□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОП.03 Микробиология с вирусологией и иммунологией: УМК
Перейти в другой раздел:
Фонд оценочных средств по дисциплине ОП.03 Микробиология с вирусологией и иммунологией для специальности 31.02.07 Стоматологическое дело
Тип документа: Учебно-методический комплект контрольно-оценочных средств по микробиологии, вирусологии и иммунологии.
Назначение: Документ представляет собой систематизированный сборник оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации (зачета с оценкой) студентов. Обеспечивает проверку знаний, умений и навыков в области медицинской микробиологии, вирусологии, иммунологии, лабораторной диагностики, инфекционного процесса и иммунопрофилактики, предусмотренных рабочей программой дисциплины ОП.03.
Основные разделы и структура:
1. Общие положения:
✓ Определяют результаты освоения дисциплины: умение проводить забор, транспортировку и хранение биоматериала, соблюдать санитарно-эпидемиологические правила, дифференцировать микроорганизмы, осуществлять профилактику распространения инфекции; знание роли микроорганизмов, их морфологии, физиологии и экологии, методов лабораторных исследований, локализации микроорганизмов в ротовой полости, основ химиотерапии и химиопрофилактики, мер профилактики инфекций, факторов иммунитета.
✓ Устанавливают формируемые общие компетенции: ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 09 и профессиональные компетенции: ПК 1.
1, ПК 1.2, ПК 2.3, ПК 3.2.
✓ Определяет индикатор сформированности компетенции ИОПК-9.4 (способность применять знания о строении и функционировании бактериальных клеток и вирусов).
2. Распределение заданий по типам и уровням сложности:
✓ Базовый уровень (воспроизведение терминологии, фактов, теорий): задания с выбором ответа, комбинированные задания.
✓ Повышенный уровень (применение знаний): решение типовых задач, комбинированные задания, задания с развернутым ответом.
✓ Высокий уровень (применение знаний в нестандартной ситуации): задания на установление последовательности и соответствия, задания с развернутым ответом.
3. Тестовые задания с ключами:
✓ Задания закрытого типа на установление соответствия (№ 1–9):
✓ Задание 1: периоды инфекции (инкубационный, продромальный, разгар, реконвалесценция) — ключ: а-3, б-2, в-1, г-4.
✓ Задание 2: классификация микроорганизмов по форме (гонококки, менингококки, ветвящиеся, спирохеты) — ключ: а-2, б-1, в-3, г-4.
✓ Задание 3: структура лактозного оперона E. coli (промотор, оператор, ген Lac Z, ген Lac Y) — ключ: а-4, б-3, в-2, г-1.
✓ Задание 4: микроорганизмы и вызываемые заболевания (Treponema pallidum — сифилис, Yersinia pestis — бубонная чума, Vibrio cholerae — холера, Chlamydia trachomatis — трахома) — ключ: а-2, б-1, в-4, г-3.
✓ Задание 5: фазы роста периодической культуры бактерий (лаг-фаза, логарифмическая, стационарная, гибели) — ключ: а-1, б-4, в-2, г-3.
✓ Задание 6: понятия иммунологии (антигены, антитела, плазмоцит, эпитоп, эозинофил, Т-хелпер) — ключ: а-3, б-1, в-4, г-2, д-5, е-6.
✓ Задание 7: строение бактериальной клетки (функции элементов: синтез белка, защита от потери влаги, защита от механических повреждений, транспорт, устойчивость к антибиотикам, хранение наследственной информации, адгезия, движение) — ключ: а-8, б-7, в-4, г-3, д-5, е-6, ж-2, з-1.
✓ Задание 8: группы бактерий по числу жгутиков (монотрихи, лофотрихи, амфитрихи, перитрихи, атрихи) — ключ: а-5, б-3, в-2, г-4, д-1.
✓ Задание 9: классификация инфекций по локализации (кишечные, дыхательных путей, кровяные, наружных покровов) — ключ: а-2, б-1, в-4, г-3.
✓ Задания на установление последовательности (№ 10–12):
✓ Задание 10: стадии фагоцитоза (поглощение → слияние с лизосомой → переваривание) — ключ: 1-а, 2-б, 3-в.
✓ Задание 11: центральная догма молекулярной биологии (ДНК → транскрипция → РНК → трансляция → белок) — ключ: б-1, а-2, д-3, г-4, в-5.
✓ Задание 12: этапы стерилизации стоматологических инструментов (предварительная дезинфекция → предстерилизационная очистка → стерилизация → контроль качества) — ключ: а-1, в-2, г-3, б-4.
✓ Задания комбинированного типа с выбором ответа и обоснованием (№ 13–17):
✓ Задание 13: окраска по Граму (фиолетовое окрашивание — толстая клеточная стенка).
✓ Задание 14: ПЦР с обратной транскрипцией (для РНК-вирусов).
✓ Задание 15: температура плавления ДНК (зависит от количества GC-пар) — ответ: Escherichia coli.
✓ Задание 16: инволюция тимуса (к 21 году) — ответ: 3.
✓ Задание 17: среда Эндо (E. coli — розовые колонии с металлическим блеском).
✓ Задания с выбором нескольких ответов (№ 18):
✓ Определение чувствительности к антибиотикам (зоны задержки роста) — ответы: 4 и 6 (нет зоны).
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом (№ 19–30):
✓ Задание 19: использование Taq-полимеразы в ПЦР (термостабильность).
✓ Задание 20: определение пола по биоценозу урогенитального тракта (преобладание Lactobacillus spp. у женщин).
✓ Задание 21: разнообразие микрофлоры полости рта (слабощелочная среда, благоприятная температура, остатки пищи).
✓ Задание 22: роль S. mutans в кариесе (адгезия к гладким поверхностям, ферментация углеводов, снижение pH).
✓ Задание 23: интерпретация серологического исследования на COVID-19 (IgM в норме — острая инфекция отсутствует; IgG повышен — долговременный иммунитет сформирован).
✓ Задание 24: среда Китта-Тароцци (кусочки печени и масло для создания анаэробных условий).
✓ Задание 25: этапы ПЦР (1 — денатурация, 2 — отжиг праймеров, 3 — элонгация).
✓ Задание 26: мезофильные микроорганизмы (температурный оптимум 30–40°С, соответствует температуре тела человека).
✓ Задание 27: окраска по Граму (грамотрицательные палочки и грамположительные кокки — стафилококки).
✓ Задание 28: кандидоз полости рта (творожистый налет, гиперемия).
✓ Задание 29: ботулизм (отравление грибами домашнего консервирования, противоботулиническая сыворотка).
✓ Задание 30: стерилизация кипячением (неэффективна против спор; метод Ожешко для выявления спор).
4. Вопросы для подготовки к зачету с оценкой (52 вопроса):
✓ Предмет и задачи иммунологии, история развития, теории иммунитета.
✓ Иммунологическая лаборатория (оснащение, объекты исследования, методы).
✓ Инфекция: условия возникновения, стадии, типы, роль внешней среды и макроорганизма.
✓ Патогенность и вирулентность, токсины, анатоксины.
✓ Вакцины (классификация, получение, применение, календарь прививок).
✓ Неспецифические факторы защиты (фагоцитоз, комплемент, интерфероны).
✓ Антигены (полноценные и неполноценные, антигенная структура бактерий).
✓ Иммунитет (виды, филогенез и онтогенез иммунной системы, иммуноглобулины, структура и функция).
✓ Кооперация иммунокомпетентных клеток (Т- и В-лимфоциты, макрофаги), антителогенез, теория Бернета.
✓ Серодиагностика (реакции: агглютинации, преципитации, непрямой гемагглютинации, РСК, РИФ, ИФА, иммуноблоттинг, нейтрализации).
✓ Аллергия (типы, ГНТ и ГЗТ, анафилаксия, атопия, сывороточная болезнь).
✓ Трансплантационный иммунитет, противоопухолевый и противовирусный иммунитет.
✓ Серопрофилактика и серотерапия, осложнения.
✓ Вирусная гемагглютинация и ее торможение.
✓ Сывороточные иммунные препараты, иммуномодуляторы.
5. Критерии оценки:
✓ Уровни сложности заданий (базовый, повышенный, высокий) соответствуют определенному времени выполнения (1–7 мин).
✓ Приведена структура оценки компетенции с указанием номера задания, типа и уровня сложности.
✓ Все задания снабжены эталонами ответов.
Содержание дисциплины (охватываемые разделы и темы):
✓ Общая микробиология (морфология, физиология, генетика, экология микроорганизмов, методы исследования).
✓ Вирусология (строение, классификация, репродукция вирусов, лабораторная диагностика вирусных инфекций).
✓ Иммунология (антигены, антитела, иммунная система, иммунный ответ, аллергия, иммунодефициты, иммунопрофилактика, серологические реакции).
✓ Частная микробиология (микрофлора полости рта, возбудители стоматологических инфекций, кариес, пародонтит, кандидоз).
✓ Инфекционный процесс (условия возникновения, стадии, типы инфекций, патогенность и вирулентность).
✓ Лабораторная диагностика (методы: бактериоскопический, бактериологический, серологический, ПЦР, иммуноферментный анализ).
✓ Дезинфекция, стерилизация, антисептика.
✓ Вакцинопрофилактика и иммунотерапия (вакцины, сыворотки, иммуноглобулины).
Особенности реализации:
✓ Дисциплина имеет выраженную профессионально-ориентированную направленность на стоматологическую практику (микрофлора полости рта, кариес, кандидоз).
✓ Широкий спектр форм контроля: задания на установление соответствия и последовательности, комбинированные задания с обоснованием, задания с развернутым ответом.
✓ Задания охватывают все разделы дисциплины и позволяют проверить знание теоретических основ и практических навыков интерпретации лабораторных результатов.
✓ Представлены сценарии выполнения тестовых заданий для студентов.
✓ Все задания снабжены эталонами ответов и ключами.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Колледж «Современная школа бизнеса»
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026