хорошо)
• 6-10 – «3» (удовлетворительно)
• 0-5 – «2» (неудовлетворительно)
Для дифференцированного зачета:
• 31-40 правильных ответов – «5» (отлично)
• 21-30 – «4» (хорошо)
• 11-20 – «3» (удовлетворительно)
• 0-10 – «2» (неудовлетворительно)
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
