Тип документа: Учебно-методический комплект контрольно-оценочных средств по родной (сибирской) литературе.
Назначение: Документ представляет собой систематизированный сборник оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов. Обеспечивает проверку знаний, умений и навыков в области анализа и интерпретации произведений сибирской литературы, предусмотренных рабочей программой дисциплины КВ.01.02.
Основные разделы и структура:
1. Паспорт фонда оценочных средств:
✓ Определяет цели и задачи дисциплины: воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, чувства патриотизма, развитие культуры читательского восприятия, освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы.
✓ Описывает требования к результатам обучения: знание содержания произведений, основных фактов жизни и творчества авторов, историко-культурного контекста, теоретико-литературных понятий; умение воспроизводить содержание, характеризовать тематику и проблематику, выявлять авторскую позицию, сопоставлять произведения, писать сочинения разных жанров.
✓ Устанавливает связь дисциплинарных результатов с формируемыми общими компетенциями (ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09) с указанием предметных результатов (ПРб 1–13).
2. Организация контроля и оценки:
✓ Текущий контроль проводится с целью оценки систематичности учебной работы, включает контрольные мероприятия в рамках аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме зачета с оценкой. Количество вариантов — 2. Время выполнения — 180 минут.
✓ Критерии оценки: «5» — 91–100% правильных ответов, «4» — 70–90%, «3» — 51–69%, «2» — менее 50%.
3. Комплект ФОС для промежуточной аттестации:
✓ Содержит 16 заданий различных типов:
✓ Задание № 1: выбор эпических жанров из предложенного списка (роман, повесть, рассказ, святочный рассказ, повесть-сказка и др.).
✓ Задание № 2: определение произведения, не принадлежащего В.Г. Распутину («Юшка» — произведение А. Платонова).
✓ Задание № 3: соотнесение героев с произведениями (Герка и Юрик, таинственный незнакомец в маске, мальчик Женя, Сережка Узлов, Саня, Оленька Белянина, Аскольд Эпов).
✓ Задание № 4: соотнесение названий произведений с жанрами (святочный рассказ, стихотворение, народная песня, рассказ, повесть, киноповесть, очерк).
✓ Задание № 5: соотнесение авторов с произведениями (Н. Ядринцев, И. Комлев, Г. Михасенко, В. Распутин, А. Вампилов, Г. Машкин).
✓ Задания № 6–9: узнавание героев по характеристикам и отрывкам (герой из рассказа «Герка и Юрик», Аскольд Эпов, Кеша Карасев, Петя Жмыхин).
✓ Задания № 10–14: узнавание произведений по отрывкам («Финский нож и персидская сирень», «Детский сад», «Неожиданный гость на сибирских святках», «Век живи — век люби», «Что передать вороне»).
✓ Задание № 15: определение автора стихотворных строк (Джек Алтаузен).
✓ Задание № 16: написание сочинения-рассуждения (70–100 слов) на одну из предложенных тем (красота и мудрость сибирской прозы, сила родительской любви в рассказе В.Г. Распутина «Что передать вороне», смысл названия киноповести Е. Евтушенко «Детский сад», поиски золотой валюты в повести В. Имшенецкого «Секрет лабиринта Гаусса»).
✓ Приведены эталоны ответов на все задания.
4. Банк заданий для текущего контроля по разделам:
✓ Раздел 1. Мир Байкала, его тайн и природа Сибири:
✓ Система вопросов и викторина о Байкале (значение названия, глубина, возраст, притоки, землетрясения, эндемики, ветры). Тест из 10 вопросов с вариантами ответов. Комплексная работа с текстом «Озеро Байкал» (11 заданий на понимание содержания, выбор правильных утверждений, определение значения слова, работа с планом текста). Викторина из 16 вопросов (балльная система).
✓ Вопросы к повести Л.И. Бородина «Год чуда и печали» (биография писателя, смысл названия, автобиографичность, нравственное чудо).
✓ Раздел 2. Мир человека и родины в условиях природы Сибири:
✓ Вопросы по сборнику стихов-портретов Скифа «Древо с листьями имен» (структура, содержание, характеристика автора).
✓ Вопросы по публицистике В.Г. Распутина («Что в слове? Что за словом?», «Чувство Родины», «Слово о Байкале», «Век живи — век люби»). Задания на написание сочинения-миниатюры о памяти и ее нравственных проявлениях.
✓ Вопросы к книге М. Сергеева «Не отдавайте сердце стуже…» (жены декабристов, роль декабристов для Сибири, судьба рукописей).
✓ Раздел 3. Литературная Сибирь XX века:
✓ Вопросы к произведениям Г. Машкина («Божья управа», «Арка»): смысл названия, роль писателя в иркутской «стенке», первая книга, профессиональная тематика.
✓ Стихи И.П. Уткина и Д. Алтаузена (заучивание наизусть, анализ, рецензирование).
✓ Вопросы к повести А.Г. Румянцева «Сыны полка» (судьба Вани, семья капитана Енакиева, разведчики, любовь к Ване, профессии героев до войны, записка Енакиева). Сочинение «Детство, убитое войной».
✓ Тест по творчеству Е.А. Евтушенко (16 вопросов на знание биографии, стихотворений, тем, художественных приемов). Задание с развернутым ответом по стихотворению «Свадьбы» (сопоставление двух точек зрения).
✓ Раздел 4. «Золотой канон» сибирской литературы:
✓ А.В. Вампилов: биографическая викторина (17 вопросов: годы жизни, происхождение имени, семья, детство, музыка, спорт, поступление в ИГУ, первая книга, псевдоним, дебют, постановки). Задания на узнавание пьес по авторским ремаркам («Дом окнами в поле», «Утиная охота», «Прошлым летом в Чулимске», «Старший сын»). Соотнесение предметов и пьес. Узнавание героев по словесным портретам (Астафьева, Букин, Зилов, Кашкина, Валерия, Кудимов, Третьяков, Валентина, Еремеев, Хороших). Продолжение цитат. Викторина «Да хоть кого смутят вопросы быстрые» (25 вопросов по содержанию пьес). Задание «Соберите фразу» (цитата В. Распутина о Вампилове).
✓ В.Г. Распутин: система вопросов к рассказам «Изба» (9 вопросов: впечатление, краски прошлого и настоящего, молодое поколение, судьба переехавших в город, отношение Агафьи к деревне, роль избы как живого существа, будущее деревни), «Женский разговор» (14 вопросов: время написания, герои, причина приезда внучки, тема целомудрия, судьбы мужей бабушки, нравственные ценности), «В ту землю» (время создания, проблемы общества 1990-х, характеристика Пашуты). Составление кластера.
✓ В.Я. Шишков «Угрюм-река»: беседа с проверкой домашнего задания (отношение Прохора к природе, восприятие звездного неба разными героями, пожар как возмездие, любовь Прохора и Анфисы, образ шаманки Синильги, образ Ибрагима Оглы, выводы о взаимоотношениях человека и природы).
✓ Л.И. Бородин «Лютик — цветок желтый»: задание написать отзыв или рецензию о книге (сюжет, эпоха умирающего социализма, главный герой, проблема выбора).
✓ Раздел 5. Современная сибирская литература:
✓ В.П. Гуркин «Любовь и голуби»: тест из 20 вопросов (имена героев, места съемок, актеры, цитаты, режиссер, сценарий).
✓ В.М. Шукшин «Калина красная»: вопросы для обсуждения (фамилия, имя, прозвище; деятельность героя; причины воровства; черты характера; проблема «чудика»; городское/деревенское происхождение; «заочница» Люба; развитие отношений; причина гибели). Вопросы на внимание (лозунг на зоне, кличка вороны, имя главаря банды, деревня матери, любимая песня, срок заключения). Тест по биографии Шукшина (5 вопросов).
✓ В.П. Астафьев «Царь-рыба»: тест (10 вопросов на знание сюжета: имя героя, отношение в деревне, занятие, причина браконьерства, название рыбы). Тест на анализ фрагмента (основная тема, место фрагмента в произведении, главная идея, художественные средства). Вопросы и ответы для анализа (раздумья Игнатьича, освобождение царь-рыбы, особенности авторского повествования). Викторина по повести «Печальный детектив» (10 вопросов).
✓ В.Г. Распутин «Последний срок»: обсуждение фильма «Мы из будущего» (проблемы благодарности, ответственности, патриотизма, совести). Тест по повести (10 вопросов о героях, их действиях, финале). Сочинение «О чем побудила меня задуматься повесть «Последний срок»?». Тест по повести «Деньги для Марии» (2 варианта: А1–А4, В1–В2, С1). Расширенная викторина по творчеству Распутина (50 вопросов по произведениям «Живи и помни», «Уроки французского», «Пожар», «Прощание с Матёрой», «Последний срок», «Деньги для Марии»).
✓ А.В. Семенов: вопросы к повести «В кедрачах» (судьба Славки, отношения в детдоме, проблема, поднятая автором). Задание: продолжить рассказ о Матвеиче и Валерке в кедрачах.
✓ Итоговый опрос «Узнай иркутского писателя по портрету» (В.Г. Распутин, А. Шастин, Ю. Баранов).
Содержание дисциплины (охватываемые разделы и произведения):
✓ Раздел 1. Мир Байкала, его тайн и природа Сибири (Л.И. Бородин «Год чуда и печали», легенды и предания о Байкале).
✓ Раздел 2. Мир человека и родины в условиях природы Сибири (Скиф «Портретная галерея», В.Г. Распутин «Что в слове? Что за словом?», «Чувство Родины», «Слово о Байкале», «Век живи – век люби», М. Сергеев «Не отдавайте сердце стуже…»).
✓ Раздел 3. Литературная Сибирь XX века (Г. Машкин «Божья управа», «Арка»; И.П. Уткин, Д. Алтаузен — стихи погибших на войне поэтов; А.Г. Румянцев «Сыны полка»; Е.А. Евтушенко — творчество, стихотворения, поэмы).
✓ Раздел 4. «Золотой канон» сибирской литературы (А.В. Вампилов — рассказы, пьесы «Прошлым летом в Чулимске», «Старший сын», «Утиная охота», «Прощание в июне», «Дом окнами в поле», «Провинциальные анекдоты»; В.Г. Распутин — «Женский разговор», «Изба», «В ту землю», «Последний срок», «Деньги для Марии», «Прощание с Матёрой», «Уроки французского», «Живи и помни», «Пожар»; В.Я. Шишков «Угрюм-река»; Л.И. Бородин «Лютик — цветок желтый»).
✓ Раздел 5. Современная сибирская литература (В.П. Гуркин «Любовь и голуби»; В.М. Шукшин «Калина красная»; В.П. Астафьев «Царь-рыба», «Печальный детектив»; В.Г. Распутин «Последний срок», «Деньги для Марии»; А.В. Семенов «В кедрачах», «Поминай как звали», «Вольные кони»).
Особенности реализации:
✓ Дисциплина имеет ярко выраженную региональную (сибирскую) направленность.
✓ Широкий спектр форм контроля: тесты, викторины, вопросы для обсуждения, сочинения, отзывы, рецензии, анализ фрагментов, узнавание героев и произведений по отрывкам и портретам.
✓ Предусмотрена работа с текстами различных жанров: стихотворения, рассказы, повести, романы, пьесы, публицистика, киноповести.
✓ Задания ориентированы на знание не только содержания произведений, но и биографий авторов, историко-культурного контекста, теоретико-литературных понятий.
✓ Промежуточная аттестация включает задания на соотнесение, узнавание, анализ и написание сочинения-рассуждения.
✓ Приведены эталоны ответов и критерии оценивания.
2. Организация контроля и оценки:
✓ Текущий контроль проводится с целью оценки систематичности учебной работы, включает контрольные мероприятия в рамках аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме зачета с оценкой. Количество вариантов — 2. Время выполнения — 180 минут.
✓ Критерии оценки: «5» — 91–100% правильных ответов, «4» — 70–90%, «3» — 51–69%, «2» — менее 50%.
3. Комплект ФОС для промежуточной аттестации:
✓ Содержит 16 заданий различных типов:
✓ Задание № 1: выбор эпических жанров из предложенного списка (роман, повесть, рассказ, святочный рассказ, повесть-сказка и др.).
✓ Задание № 2: определение произведения, не принадлежащего В.Г. Распутину («Юшка» — произведение А. Платонова).
✓ Задание № 3: соотнесение героев с произведениями (Герка и Юрик, таинственный незнакомец в маске, мальчик Женя, Сережка Узлов, Саня, Оленька Белянина, Аскольд Эпов).
✓ Задание № 4: соотнесение названий произведений с жанрами (святочный рассказ, стихотворение, народная песня, рассказ, повесть, киноповесть, очерк).
✓ Задание № 5: соотнесение авторов с произведениями (Н. Ядринцев, И. Комлев, Г. Михасенко, В. Распутин, А. Вампилов, Г. Машкин).
✓ Задания № 6–9: узнавание героев по характеристикам и отрывкам (герой из рассказа «Герка и Юрик», Аскольд Эпов, Кеша Карасев, Петя Жмыхин).
✓ Задания № 10–14: узнавание произведений по отрывкам («Финский нож и персидская сирень», «Детский сад», «Неожиданный гость на сибирских святках», «Век живи — век люби», «Что передать вороне»).
✓ Задание № 15: определение автора стихотворных строк (Джек Алтаузен).
✓ Задание № 16: написание сочинения-рассуждения (70–100 слов) на одну из предложенных тем (красота и мудрость сибирской прозы, сила родительской любви в рассказе В.Г. Распутина «Что передать вороне», смысл названия киноповести Е. Евтушенко «Детский сад», поиски золотой валюты в повести В. Имшенецкого «Секрет лабиринта Гаусса»).
✓ Приведены эталоны ответов на все задания.
4. Банк заданий для текущего контроля по разделам:
✓ Раздел 1. Мир Байкала, его тайн и природа Сибири:
✓ Система вопросов и викторина о Байкале (значение названия, глубина, возраст, притоки, землетрясения, эндемики, ветры). Тест из 10 вопросов с вариантами ответов. Комплексная работа с текстом «Озеро Байкал» (11 заданий на понимание содержания, выбор правильных утверждений, определение значения слова, работа с планом текста). Викторина из 16 вопросов (балльная система).
✓ Вопросы к повести Л.И. Бородина «Год чуда и печали» (биография писателя, смысл названия, автобиографичность, нравственное чудо).
✓ Раздел 2. Мир человека и родины в условиях природы Сибири:
✓ Вопросы по сборнику стихов-портретов Скифа «Древо с листьями имен» (структура, содержание, характеристика автора).
✓ Вопросы по публицистике В.Г. Распутина («Что в слове? Что за словом?», «Чувство Родины», «Слово о Байкале», «Век живи — век люби»). Задания на написание сочинения-миниатюры о памяти и ее нравственных проявлениях.
✓ Вопросы к книге М. Сергеева «Не отдавайте сердце стуже…» (жены декабристов, роль декабристов для Сибири, судьба рукописей).
✓ Раздел 3. Литературная Сибирь XX века:
✓ Вопросы к произведениям Г. Машкина («Божья управа», «Арка»): смысл названия, роль писателя в иркутской «стенке», первая книга, профессиональная тематика.
✓ Стихи И.П. Уткина и Д. Алтаузена (заучивание наизусть, анализ, рецензирование).
✓ Вопросы к повести А.Г. Румянцева «Сыны полка» (судьба Вани, семья капитана Енакиева, разведчики, любовь к Ване, профессии героев до войны, записка Енакиева). Сочинение «Детство, убитое войной».
✓ Тест по творчеству Е.А. Евтушенко (16 вопросов на знание биографии, стихотворений, тем, художественных приемов). Задание с развернутым ответом по стихотворению «Свадьбы» (сопоставление двух точек зрения).
✓ Раздел 4. «Золотой канон» сибирской литературы:
✓ А.В. Вампилов: биографическая викторина (17 вопросов: годы жизни, происхождение имени, семья, детство, музыка, спорт, поступление в ИГУ, первая книга, псевдоним, дебют, постановки). Задания на узнавание пьес по авторским ремаркам («Дом окнами в поле», «Утиная охота», «Прошлым летом в Чулимске», «Старший сын»). Соотнесение предметов и пьес. Узнавание героев по словесным портретам (Астафьева, Букин, Зилов, Кашкина, Валерия, Кудимов, Третьяков, Валентина, Еремеев, Хороших). Продолжение цитат. Викторина «Да хоть кого смутят вопросы быстрые» (25 вопросов по содержанию пьес). Задание «Соберите фразу» (цитата В. Распутина о Вампилове).
✓ В.Г. Распутин: система вопросов к рассказам «Изба» (9 вопросов: впечатление, краски прошлого и настоящего, молодое поколение, судьба переехавших в город, отношение Агафьи к деревне, роль избы как живого существа, будущее деревни), «Женский разговор» (14 вопросов: время написания, герои, причина приезда внучки, тема целомудрия, судьбы мужей бабушки, нравственные ценности), «В ту землю» (время создания, проблемы общества 1990-х, характеристика Пашуты). Составление кластера.
✓ В.Я. Шишков «Угрюм-река»: беседа с проверкой домашнего задания (отношение Прохора к природе, восприятие звездного неба разными героями, пожар как возмездие, любовь Прохора и Анфисы, образ шаманки Синильги, образ Ибрагима Оглы, выводы о взаимоотношениях человека и природы).
✓ Л.И. Бородин «Лютик — цветок желтый»: задание написать отзыв или рецензию о книге (сюжет, эпоха умирающего социализма, главный герой, проблема выбора).
✓ Раздел 5. Современная сибирская литература:
✓ В.П. Гуркин «Любовь и голуби»: тест из 20 вопросов (имена героев, места съемок, актеры, цитаты, режиссер, сценарий).
✓ В.М. Шукшин «Калина красная»: вопросы для обсуждения (фамилия, имя, прозвище; деятельность героя; причины воровства; черты характера; проблема «чудика»; городское/деревенское происхождение; «заочница» Люба; развитие отношений; причина гибели). Вопросы на внимание (лозунг на зоне, кличка вороны, имя главаря банды, деревня матери, любимая песня, срок заключения). Тест по биографии Шукшина (5 вопросов).
✓ В.П. Астафьев «Царь-рыба»: тест (10 вопросов на знание сюжета: имя героя, отношение в деревне, занятие, причина браконьерства, название рыбы). Тест на анализ фрагмента (основная тема, место фрагмента в произведении, главная идея, художественные средства). Вопросы и ответы для анализа (раздумья Игнатьича, освобождение царь-рыбы, особенности авторского повествования). Викторина по повести «Печальный детектив» (10 вопросов).
✓ В.Г. Распутин «Последний срок»: обсуждение фильма «Мы из будущего» (проблемы благодарности, ответственности, патриотизма, совести). Тест по повести (10 вопросов о героях, их действиях, финале). Сочинение «О чем побудила меня задуматься повесть «Последний срок»?». Тест по повести «Деньги для Марии» (2 варианта: А1–А4, В1–В2, С1). Расширенная викторина по творчеству Распутина (50 вопросов по произведениям «Живи и помни», «Уроки французского», «Пожар», «Прощание с Матёрой», «Последний срок», «Деньги для Марии»).
✓ А.В. Семенов: вопросы к повести «В кедрачах» (судьба Славки, отношения в детдоме, проблема, поднятая автором). Задание: продолжить рассказ о Матвеиче и Валерке в кедрачах.
✓ Итоговый опрос «Узнай иркутского писателя по портрету» (В.Г. Распутин, А. Шастин, Ю. Баранов).
Содержание дисциплины (охватываемые разделы и произведения):
✓ Раздел 1. Мир Байкала, его тайн и природа Сибири (Л.И. Бородин «Год чуда и печали», легенды и предания о Байкале).
✓ Раздел 2. Мир человека и родины в условиях природы Сибири (Скиф «Портретная галерея», В.Г. Распутин «Что в слове? Что за словом?», «Чувство Родины», «Слово о Байкале», «Век живи – век люби», М. Сергеев «Не отдавайте сердце стуже…»).
✓ Раздел 3. Литературная Сибирь XX века (Г. Машкин «Божья управа», «Арка»; И.П. Уткин, Д. Алтаузен — стихи погибших на войне поэтов; А.Г. Румянцев «Сыны полка»; Е.А. Евтушенко — творчество, стихотворения, поэмы).
✓ Раздел 4. «Золотой канон» сибирской литературы (А.В. Вампилов — рассказы, пьесы «Прошлым летом в Чулимске», «Старший сын», «Утиная охота», «Прощание в июне», «Дом окнами в поле», «Провинциальные анекдоты»; В.Г. Распутин — «Женский разговор», «Изба», «В ту землю», «Последний срок», «Деньги для Марии», «Прощание с Матёрой», «Уроки французского», «Живи и помни», «Пожар»; В.Я. Шишков «Угрюм-река»; Л.И. Бородин «Лютик — цветок желтый»).
✓ Раздел 5. Современная сибирская литература (В.П. Гуркин «Любовь и голуби»; В.М. Шукшин «Калина красная»; В.П. Астафьев «Царь-рыба», «Печальный детектив»; В.Г. Распутин «Последний срок», «Деньги для Марии»; А.В. Семенов «В кедрачах», «Поминай как звали», «Вольные кони»).
Особенности реализации:
✓ Дисциплина имеет ярко выраженную региональную (сибирскую) направленность.
✓ Широкий спектр форм контроля: тесты, викторины, вопросы для обсуждения, сочинения, отзывы, рецензии, анализ фрагментов, узнавание героев и произведений по отрывкам и портретам.
✓ Предусмотрена работа с текстами различных жанров: стихотворения, рассказы, повести, романы, пьесы, публицистика, киноповести.
✓ Задания ориентированы на знание не только содержания произведений, но и биографий авторов, историко-культурного контекста, теоретико-литературных понятий.
✓ Промежуточная аттестация включает задания на соотнесение, узнавание, анализ и написание сочинения-рассуждения.
✓ Приведены эталоны ответов и критерии оценивания.
✅