Тип документа: Учебно-методический комплект контрольно-оценочных средств по основам сестринского дела с инфекционной безопасностью.
Назначение: Документ представляет собой систематизированный сборник оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации (дифференцированного зачета) студентов. Обеспечивает проверку знаний, умений и навыков в области сестринского дела, инфекционной безопасности, санитарно-эпидемиологического режима и ухода за пациентами, предусмотренных рабочей программой дисциплины ОП.09.
Основные разделы и структура:
1. Общие положения:
✓ Определяют результаты освоения дисциплины: умение согласовывать действия с медицинским персоналом, транспортировать материальные объекты и медицинские отходы, применять средства индивидуальной защиты, проводить гигиеническую обработку рук, оказывать первую помощь, проводить уборку помещений, дезинфекцию, предстерилизационную очистку, обезвреживание отходов, измерять антропометрические показатели, осуществлять уход за пациентом; знание требований инфекционной безопасности, правил
гигиенической обработки рук, алгоритмов оказания первой помощи, правил применения СИЗ, инструкций по использованию дезинфицирующих средств, способов обеззараживания воздуха, правил общения с пациентами, порядка проведения санитарной обработки, правил кормления пациента с недостаточностью самостоятельного ухода.
✓ Устанавливают формируемые общие компетенции: ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 09 и профессиональные компетенции: ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4.
✓ Определяют форму промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.
2. Комплект контрольно-оценочных средств для оценки освоения теоретического курса:
✓ Включает перечень вопросов для подготовки к зачету с оценкой (53 вопроса), примерные тестовые задания (139 вопросов), примерные кейс-задания (12 задач), вопросы для собеседования по темам (35 вопросов), а также перечень вопросов к промежуточной аттестации (35 вопросов).
✓ Перечень вопросов для подготовки к зачету с оценкой (53 вопроса):
✓ Внутрибольничная инфекция (ВБИ), инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи (ИСМП), основные виды микроорганизмов, способы передачи.
✓ Инфекционный процесс (звенья, факторы, влияющие на восприимчивость).
✓ Санитарно-противоэпидемический режим, нормативные документы, роль медицинской сестры в профилактике ИСМП.
✓ Дезинфекция (определение, виды, методы, группы дезинфицирующих средств, техника безопасности, первая помощь при попадании на кожу и слизистые).
✓ Медицинские отходы (классификация, сбор, утилизация).
✓ Предстерилизационная очистка (этапы, контроль качества, моющие средства).
✓ Стерилизация (понятие, методы: паровой, воздушный, химический; режимы, контроль, сроки сохранения стерильности).
✓ Лечебно-охранительный режим (элементы, виды двигательной активности, положения пациента в постели, правила биомеханики).
✓ Профилактика парентеральных гепатитов и ВИЧ-инфекции, техника безопасности при работе с биологическими жидкостями, аварийная аптечка.
✓ Факторы риска для пациентов и медицинского персонала, способы защиты.
✓ Бельевой режим, требования к пищеблоку и буфетным отделениям.
✓ Примерные тестовые задания (139 вопросов):
✓ Обработка рук (перед началом и после окончания процедуры).
✓ Определение ВБИ (инфекционное заболевание, возникшее у пациента во время нахождения в ЛПУ).
✓ Основной путь профилактики ВБИ (разрушение цепочки инфекции).
✓ Условно-патогенные микроорганизмы, инфекционный процесс, основной механизм передачи в ЛПУ (контактный).
✓ «Человеческий фактор» как причина, тормозящая эффективность профилактики ВБИ.
✓ Действия при попадании биоматериала на кожу (обмыть водой с мылом, обработать 70% спиртом).
✓ Фекально-оральный механизм, резервуар возбудителей (руки), факторы передачи (руки и инструментарий), факторы восприимчивости (возраст, хронические заболевания).
✓ Антисептика (уничтожение или уменьшение количества микробов в ране), цель инфекционного контроля (профилактика любых ВБИ).
✓ Дератизация (уничтожение грызунов), дезинсекция (уничтожение членистоногих).
✓ Последовательность обработки рук и надевания стерильных перчаток.
✓ Дезинфекция (определение, механический метод — влажная уборка, очаговая заключительная — после выздоровления пациента, профилактическая — при отсутствии очага инфекции).
✓ Химические средства дезинфекции (5 групп), цель — уничтожение патогенных и условно-патогенных микроорганизмов.
✓ Методы дезинфекции (механический, физический, химический), экспозиционная выдержка, текущая дезинфекция (многократно), дезинфекция кипячением в дистиллированной воде (30 мин), в 2% соде (15 мин).
✓ Цветовая маркировка отходов: класс А — белый, класс Б — желтый, класс В — красный.
✓ Предстерилизационная очистка: экспозиция в моющем растворе (15 мин), температура «Биолота» (40°С), цель — удаление загрязнений.
✓ Сроки сохранения стерильности: крафт-пакеты на скрепках — 3 суток, на липкой поверхности — 20 суток, без упаковки на стерильном столе — 4-6 часов, в биксе без фильтра — 3 суток, в двойной бязевой упаковке — 3 суток.
✓ Режимы стерилизации: паровой — 132°С, 20 мин; воздушный — 180°С, 30 мин.
✓ Положения пациента: Фаулер (полулежа, полусидя), Симс (промежуточное между животом и боком).
✓ Профилактика пролежней в области пяток (валик под пятки), упор для стоп (предотвращение «провисания стоп»).
✓ Биомеханика при поднятии тяжести (стопы на ширину плеч, одна слегка вперед).
✓ Азопирамовая проба — сине-фиолетовое окрашивание, фенолфталеиновая — розовое.
✓ ЦСО — централизованное стерилизационное отделение.
✓ Концентрация спирта для обработки кожи перед инъекцией — 70°.
✓ Срок использования маски — 2 часа.
✓ Уборка процедурного кабинета — процедурная медсестра.
✓ Автоклав для стерилизации перевязочного материала.
✓ Раствор для генеральной уборки — 6% перекись водорода с 0,5% моющим средством.
✓ Примерные кейс-задания (12 задач):
✓ Задача 1: полный цикл обработки гастроскопа и подготовка эндоскопического кабинета к приему пациента.
✓ Задача 2: сбор отходов, полный цикл обработки металлических хирургических инструментов (дезинфекция, ПСО, стерилизация).
✓ Задача 3: цикл обработки резиновых изделий (грушевидные баллоны, газоотводные трубки), дезинфекция манипуляционной.
✓ Задача 4: действия после дезинфекции хирургических инструментов, виды упаковки и сроки годности.
✓ Задача 5: действия медсестры при смерти пациента, признаки клинической и биологической смерти.
✓ Задача 6: инфекции, передающиеся через инфицированный инструмент (ВИЧ, гепатиты), действия медсестры при порезе.
✓ Задача 7: частота и порядок генеральной уборки операционного блока.
✓ Задача 8: методы стерилизации различных изделий (резина, силикон, белье, металл, эндоскопы, стекло), виды упаковки и сроки хранения.
✓ Задача 9: технология приготовления 2 л 2% раствора дезинфектанта из концентрата, техника безопасности.
✓ Задача 10: технология приготовления 3 л моющего комплекса из порошка и 6% перекиси водорода, техника безопасности.
✓ Задача 11: действия медсестры при попадании крови ВИЧ-инфицированного пациента на одежду, поверхность, в глаза и нос.
✓ Задача 12: технология приготовления 5 л моющего комплекса из 33% перекиси водорода, техника безопасности.
✓ Вопросы для собеседования (35 вопросов):
✓ Здоровый образ жизни как основа профилактики.
✓ Особенности дезинфекции предметов ухода и медицинского назначения.
✓ Правила эксплуатации, хранения и техника безопасности при работе с инструментарием и электроаппаратурой.
✓ Безопасная транспортировка тяжелобольного, основы эргономики и биомеханики.
✓ Профилактика острых аллергозов, профилактическая медицина.
✓ Особенности работы медицинских сестер в отделениях сестринского ухода.
✓ Перечень вопросов к промежуточной аттестации (35 вопросов):
✓ Потребности человека, иерархия, модели сестринского дела.
✓ Сестринский процесс: 5 этапов (оценка, выявление проблем, планирование, реализация, оценка), документация.
✓ Потребности пациента: дыхание, питание и питье, физиологические отправления, движение, сон, одежда, личная гигиена, температура тела, безопасная среда, общение, труд и отдых.
✓ Сестринский процесс при боли, лечебно-охранительный режим.
✓ Правильная биомеханика тела медсестры и пациента, эргономика, транспортная иммобилизация, перемещение пациента в кровати и вне кровати, положения (Фаулер, Симс, на боку, на животе, на спине).
✓ Мероприятия по снижению риска падений, поражений током, ожогов, отравлений, защита от токсичных веществ.
✓ ВБИ (определение, факторы, возбудители, резервуары, пути и способы передачи, группы риска).
✓ Мероприятия по профилактике ВБИ (санитарно-эпидемиологический режим, уборки, дезинфекция инвентаря, обработка рук, СИЗ, аварийные ситуации).
✓ Основные приказы и СанПиНы.
✓ Дезинфекция (виды, методы, классификация ДС, классы токсичности, меры предосторожности, приготовление растворов, контроль качества).
✓ Обработка изделий медицинского назначения (категории, дезинфекция, ПСО, стерилизация, упаковка, сроки, ЦСО, документация).
✓ Классы медицинских отходов, правила утилизации.
✓ Обработка посуды, контроль тумбочек и холодильников.
✓ Санитарно-просветительная работа с населением (виды, методы, требования).
✓ Консультирование пациентов по ЗОЖ с использованием печатных средств.
3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций:
✓ Устные ответы: «отлично» — полно и аргументированно, понимание материала; «хорошо» — с 1–2 ошибками, исправляемыми самостоятельно; «удовлетворительно» — неполно, с неточностями; «неудовлетворительно» — незнание материала.
✓ Тестирование: «5» — 85–100% правильных ответов; «4» — 70–84%; «3» — 51–69%; «2» — менее 50%.
✓ Реферат, сообщение: «отлично» — аргументирован, обоснован, самостоятельная оценка; «хорошо» — с некоторыми неточностями; «удовлетворительно» — неполный, логические несоответствия; «неудовлетворительно» — отсутствие аргументации.
✓ Контрольная работа: «отлично» — глубокие знания, твердое знание понятий; «хорошо» — твердые, но недостаточно полные знания; «удовлетворительно» — общие знания, много неточностей; «неудовлетворительно» — непонимание сути, грубые ошибки.
✓ Промежуточная аттестация: «отлично/зачтено» — глубокое и прочное усвоение; «хорошо/зачтено» — твердое знание; «удовлетворительно/зачтено» — знание основного материала с неточностями; «неудовлетворительно/незачтено» — незнание значительной части.
✓ Уровни освоения компетенций: высокий («отлично»), базовый («хорошо»), нормативный («удовлетворительно»), компетенции не сформированы («неудовлетворительно»).
Содержание дисциплины (охватываемые разделы и темы):
✓ Основы сестринского дела (потребности человека, модели сестринского дела, сестринский процесс, уход за пациентом).
✓ Инфекционная безопасность (ВБИ, ИСМП, инфекционный процесс, санитарно-эпидемиологический режим).
✓ Дезинфекция (виды, методы, средства, техника безопасности).
✓ Предстерилизационная очистка и стерилизация (этапы, методы, контроль качества, ЦСО).
✓ Медицинские отходы (классификация, сбор, утилизация).
✓ Лечебно-охранительный режим (двигательная активность, положения пациента, биомеханика, эргономика).
✓ Профилактика инфекций (парентеральные гепатиты, ВИЧ, аварийные ситуации, СИЗ).
✓ Санитарно-гигиенические требования (уборка помещений, бельевой режим, пищеблок).
✓ Санитарно-просветительная работа (методы, формы, консультирование пациентов по ЗОЖ).
Особенности реализации:
✓ Дисциплина имеет выраженную профессионально-ориентированную направленность на практическую деятельность медицинского персонала.
✓ Широкий спектр форм контроля: тесты, кейс-задачи, собеседование, рефераты, дифференцированный зачет.
✓ Кейс-задания моделируют реальные профессиональные ситуации (обработка инструментов, уборка, работа с отходами, аварийные ситуации, уход за пациентом).
✓ Тестовые задания охватывают все разделы дисциплины и позволяют проверить знание нормативной базы, алгоритмов, режимов, сроков и правил.
✓ Перечень вопросов к промежуточной аттестации включает как теоретические вопросы по сестринскому процессу, так и практические аспекты инфекционной безопасности и ухода.
✓ Все задания снабжены критериями оценивания и эталонами ответов.
✓ Устанавливают формируемые общие компетенции: ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 09 и профессиональные компетенции: ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4.
✓ Определяют форму промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.
2. Комплект контрольно-оценочных средств для оценки освоения теоретического курса:
✓ Включает перечень вопросов для подготовки к зачету с оценкой (53 вопроса), примерные тестовые задания (139 вопросов), примерные кейс-задания (12 задач), вопросы для собеседования по темам (35 вопросов), а также перечень вопросов к промежуточной аттестации (35 вопросов).
✓ Перечень вопросов для подготовки к зачету с оценкой (53 вопроса):
✓ Внутрибольничная инфекция (ВБИ), инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи (ИСМП), основные виды микроорганизмов, способы передачи.
✓ Инфекционный процесс (звенья, факторы, влияющие на восприимчивость).
✓ Санитарно-противоэпидемический режим, нормативные документы, роль медицинской сестры в профилактике ИСМП.
✓ Дезинфекция (определение, виды, методы, группы дезинфицирующих средств, техника безопасности, первая помощь при попадании на кожу и слизистые).
✓ Медицинские отходы (классификация, сбор, утилизация).
✓ Предстерилизационная очистка (этапы, контроль качества, моющие средства).
✓ Стерилизация (понятие, методы: паровой, воздушный, химический; режимы, контроль, сроки сохранения стерильности).
✓ Лечебно-охранительный режим (элементы, виды двигательной активности, положения пациента в постели, правила биомеханики).
✓ Профилактика парентеральных гепатитов и ВИЧ-инфекции, техника безопасности при работе с биологическими жидкостями, аварийная аптечка.
✓ Факторы риска для пациентов и медицинского персонала, способы защиты.
✓ Бельевой режим, требования к пищеблоку и буфетным отделениям.
✓ Примерные тестовые задания (139 вопросов):
✓ Обработка рук (перед началом и после окончания процедуры).
✓ Определение ВБИ (инфекционное заболевание, возникшее у пациента во время нахождения в ЛПУ).
✓ Основной путь профилактики ВБИ (разрушение цепочки инфекции).
✓ Условно-патогенные микроорганизмы, инфекционный процесс, основной механизм передачи в ЛПУ (контактный).
✓ «Человеческий фактор» как причина, тормозящая эффективность профилактики ВБИ.
✓ Действия при попадании биоматериала на кожу (обмыть водой с мылом, обработать 70% спиртом).
✓ Фекально-оральный механизм, резервуар возбудителей (руки), факторы передачи (руки и инструментарий), факторы восприимчивости (возраст, хронические заболевания).
✓ Антисептика (уничтожение или уменьшение количества микробов в ране), цель инфекционного контроля (профилактика любых ВБИ).
✓ Дератизация (уничтожение грызунов), дезинсекция (уничтожение членистоногих).
✓ Последовательность обработки рук и надевания стерильных перчаток.
✓ Дезинфекция (определение, механический метод — влажная уборка, очаговая заключительная — после выздоровления пациента, профилактическая — при отсутствии очага инфекции).
✓ Химические средства дезинфекции (5 групп), цель — уничтожение патогенных и условно-патогенных микроорганизмов.
✓ Методы дезинфекции (механический, физический, химический), экспозиционная выдержка, текущая дезинфекция (многократно), дезинфекция кипячением в дистиллированной воде (30 мин), в 2% соде (15 мин).
✓ Цветовая маркировка отходов: класс А — белый, класс Б — желтый, класс В — красный.
✓ Предстерилизационная очистка: экспозиция в моющем растворе (15 мин), температура «Биолота» (40°С), цель — удаление загрязнений.
✓ Сроки сохранения стерильности: крафт-пакеты на скрепках — 3 суток, на липкой поверхности — 20 суток, без упаковки на стерильном столе — 4-6 часов, в биксе без фильтра — 3 суток, в двойной бязевой упаковке — 3 суток.
✓ Режимы стерилизации: паровой — 132°С, 20 мин; воздушный — 180°С, 30 мин.
✓ Положения пациента: Фаулер (полулежа, полусидя), Симс (промежуточное между животом и боком).
✓ Профилактика пролежней в области пяток (валик под пятки), упор для стоп (предотвращение «провисания стоп»).
✓ Биомеханика при поднятии тяжести (стопы на ширину плеч, одна слегка вперед).
✓ Азопирамовая проба — сине-фиолетовое окрашивание, фенолфталеиновая — розовое.
✓ ЦСО — централизованное стерилизационное отделение.
✓ Концентрация спирта для обработки кожи перед инъекцией — 70°.
✓ Срок использования маски — 2 часа.
✓ Уборка процедурного кабинета — процедурная медсестра.
✓ Автоклав для стерилизации перевязочного материала.
✓ Раствор для генеральной уборки — 6% перекись водорода с 0,5% моющим средством.
✓ Примерные кейс-задания (12 задач):
✓ Задача 1: полный цикл обработки гастроскопа и подготовка эндоскопического кабинета к приему пациента.
✓ Задача 2: сбор отходов, полный цикл обработки металлических хирургических инструментов (дезинфекция, ПСО, стерилизация).
✓ Задача 3: цикл обработки резиновых изделий (грушевидные баллоны, газоотводные трубки), дезинфекция манипуляционной.
✓ Задача 4: действия после дезинфекции хирургических инструментов, виды упаковки и сроки годности.
✓ Задача 5: действия медсестры при смерти пациента, признаки клинической и биологической смерти.
✓ Задача 6: инфекции, передающиеся через инфицированный инструмент (ВИЧ, гепатиты), действия медсестры при порезе.
✓ Задача 7: частота и порядок генеральной уборки операционного блока.
✓ Задача 8: методы стерилизации различных изделий (резина, силикон, белье, металл, эндоскопы, стекло), виды упаковки и сроки хранения.
✓ Задача 9: технология приготовления 2 л 2% раствора дезинфектанта из концентрата, техника безопасности.
✓ Задача 10: технология приготовления 3 л моющего комплекса из порошка и 6% перекиси водорода, техника безопасности.
✓ Задача 11: действия медсестры при попадании крови ВИЧ-инфицированного пациента на одежду, поверхность, в глаза и нос.
✓ Задача 12: технология приготовления 5 л моющего комплекса из 33% перекиси водорода, техника безопасности.
✓ Вопросы для собеседования (35 вопросов):
✓ Здоровый образ жизни как основа профилактики.
✓ Особенности дезинфекции предметов ухода и медицинского назначения.
✓ Правила эксплуатации, хранения и техника безопасности при работе с инструментарием и электроаппаратурой.
✓ Безопасная транспортировка тяжелобольного, основы эргономики и биомеханики.
✓ Профилактика острых аллергозов, профилактическая медицина.
✓ Особенности работы медицинских сестер в отделениях сестринского ухода.
✓ Перечень вопросов к промежуточной аттестации (35 вопросов):
✓ Потребности человека, иерархия, модели сестринского дела.
✓ Сестринский процесс: 5 этапов (оценка, выявление проблем, планирование, реализация, оценка), документация.
✓ Потребности пациента: дыхание, питание и питье, физиологические отправления, движение, сон, одежда, личная гигиена, температура тела, безопасная среда, общение, труд и отдых.
✓ Сестринский процесс при боли, лечебно-охранительный режим.
✓ Правильная биомеханика тела медсестры и пациента, эргономика, транспортная иммобилизация, перемещение пациента в кровати и вне кровати, положения (Фаулер, Симс, на боку, на животе, на спине).
✓ Мероприятия по снижению риска падений, поражений током, ожогов, отравлений, защита от токсичных веществ.
✓ ВБИ (определение, факторы, возбудители, резервуары, пути и способы передачи, группы риска).
✓ Мероприятия по профилактике ВБИ (санитарно-эпидемиологический режим, уборки, дезинфекция инвентаря, обработка рук, СИЗ, аварийные ситуации).
✓ Основные приказы и СанПиНы.
✓ Дезинфекция (виды, методы, классификация ДС, классы токсичности, меры предосторожности, приготовление растворов, контроль качества).
✓ Обработка изделий медицинского назначения (категории, дезинфекция, ПСО, стерилизация, упаковка, сроки, ЦСО, документация).
✓ Классы медицинских отходов, правила утилизации.
✓ Обработка посуды, контроль тумбочек и холодильников.
✓ Санитарно-просветительная работа с населением (виды, методы, требования).
✓ Консультирование пациентов по ЗОЖ с использованием печатных средств.
3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций:
✓ Устные ответы: «отлично» — полно и аргументированно, понимание материала; «хорошо» — с 1–2 ошибками, исправляемыми самостоятельно; «удовлетворительно» — неполно, с неточностями; «неудовлетворительно» — незнание материала.
✓ Тестирование: «5» — 85–100% правильных ответов; «4» — 70–84%; «3» — 51–69%; «2» — менее 50%.
✓ Реферат, сообщение: «отлично» — аргументирован, обоснован, самостоятельная оценка; «хорошо» — с некоторыми неточностями; «удовлетворительно» — неполный, логические несоответствия; «неудовлетворительно» — отсутствие аргументации.
✓ Контрольная работа: «отлично» — глубокие знания, твердое знание понятий; «хорошо» — твердые, но недостаточно полные знания; «удовлетворительно» — общие знания, много неточностей; «неудовлетворительно» — непонимание сути, грубые ошибки.
✓ Промежуточная аттестация: «отлично/зачтено» — глубокое и прочное усвоение; «хорошо/зачтено» — твердое знание; «удовлетворительно/зачтено» — знание основного материала с неточностями; «неудовлетворительно/незачтено» — незнание значительной части.
✓ Уровни освоения компетенций: высокий («отлично»), базовый («хорошо»), нормативный («удовлетворительно»), компетенции не сформированы («неудовлетворительно»).
Содержание дисциплины (охватываемые разделы и темы):
✓ Основы сестринского дела (потребности человека, модели сестринского дела, сестринский процесс, уход за пациентом).
✓ Инфекционная безопасность (ВБИ, ИСМП, инфекционный процесс, санитарно-эпидемиологический режим).
✓ Дезинфекция (виды, методы, средства, техника безопасности).
✓ Предстерилизационная очистка и стерилизация (этапы, методы, контроль качества, ЦСО).
✓ Медицинские отходы (классификация, сбор, утилизация).
✓ Лечебно-охранительный режим (двигательная активность, положения пациента, биомеханика, эргономика).
✓ Профилактика инфекций (парентеральные гепатиты, ВИЧ, аварийные ситуации, СИЗ).
✓ Санитарно-гигиенические требования (уборка помещений, бельевой режим, пищеблок).
✓ Санитарно-просветительная работа (методы, формы, консультирование пациентов по ЗОЖ).
Особенности реализации:
✓ Дисциплина имеет выраженную профессионально-ориентированную направленность на практическую деятельность медицинского персонала.
✓ Широкий спектр форм контроля: тесты, кейс-задачи, собеседование, рефераты, дифференцированный зачет.
✓ Кейс-задания моделируют реальные профессиональные ситуации (обработка инструментов, уборка, работа с отходами, аварийные ситуации, уход за пациентом).
✓ Тестовые задания охватывают все разделы дисциплины и позволяют проверить знание нормативной базы, алгоритмов, режимов, сроков и правил.
✓ Перечень вопросов к промежуточной аттестации включает как теоретические вопросы по сестринскому процессу, так и практические аспекты инфекционной безопасности и ухода.
✓ Все задания снабжены критериями оценивания и эталонами ответов.
✅