Учебно-методические комплексы

Подробнее

• Исключение термина, не относящегося к периоду ордынской зависимости (кортесы).
• Определение термина (местничество).
• Соответствие процессов и фактов (Ливонская война — Ям-Запольское перемирие, походы Александра Македонского — битва на реке Граник).
• Работа с фрагментами источников (о стоянии на Угре и языческой реформе Владимира) и их характеристиками.
• Выбор признаков эпохи дворцовых переворотов (усиление роли гвардии, расширение дворянских привилегий).
• Соответствие правителей и документов (Манифест о вольности дворянства — Петр III, Соборное Уложение — Алексей Михайлович).
• Работа с текстом указа об «обязанных крестьянах» Александра I.
• Анализ воспоминаний современницы о Русско-турецкой войне 1877–1878 гг. (выбор верных суждений).
• Работа с картой восстания Пугачева (название города, предводителя, верные суждения).
• Работа с иллюстрацией (картина, посвященная Петру I, верные суждения).
• Заполнение таблицы (памятники культуры того же века).
✓ Задания с развернутым ответом:
• Указать название тайного общества декабристов, одну из программных целей и объяснить, почему выступление произошло в конце 1825 – начале 1826 г.
• Привести аргументы в подтверждение и опровержение точки зрения: «Поражения на фронтах русско-японской войны стали важнейшей причиной начавшейся Первой российской революции».
3. Содержание оценочных средств для текущего контроля
✓ В документе приведены методические материалы по самооценке образовательных результатов (таблицы с вариантами самооценки в зависимости от объема выполнения задания, комментариями обучающегося и преподавателя) и критерии оценивания устного ответа (по полноте, правильности, логике и речи). Сама текущая контрольная работа не представлена, но даны критерии и подходы.
4. Содержание оценочных средств для рубежного контроля (контрольная работа)
✓ Работа состоит из 17 заданий (15 с кратким ответом, 2 с развернутым) по теме «Россия и мир в 1914–1945 гг.». Время выполнения — 45 минут. Максимальный балл — 30.
✓ Примеры заданий:
• Хронологическая последовательность (создание Госплана, переход к коллективизации, советско-германский договор).
• Соответствие событий и годов (Курская битва — 1943, открытие второго фронта — 1944, начало Второй мировой войны — 1939).
• Исключение термина, не относящегося к коллективизации (продразверстка).
• Определение термина (продразверстка).
• Соответствие процессов и фактов (Вторая пятилетка — канал Москва–Волга, Тегеранская конференция — решение о втором фронте).
• Работа с фрагментами источников (о реакции США на нападение Германии и обращении Сталина к народу 22 июня 1941 г.) и их характеристиками.
• Выбор стран-участниц Антигитлеровской коалиции.
• Соответствие произведений культуры и авторов (музыка к фильму «Александр Невский» — Прокофьев, «Броненосец Потемкин» — Эйзенштейн).
• Работа с текстом о Тегеранской конференции (определение пропущенной фамилии — Сталин).
• Анализ беседы Сталина и Криппса (верные суждения).
• Работа с картой (месяц завершения боевых действий — май, река Эльба, верные суждения о Берлинской операции).
• Работа с иллюстрацией (скульптура «Родина-мать зовет!» — Вучетич, социалистический реализм, логотип «Мосфильма»).
• Выбор картин, созданных в то же десятилетие.
✓ Задания с развернутым ответом:
• Назвать конференцию, на которой было принято решение об открытии Второго фронта (Тегеранская), и две причины отказа союзников до этого.
• Привести аргументы в подтверждение и опровержение точки зрения: «Период новой экономической политики (нэп) был периодом либерализации советского режима».
5. Содержание оценочных средств для промежуточной аттестации (экзамен)
✓ Экзамен проводится в устной или письменной форме по «трудным вопросам» истории России (перечень из 20 вопросов, составленный Российским историческим обществом). Время на подготовку — 90 минут.
✓ Примеры «трудных вопросов»: образование Древнерусского государства и роль варягов; исторический выбор Александра Невского; роль Ивана Грозного; петровские преобразования; причины свертывания нэпа; оценка внешней политики СССР накануне Второй мировой войны; цена победы в Великой Отечественной войне; оценка «перестройки» и распада СССР; причины и последствия экономических реформ 1990-х гг.
✓ Критерии оценивания ответа (максимум 8 баллов): полнота (2 балла), правильность (2 балла), логика (2 балла), речь (2 балла). Шкала перевода: 7–8 баллов — «5», 5–6 — «4», 3–4 — «3», 0–2 — «2».