Фонд оценочных средств по учебной дисциплине БД.08 «Химия» по специальности 49.02.03 Спорт 1. Общие сведения о документе
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине БД.08 «Химия». ФОС разработан для студентов, обучающихся по специальности 49.02.03 Спорт (очная форма обучения). Квалификация выпускника – тренер по виду спорта. Итоговая форма контроля – дифференцированный зачет. ✓ Цель и назначение ФОС:
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины, направленной на формирование у студентов знаний и умений в области химии, включая основы строения вещества, химические реакции, неорганическую и органическую химию. 2. Структура документа
ФОС включает следующие разделы:
✓ Пояснительная записка: описание цели и структуры ФОС.
✓ Паспорт ФОС: соответствие контролируемых разделов (основы строения вещества, химические реакции) и форм оценочных средств (рубежные аттестации, дифференцированный зачет).
✓ Состав КОС для текущего контроля: содержит тестовые задания для рубежных аттестаций (всего 2 аттестации) с ответами и критериями оценки.
✓ Состав КОС для промежуточного контроля: содержит тестовые задания для дифференцированного зачета (4 варианта по 40 вопросов). 3. Содержание оценочных материалов ✓ Разделы дисциплины и тематика:
• Основы строения вещества: первоначальные химические понятия, строение атома, периодический закон, химическая связь, основные классы неорганических соединений (оксиды, основания, кислоты, соли), их номенклатура и свойства.
• Химические реакции: типы реакций (соединения, разложения, замещения, обмена), тепловой эффект, окислительно-восстановительные реакции, электролитическая диссоциация, реакции ионного обмена, гидролиз солей.
• Основные законы и понятия: закон сохранения массы, закон постоянства состава, закон Авогадро, количество вещества, молярная масса.
• Общие свойства металлов и неметаллов. ✓ Формы контроля:
• Рубежные аттестации: две аттестации по 20 вопросов. Первая охватывает первоначальные химические понятия, классы веществ и их свойства. Вторая – электролитическую диссоциацию, типы реакций, окислительно-восстановительные процессы.
• Дифференцированный зачет: итоговый контроль (4 варианта по 40 вопросов), объединяющий все изученные темы. 4. Характеристика заданий
✓ Задания представлены в виде тестов с выбором одного правильного ответа, а также заданий на установление соответствия.
✓ Примеры вопросов по классам веществ: «Номера формул кислот», «Укажите номера формул основных оксидов», «С соляной кислотой не взаимодействует».
✓ Примеры вопросов по реакциям: «К реакциям соединения относится», «Укажите номер реакции замещения», «Реакция ионного обмена идет до конца при взаимодействии».
✓ Примеры вопросов по строению атома: «Электронная конфигурация атома калия», «Число электронов в атоме хрома». ✓ Критерии оценки:
Для рубежных аттестаций используется шкала:
• 16-20 правильных ответов – «5» (отлично)
• 11-15 – «4» (хорошо)
• 6-10 – «3» (удовлетворительно)
• 0-5 – «2» (неудовлетворительно)
Для дифференцированного зачета:
• 31-40 правильных ответов – «5» (отлично)
• 21-30 – «4» (хорошо)
• 11-20 – «3» (удовлетворительно)
• «Зачтено» выставляется при 11 и более правильных ответах.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
