Тип документа: Учебно-методический комплект контрольно-оценочных средств по фармакологии.
Назначение: Документ представляет собой систематизированный сборник оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации (зачета с оценкой) студентов. Обеспечивает проверку знаний, умений и навыков в области фармакологии, рецептуры, классификации лекарственных средств, их фармакокинетики и фармакодинамики, предусмотренных рабочей программой дисциплины ОП.06.
Основные разделы и структура:
1. Паспорт комплекта фонда оценочных средств:
✓ Определяет результаты освоения дисциплины: умение выписывать лекарственные формы в рецепте, находить сведения о препаратах в базах данных, ориентироваться в номенклатуре, применять лекарства по назначению врача, давать рекомендации пациенту; знание лекарственных форм, путей введения, видов действия, основных лекарственных групп, побочных эффектов, правил заполнения рецептурных бланков.
✓ Устанавливает формируемые общие компетенции: ОК 1, ОК 7, ОК 8 и профессиональные компетенции: ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.6.
✓ Определяет форму промежуточной аттестации: зачет с оценкой.
2. Фонд оценочных средств для текущего контроля:
✓ Включает упражнения, тестовые задания, ситуационные задачи по разделам дисциплины с эталонами ответов и критериями оценки.
✓ Раздел 1. Введение. Рецептура:
✓ Лекция № 1: упражнения на определение фармакологии как науки, ее разделов (общая рецептура, общая и частная фармакология), понятий лекарственного вещества, лекарственной формы, аптеки; конспект ФЗ № 86 «О лекарственных средствах» (главы 1–13).
✓ Лекция № 2: устные вопросы о рецепте (определение, значение, правила выписывания, виды лекарственных форм); терминологический диктант (таблетка, драже, капсула, гранула, порошок, мазь, линимент, паста, суппозиторий); перевод и выписывание рецептов (эталоны приведены).
✓ Лекция № 3: жидкие лекарственные формы (растворы, эмульсии, суспензии, отвары, настои, настойки, экстракты, микстуры, слизи) — определение, классификация, отличия; упражнение на соответствие русских и латинских названий частей растений (Radix, Rhizoma, Stipes, Folium, Flos, Fructus, Herba, Semen, Cortex).
✓ Раздел 2. Общая фармакология:
✓ Лекция № 4: тесты по фармакокинетике и фармакодинамике (2 варианта по 10 вопросов) — фармакодинамика, всасывание, доза для пожилых, биодоступность, пути введения, сенсибилизация, кумуляция, виды фармакотерапии, период полувыведения, экскреция, синергизм, антагонизм, биотрансформация, широта терапевтического действия, толерантность, синдром отмены, абстиненция. Ключи и критерии: «5» — 1 ошибка, «4» — 2–3 ошибки, «3» — 4–5 ошибок, «2» — более 5 ошибок.
✓ Раздел 3. Частная фармакология:
✓ Тема 3.1. Противомикробные средства: терминологический диктант (противомикробные средства, антисептики, дезинфицирующие, химиотерапевтические); схема классификации противомикробных средств (антибиотики, сульфаниламиды, противовирусные, противогрибковые, противотуберкулезные, противопротозойные, противоглистные; антисептики и дезинфицирующие средства).
✓ Тема 3.1.2. Антисептики и дезинфицирующие средства: расчетные задачи на приготовление растворов хлорамина и хлоргексидина (0,5%, 0,25%, 1%).
✓ Тема 3.1.3. Антибиотики и сульфаниламиды: текст-задание с заполнением пропусков (определение антибиотиков, история открытия, классификация по спектру, механизму действия, химической структуре; группы: β-лактамные, макролиды, тетрациклины, левомицетины, аминогликозиды, линкозамиды, фторхинолоны); граф логической структуры.
✓ Тема 3.2.1. Средства, влияющие на афферентные нервы: упражнения на дополнение текста (аммиак, уголь активированный, крахмальная слизь, новокаин, вяжущие средства); выписывание рецептов (ментол, уголь активированный, танин, новокаин, анестезин); определение препарата по характеристике (лидокаин, анестезин, аммиак); ситуационная задача (отсутствие эффекта новокаина при проводниковой анестезии); тест (5 вопросов); критерии: «отлично» — 20–19 баллов, «хорошо» — 18–17, «удовлетворительно» — 16–15, «неудовлетворительно» — менее 15.
✓ Тема 3.4. Средства, влияющие на функции органов дыхания: фронтальный опрос (органы дыхания, заболевания, требования при приеме либексина, группы препаратов при бронхиальной астме, стимуляторы дыхания, отхаркивающие, путь введения при приступе); упражнения на заполнение схем классификации отхаркивающих средств (прямого и рефлекторного действия); распределение препаратов по фармакологическим группам (глюкокортикоиды, β₂-адреномиметики, спазмолитики, М-холинолитики, противогистаминные, α- и β-адреномиметики); соответствие торговых названий (интал, вентонил, серевент, атровент, аколат, бекотид, тайлед); ситуационные задачи (5 задач с эталонами ответов).
3. Задания для промежуточной аттестации:
✓ Терминологический диктант (20 терминов по теме «Средства, влияющие на пищеварительную систему»): аппетит, асцит, анорексигенные средства, антацидные средства, бифидобактерин, гастрит, ЖКТ, диспепсия, запор, изжога, биопрепараты, метеоризм, колика, отрыжка, ожирение, рвота, обволакивающие средства, пепсин, пробиотики, слабительные средства.
✓ Тестовые задания (30 вопросов с выбором одного, двух или нескольких правильных ответов по теме «Средства, влияющие на пищеварительную систему»): ингибиторы протонового насоса (омепразол), пирензепин (холинолитик), омепразол (наиболее сильный антисекреторный), карбеноксолон (гипокалиемия, задержка натрия, отеки, повышение АД), де-нол (бактерицидное действие в отношении H. pylori), отмена блокаторов H₂-гистаминовых рецепторов (5 дней), ферментные препараты (панкреатин, панзинорм-форте, мезим-форте), острый панкреатит (контрикал, платифиллин), стимуляция желчеобразования (ксилит, хофитол), морфин (противопоказан при остром холецистите), урсодезоксихолевая и хенодезоксихолевая кислоты (холелитолитики), слабительные (препараты сены, бисакодил), регуляция микрофлоры (бактисубтил, линекс), блокаторы H₂-гистаминовых рецепторов (ранитидин, фамотидин), синдром отмены (ранитидин), всасывающиеся антациды (натрия гидрокарбонат), м-холинолитики (снижают действие антацидов), де-нол (способствует рубцеванию язвы), мизопростол (все эффекты), фестал (максимальное количество липазы), опоясывающая боль (острый панкреатит), эссенциале (эссенциальные фосфолипиды + витамины), противорвотные (метоклопрамид, тиэтилперазин, таблетки «Аэрон»), осмотические слабительные (натрия и магния сульфат), касторовое масло (противопоказано при отравлениях жирорастворимыми веществами).
✓ Ситуационные задачи (15 задач с эталонами ответов) по препаратам: «Сенаде» и «Рамнил» (механизм действия, особенности, осложнения, аналоги), «Бефунгин» (применение, аналог), «Танацехол» (состав, свойства, замена), «Холагогум» (фармакокинетика, состав, аналоги), «Фламин» (свойства, состав, аналоги), «Цистон» и «Олиметин» (показания, состав, аналоги), «Беллалгин», «Бекарбон», «Бесалол» (спазмолитическое, антацидное, анальгезирующее действие), Альмагель-А (замена, инструкция), ранитидин и альмагель (взаимодействие), панкреатин (при коликах), винилин (замена вентера), гастал (при изжоге), изафенин (при запорах), таблетки ревеня (замена фенолфталеином), де-нол (незаконченное лечение, возобновление).
4. Вопросы к зачету с оценкой (61 вопрос):
✓ Фармакология как наука, фармакодинамика и фармакокинетика (понятия, механизмы, пути введения, биодоступность, биотрансформация, клиренс, период полувыведения).
✓ Холиномиметики (М-, N-холиномиметики, антихолинэстеразные средства), М-холиноблокаторы (атропин), N-холиноблокаторы (ганглиоблокаторы, миорелаксанты).
✓ Адреномиметики (α-, β-адреномиметики), адреноблокаторы (α-, β-адреноблокаторы), симпатолитики.
✓ Снотворные (бензодиазепины и небензодиазепиновые), анксиолитики (диазепам), этанол (действие, отравление, лечение алкоголизма).
✓ Нейролептики (типичные и атипичные), антиэпилептические средства, противопаркинсонические препараты.
✓ Наркотические и ненаркотические анальгетики (морфин, кодеин, фентанил, парацетамол, кеторолак, метамизол).
✓ Средства для наркоза (ингаляционные и неингаляционные), местные анестетики (лидокаин, прокаин, артикаин).
✓ НПВП и стероидные противовоспалительные (преднизолон), противоаллергические (клемастин, кромогликат натрия).
✓ Препараты, влияющие на ЖКТ (блокаторы H₂-гистаминовых рецепторов, протонной помпы, противорвотные).
✓ Антиаритмические средства, сердечные гликозиды (дигоксин, строфантин).
✓ Антиангинальные средства (нитраты), гиполипидемические (симвастатин), блокаторы кальциевых каналов.
✓ Ингибиторы АПФ и блокаторы ангиотензиновых рецепторов (каптоприл, лозартан), диуретики.
✓ Средства, влияющие на свертывание крови (антикоагулянты, антиагреганты, фибринолитики, витамин К, этамзилат).
✓ Гормональные препараты (щитовидной железы, поджелудочной железы, паращитовидных желез, гипофиза, половых гормонов).
✓ Противомикробные средства: бета-лактамные антибиотики, макролиды, тетрациклины, линкозамиды, фениколы, полимиксины, аминогликозиды, рифамицины, фторхинолоны, сульфаниламиды.
✓ Противотуберкулезные (изониазид, этамбутол), противогрибковые (флуконазол, нистатин), противовирусные (ацикловир), противоопухолевые препараты.
✓ Выписывание рецептов на все основные препараты.
Содержание дисциплины (охватываемые разделы и темы):
✓ Введение (история фармакологии, пути получения лекарств, основные понятия, виды лекарственных форм, рецептура, ФЗ «О лекарственных средствах»).
✓ Общая фармакология (фармакокинетика и фармакодинамика: всасывание, распределение, биотрансформация, экскреция, виды действия, взаимодействие, побочные эффекты).
✓ Частная фармакология: средства, влияющие на афферентную иннервацию (местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие, раздражающие); средства, влияющие на эфферентную иннервацию (холиномиметики, антихолинэстеразные, холиноблокаторы, адреномиметики, адреноблокаторы, симпатолитики, ганглиоблокаторы, миорелаксанты); средства, влияющие на ЦНС (снотворные, анксиолитики, нейролептики, антидепрессанты, психостимуляторы, ноотропы, анальгетики, наркоз, противосудорожные, противопаркинсонические); средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему (сердечные гликозиды, антиаритмические, антиангинальные, гипотензивные, диуретики); средства, влияющие на органы дыхания (отхаркивающие, муколитики, противокашлевые, бронхолитики); средства, влияющие на пищеварительную систему (антациды, блокаторы H₂-гистаминовых рецепторов, ингибиторы протонной помпы, гастропротекторы, ферменты, желчегонные, слабительные, противорвотные); гормональные препараты; противомикробные средства (антибиотики, сульфаниламиды, противогрибковые, противовирусные, противотуберкулезные); противоопухолевые препараты.
Особенности реализации:
✓ Дисциплина имеет ярко выраженную практико-ориентированную направленность на выписывание рецептов и фармакологическое консультирование.
✓ Широкий спектр форм контроля: упражнения, терминологические диктанты, перевод и выписывание рецептов, тесты, ситуационные задачи, фронтальные опросы, зачет с оценкой.
✓ Ситуационные задачи моделируют реальные профессиональные ситуации фармацевта в аптеке (замена препаратов, рекомендации, взаимодействие лекарств).
✓ Задания включают расчеты дезинфицирующих растворов, заполнение рецептурных бланков, классификацию препаратов по группам.
✓ Все задания снабжены эталонами ответов и критериями оценки.
✓ Включает упражнения, тестовые задания, ситуационные задачи по разделам дисциплины с эталонами ответов и критериями оценки.
✓ Раздел 1. Введение. Рецептура:
✓ Лекция № 1: упражнения на определение фармакологии как науки, ее разделов (общая рецептура, общая и частная фармакология), понятий лекарственного вещества, лекарственной формы, аптеки; конспект ФЗ № 86 «О лекарственных средствах» (главы 1–13).
✓ Лекция № 2: устные вопросы о рецепте (определение, значение, правила выписывания, виды лекарственных форм); терминологический диктант (таблетка, драже, капсула, гранула, порошок, мазь, линимент, паста, суппозиторий); перевод и выписывание рецептов (эталоны приведены).
✓ Лекция № 3: жидкие лекарственные формы (растворы, эмульсии, суспензии, отвары, настои, настойки, экстракты, микстуры, слизи) — определение, классификация, отличия; упражнение на соответствие русских и латинских названий частей растений (Radix, Rhizoma, Stipes, Folium, Flos, Fructus, Herba, Semen, Cortex).
✓ Раздел 2. Общая фармакология:
✓ Лекция № 4: тесты по фармакокинетике и фармакодинамике (2 варианта по 10 вопросов) — фармакодинамика, всасывание, доза для пожилых, биодоступность, пути введения, сенсибилизация, кумуляция, виды фармакотерапии, период полувыведения, экскреция, синергизм, антагонизм, биотрансформация, широта терапевтического действия, толерантность, синдром отмены, абстиненция. Ключи и критерии: «5» — 1 ошибка, «4» — 2–3 ошибки, «3» — 4–5 ошибок, «2» — более 5 ошибок.
✓ Раздел 3. Частная фармакология:
✓ Тема 3.1. Противомикробные средства: терминологический диктант (противомикробные средства, антисептики, дезинфицирующие, химиотерапевтические); схема классификации противомикробных средств (антибиотики, сульфаниламиды, противовирусные, противогрибковые, противотуберкулезные, противопротозойные, противоглистные; антисептики и дезинфицирующие средства).
✓ Тема 3.1.2. Антисептики и дезинфицирующие средства: расчетные задачи на приготовление растворов хлорамина и хлоргексидина (0,5%, 0,25%, 1%).
✓ Тема 3.1.3. Антибиотики и сульфаниламиды: текст-задание с заполнением пропусков (определение антибиотиков, история открытия, классификация по спектру, механизму действия, химической структуре; группы: β-лактамные, макролиды, тетрациклины, левомицетины, аминогликозиды, линкозамиды, фторхинолоны); граф логической структуры.
✓ Тема 3.2.1. Средства, влияющие на афферентные нервы: упражнения на дополнение текста (аммиак, уголь активированный, крахмальная слизь, новокаин, вяжущие средства); выписывание рецептов (ментол, уголь активированный, танин, новокаин, анестезин); определение препарата по характеристике (лидокаин, анестезин, аммиак); ситуационная задача (отсутствие эффекта новокаина при проводниковой анестезии); тест (5 вопросов); критерии: «отлично» — 20–19 баллов, «хорошо» — 18–17, «удовлетворительно» — 16–15, «неудовлетворительно» — менее 15.
✓ Тема 3.4. Средства, влияющие на функции органов дыхания: фронтальный опрос (органы дыхания, заболевания, требования при приеме либексина, группы препаратов при бронхиальной астме, стимуляторы дыхания, отхаркивающие, путь введения при приступе); упражнения на заполнение схем классификации отхаркивающих средств (прямого и рефлекторного действия); распределение препаратов по фармакологическим группам (глюкокортикоиды, β₂-адреномиметики, спазмолитики, М-холинолитики, противогистаминные, α- и β-адреномиметики); соответствие торговых названий (интал, вентонил, серевент, атровент, аколат, бекотид, тайлед); ситуационные задачи (5 задач с эталонами ответов).
3. Задания для промежуточной аттестации:
✓ Терминологический диктант (20 терминов по теме «Средства, влияющие на пищеварительную систему»): аппетит, асцит, анорексигенные средства, антацидные средства, бифидобактерин, гастрит, ЖКТ, диспепсия, запор, изжога, биопрепараты, метеоризм, колика, отрыжка, ожирение, рвота, обволакивающие средства, пепсин, пробиотики, слабительные средства.
✓ Тестовые задания (30 вопросов с выбором одного, двух или нескольких правильных ответов по теме «Средства, влияющие на пищеварительную систему»): ингибиторы протонового насоса (омепразол), пирензепин (холинолитик), омепразол (наиболее сильный антисекреторный), карбеноксолон (гипокалиемия, задержка натрия, отеки, повышение АД), де-нол (бактерицидное действие в отношении H. pylori), отмена блокаторов H₂-гистаминовых рецепторов (5 дней), ферментные препараты (панкреатин, панзинорм-форте, мезим-форте), острый панкреатит (контрикал, платифиллин), стимуляция желчеобразования (ксилит, хофитол), морфин (противопоказан при остром холецистите), урсодезоксихолевая и хенодезоксихолевая кислоты (холелитолитики), слабительные (препараты сены, бисакодил), регуляция микрофлоры (бактисубтил, линекс), блокаторы H₂-гистаминовых рецепторов (ранитидин, фамотидин), синдром отмены (ранитидин), всасывающиеся антациды (натрия гидрокарбонат), м-холинолитики (снижают действие антацидов), де-нол (способствует рубцеванию язвы), мизопростол (все эффекты), фестал (максимальное количество липазы), опоясывающая боль (острый панкреатит), эссенциале (эссенциальные фосфолипиды + витамины), противорвотные (метоклопрамид, тиэтилперазин, таблетки «Аэрон»), осмотические слабительные (натрия и магния сульфат), касторовое масло (противопоказано при отравлениях жирорастворимыми веществами).
✓ Ситуационные задачи (15 задач с эталонами ответов) по препаратам: «Сенаде» и «Рамнил» (механизм действия, особенности, осложнения, аналоги), «Бефунгин» (применение, аналог), «Танацехол» (состав, свойства, замена), «Холагогум» (фармакокинетика, состав, аналоги), «Фламин» (свойства, состав, аналоги), «Цистон» и «Олиметин» (показания, состав, аналоги), «Беллалгин», «Бекарбон», «Бесалол» (спазмолитическое, антацидное, анальгезирующее действие), Альмагель-А (замена, инструкция), ранитидин и альмагель (взаимодействие), панкреатин (при коликах), винилин (замена вентера), гастал (при изжоге), изафенин (при запорах), таблетки ревеня (замена фенолфталеином), де-нол (незаконченное лечение, возобновление).
4. Вопросы к зачету с оценкой (61 вопрос):
✓ Фармакология как наука, фармакодинамика и фармакокинетика (понятия, механизмы, пути введения, биодоступность, биотрансформация, клиренс, период полувыведения).
✓ Холиномиметики (М-, N-холиномиметики, антихолинэстеразные средства), М-холиноблокаторы (атропин), N-холиноблокаторы (ганглиоблокаторы, миорелаксанты).
✓ Адреномиметики (α-, β-адреномиметики), адреноблокаторы (α-, β-адреноблокаторы), симпатолитики.
✓ Снотворные (бензодиазепины и небензодиазепиновые), анксиолитики (диазепам), этанол (действие, отравление, лечение алкоголизма).
✓ Нейролептики (типичные и атипичные), антиэпилептические средства, противопаркинсонические препараты.
✓ Наркотические и ненаркотические анальгетики (морфин, кодеин, фентанил, парацетамол, кеторолак, метамизол).
✓ Средства для наркоза (ингаляционные и неингаляционные), местные анестетики (лидокаин, прокаин, артикаин).
✓ НПВП и стероидные противовоспалительные (преднизолон), противоаллергические (клемастин, кромогликат натрия).
✓ Препараты, влияющие на ЖКТ (блокаторы H₂-гистаминовых рецепторов, протонной помпы, противорвотные).
✓ Антиаритмические средства, сердечные гликозиды (дигоксин, строфантин).
✓ Антиангинальные средства (нитраты), гиполипидемические (симвастатин), блокаторы кальциевых каналов.
✓ Ингибиторы АПФ и блокаторы ангиотензиновых рецепторов (каптоприл, лозартан), диуретики.
✓ Средства, влияющие на свертывание крови (антикоагулянты, антиагреганты, фибринолитики, витамин К, этамзилат).
✓ Гормональные препараты (щитовидной железы, поджелудочной железы, паращитовидных желез, гипофиза, половых гормонов).
✓ Противомикробные средства: бета-лактамные антибиотики, макролиды, тетрациклины, линкозамиды, фениколы, полимиксины, аминогликозиды, рифамицины, фторхинолоны, сульфаниламиды.
✓ Противотуберкулезные (изониазид, этамбутол), противогрибковые (флуконазол, нистатин), противовирусные (ацикловир), противоопухолевые препараты.
✓ Выписывание рецептов на все основные препараты.
Содержание дисциплины (охватываемые разделы и темы):
✓ Введение (история фармакологии, пути получения лекарств, основные понятия, виды лекарственных форм, рецептура, ФЗ «О лекарственных средствах»).
✓ Общая фармакология (фармакокинетика и фармакодинамика: всасывание, распределение, биотрансформация, экскреция, виды действия, взаимодействие, побочные эффекты).
✓ Частная фармакология: средства, влияющие на афферентную иннервацию (местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие, раздражающие); средства, влияющие на эфферентную иннервацию (холиномиметики, антихолинэстеразные, холиноблокаторы, адреномиметики, адреноблокаторы, симпатолитики, ганглиоблокаторы, миорелаксанты); средства, влияющие на ЦНС (снотворные, анксиолитики, нейролептики, антидепрессанты, психостимуляторы, ноотропы, анальгетики, наркоз, противосудорожные, противопаркинсонические); средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему (сердечные гликозиды, антиаритмические, антиангинальные, гипотензивные, диуретики); средства, влияющие на органы дыхания (отхаркивающие, муколитики, противокашлевые, бронхолитики); средства, влияющие на пищеварительную систему (антациды, блокаторы H₂-гистаминовых рецепторов, ингибиторы протонной помпы, гастропротекторы, ферменты, желчегонные, слабительные, противорвотные); гормональные препараты; противомикробные средства (антибиотики, сульфаниламиды, противогрибковые, противовирусные, противотуберкулезные); противоопухолевые препараты.
Особенности реализации:
✓ Дисциплина имеет ярко выраженную практико-ориентированную направленность на выписывание рецептов и фармакологическое консультирование.
✓ Широкий спектр форм контроля: упражнения, терминологические диктанты, перевод и выписывание рецептов, тесты, ситуационные задачи, фронтальные опросы, зачет с оценкой.
✓ Ситуационные задачи моделируют реальные профессиональные ситуации фармацевта в аптеке (замена препаратов, рекомендации, взаимодействие лекарств).
✓ Задания включают расчеты дезинфицирующих растворов, заполнение рецептурных бланков, классификацию препаратов по группам.
✓ Все задания снабжены эталонами ответов и критериями оценки.
✅