Учебно-методические комплексы

Подробнее

1, ПК 1.2, ПК 2.4.
✓ Определяет объем учебной дисциплины: 52 часа (24 часа теории, 28 часов практических занятий), форма промежуточной аттестации — зачет с оценкой.
2. Комплект контрольно-оценочных средств для оценки освоения теоретического курса:
✓ Включает вопросы для устного и письменного опроса, тестовые задания, ситуационные задачи по разделам общей и частной патологии.
✓ Вопросы для устного и письменного опроса по общей патологии:
✓ Определения «здоровье» и «болезнь», отличие патологического процесса от болезни, этиология и патогенез, стадии течения болезни, субъективные и объективные методы исследования, симптомы и синдромы, роль дополнительных методов в диагностике.
✓ Десмургия: виды перевязочных материалов, качественные характеристики, показания к наложению повязок, типы повязок, правила бинтования.
✓ Воспаление: определение, этиология, фазы, местные и общие признаки, классификация, экссудативные и продуктивные воспаления, специфическое воспаление при туберкулезе, значение воспаления.
✓ Реактивность организма: определение, виды, факторы, влияющие на реактивность, значение в патологии.
✓ Тестовые задания по общей патологии (30 вопросов):
✓ Определение здоровья (полное физическое, психическое и социальное благополучие).
✓ Патологическая реакция (кратковременная необычная реакция организма на воздействие).
✓ Патологический процесс (может быть вызван различными причинами и возникать при различных болезнях).
✓ Этиология (учение о причинах и условиях возникновения болезней).
✓ Профилактика (выявление причин заболеваний, их искоренение или ослабление).
✓ Патогенез (учение о механизмах развития болезней).
✓ Стадии болезни (латентная, продромальная, разгар, исход).
✓ Исходы болезни (выздоровление, переход в хроническую форму, смерть).
✓ Периоды болезни, осложнение, ремиссия, диагноз, перкуссия, аускультация, субъективные и объективные симптомы, дополнительные методы обследования.
✓ Тестовые задания по нарушениям кровообращения (24 вопроса):
✓ Компенсаторные механизмы при сердечной недостаточности, скопление крови в подкожно-жировой клетчатке (кровоподтек), гиперемия (увеличение кровенаполнения ткани), причины венозной гиперемии, сладж (склеивание эритроцитов), инфаркт (некроз участка органа как исход ишемии), тромбоз (причины), эмбол (любой материальный объект, закупоривший сосуд), лимфедема (лимфатический отек), признаки венозной гиперемии (цианоз, увеличение объема, снижение температуры), центральное, периферическое и микроциркуляторное кровообращение, ишемия, тромбоз, эмболия, воздушная эмболия.
✓ Ситуационные задачи по нарушениям кровообращения (6 задач):
✓ Задача 1: ишемия нижних конечностей на фоне атеросклероза (бледность, снижение температуры, ослабление пульса).
✓ Задача 2: инфаркт миокарда (жгучие боли за грудиной, иррадиация в левую руку, бледность, липкий пот).
✓ Задача 3: тромбоэмболия легочной артерии (внезапная смерть при нарушении постельного режима, тромб в легочной артерии).
✓ Задача 4: декомпрессионная болезнь (газовая эмболия у водолаза при быстром подъеме).
✓ Задача 5: венозный тромбоз и реканализация (боль, цианоз, отек голени, самостоятельное улучшение).
✓ Задача 6: определение вида нарушения кровообращения по клиническим проявлениям.
✓ Ситуационные задачи по воспалению (6 задач):
✓ Задача 1: острый тонзиллит (ангина) — боли в горле, температура, увеличение миндалин, налет, увеличение лимфоузлов.
✓ Задача 2: фибринозное воспаление (перикардит, плеврит, дифтеритический колит) — тусклый эпикард с наложениями, пленки на плевре, трудно отделяемая пленка на слизистой кишки.
✓ Задача 3: абсцесс (краснота, боль, припухлость, флюктуация, гнойное отделяемое).
✓ Задача 4: гнойное воспаление (фурункул верхней губы) — пульсирующая боль, отек, инфильтрат, гиперемия по периферии, цианоз в центре, лейкоцитоз.
✓ Задача 5: катаральное воспаление верхних дыхательных путей (насморк, кашель, гиперемия, прозрачное отделяемое).
✓ Задача 6: продуктивное (гранулематозное) воспаление при туберкулезе (очаги казеозного некроза в легком, увеличение регионарных лимфоузлов).
✓ Вопросы для подготовки к зачету с оценкой (63 вопроса):
✓ Патология системы крови (гипер- и гиповолемия, эритроцитоз, анемии, лейкоцитоз, лейкопения, гемобластозы, лейкозы, тромбоцитозы и тромбоцитопении).
✓ Патология сердечно-сосудистой системы (нарушения автоматизма, возбудимости, проводимости, пороки сердца, эндокардит, миокардит, перикардит, атеросклероз, гипертоническая болезнь, ишемическая болезнь сердца, инфаркт миокарда, ревматические болезни).
✓ Патология дыхательной системы (нарушения вентиляции, перфузии, диффузии, пневмоторакс, бронхит, крупозная и очаговая пневмония, ХНЗЛ, рак легких).
✓ Патология пищеварительной системы (нарушения пищеварения в полости рта, заболевания пищевода, гастрит, язвенная болезнь, рак желудка, энтериты, колиты, аппендицит, гепатит, гепатоз, цирроз печени, болезни желчного пузыря).
✓ Патология почек (нарушения мочеобразования, изменения количества и состава мочи, гломерулонефрит, некротический нефроз, пиелонефрит, мочекаменная болезнь, почечная недостаточность, уремия).
✓ Патология эндокринной системы (гипофиз, надпочечники, щитовидная железа, поджелудочная железа, сахарный диабет).
✓ Патология нервной системы (параличи, парезы, гиперкинезы, нарушения чувствительности).
✓ Патология мужской и женской половой системы (инфекции, болезни предстательной железы, яичек, молочных желез, шейки и тела матки, яичников, эндометриоз, опухоли).
✓ Патология опорно-двигательного аппарата (остеопетроз, остеопороз, рахит, остеомаляция, остеомиелит).
✓ Грибковые заболевания (дерматомикозы, висцеральные микозы).
✓ Сепсис как особая форма инфекции.
3. Критерии оценки выполненных заданий:
✓ Зачет с оценкой: «5» — правильное понимание вопроса, исчерпывающий ответ, полнота, профессиональная грамотность, систематическое знание; «4» — полное знание, грамотный ответ без существенных неточностей; «3» — знание основного материала, справляется с заданиями, но допускает неточности; «2» — существенные пробелы в знаниях, принципиальные ошибки.
Содержание дисциплины (охватываемые разделы и темы):
✓ Общая патология (здоровье и болезнь, этиология, патогенез, стадии болезни, симптомы и синдромы, методы диагностики, воспаление, реактивность организма, десмургия).
✓ Нарушения кровообращения (артериальная и венозная гиперемия, ишемия, тромбоз, эмболия, инфаркт, сладж, лимфедема).
✓ Патология системы крови (анемии, лейкозы, гемобластозы, нарушения системы тромбоцитов).
✓ Патология сердечно-сосудистой системы (атеросклероз, гипертоническая болезнь, ИБС, инфаркт миокарда, пороки сердца, воспалительные заболевания сердца, ревматические болезни).
✓ Патология дыхательной системы (пневмонии, бронхиты, ХНЗЛ, рак легких, нарушения дыхания).
✓ Патология пищеварительной системы (гастриты, язвенная болезнь, рак желудка, энтериты, колиты, гепатиты, цирроз печени, болезни желчного пузыря).
✓ Патология почек (гломерулонефрит, пиелонефрит, мочекаменная болезнь, почечная недостаточность).
✓ Патология эндокринной системы (гипофизарные нарушения, заболевания щитовидной железы, сахарный диабет, патология надпочечников).
✓ Патология нервной системы (параличи, парезы, гиперкинезы, нарушения чувствительности).
✓ Патология половой системы (болезни мужских и женских половых органов, опухоли, эндометриоз).
✓ Патология опорно-двигательного аппарата (остеопороз, остеомиелит, рахит).
✓ Грибковые заболевания и сепсис.
Особенности реализации:
✓ Дисциплина имеет выраженную профессионально-ориентированную направленность на понимание механизмов развития заболеваний, что необходимо для диагностики и лечения в стоматологической практике.
✓ Широкий спектр форм контроля: устные и письменные опросы, тесты, ситуационные задачи, зачет с оценкой.
✓ Ситуационные задачи моделируют реальные клинические ситуации и требуют анализа патологических процессов и их проявлений.
✓ Все задания снабжены критериями оценивания и эталонами ответов.