Учебно-методические комплексы

Подробнее

классификации и применении строительных материалов, а также умений определять их по внешним признакам и производить выбор для конструктивных элементов.
3. Структура и содержание
✓ Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств — определяет общие положения, результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке (общие и профессиональные компетенции с показателями оценки результата), а также требования к умениям и знаниям.
✓ Оценка освоения курса дисциплины — содержит описание форм и методов оценивания (текущий и рубежный контроль: устный опрос, тестирование, отчетная работа по внеаудиторной самостоятельной работе, практические и лабораторные работы) с указанием источников для подготовки (учебное пособие Волкова Д.П., Крикуна В.Я., сайт техникума, ФЦИОР).
✓ Типовые задания для оценки освоения дисциплины — включают 3 типа заданий:
[list]
[] Задание 1 (внеаудиторная самостоятельная работа) — работа с обучающими модулями ФЦИОР по теме «Дефекты в древесных материалах» с фиксацией ответов в конспекте. Критерии: каждый правильный ответ — 0,5 балла (максимум 8 баллов).
[] Задание 2 (рубежный контроль) — устный опрос по теме «Минеральные вяжущие вещества» с 50 вопросами (свойства воздушных и гидравлических вяжущих, гипс, известь, портландцемент, специальные виды цементов). Критерии: каждый правильный и полный ответ — 1 балл (максимум 18 баллов).
[*] Задание 3 (лабораторная работа) — решение двух задач по определению водопоглощения и морозостойкости материала. Критерии: каждая полностью решенная задача — 3 балла, не полностью — 1 балл (максимум 6 баллов).
[/list]
✓ Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации — содержат 5 вариантов экзаменационных заданий, каждый из которых включает:
[list]
[] Задание 1 — 15 тестовых вопросов с выбором правильного ответа (физические, механические, химические свойства, портландцемент, строительные растворы, металлы, сталь, ж/б изделия, гидроизоляция);
[] Задание 2 — указание вида строительного материала и перечисление его основных характеристик (керамический полнотелый кирпич, силикатный кирпич, бетонные стеновые камни);
[] Задание 3 — установление соответствия между марками сталей и их типами (низколегированные, среднелегированные, теплоустойчивые, низкоуглеродистые);
[] Задание 4 — перечисление сборных бетонных и железобетонных конструкций для различных частей зданий (подземная, надземная, одноэтажные промышленные, многоэтажные, ограждающие элементы);
[*] Задание 5 — выбор марки раствора для кладки в зимнее время с обоснованием и указанием характеристик и требований к раствору.
[/list]
✓ Критерии оценки экзаменационных заданий — приведены в виде таблицы с распределением баллов по каждому заданию (всего 33 балла). Шкала оценки: 100–90% (33–30 баллов) — «5»; 89–80% (30–26 баллов) — «4»; 79–70% (25–23 балла) — «3»; менее 70% (менее 23 баллов) — «2».
✓ Список литературы — включает основные и дополнительные источники, а также обширный перечень ГОСТов на строительные материалы: стекло строительное, тепло- и звукоизоляционные материалы, кровельные и гидроизоляционные материалы, минеральные вяжущие вещества, заполнители, бетоны и растворы, материалы и изделия на основе вяжущих веществ (кирпич, камни, железобетонные изделия, панели, перемычки, плиты), керамические материалы, материалы и изделия из природного камня.
4. Основные тематические блоки дисциплины
✓ Основные свойства строительных материалов — физические свойства (плотность, пористость, влагоотдача, теплопроводность, звуконепроницаемость), механические свойства (прочность, упругость, хрупкость, пластичность, истираемость), химические свойства (растворимость, кислотостойкость), определение водопоглощения и морозостойкости.
✓ Минеральные вяжущие вещества — воздушные вяжущие (строительный гипс, воздушная известь, магнезиальные вяжущие, жидкое стекло), гидравлические вяжущие (гидравлическая известь, портландцемент), свойства (схватывание, водопотребность, экзотермия, марка, активность), виды портландцемента (быстротвердеющий, сульфатостойкий, пластифицированный, гидрофобный, глинозёмистый), коррозия цементного камня, специальные виды.
✓ Строительные растворы и бетоны — классификация растворов (тяжелые, легкие, теплые), виды химических добавок, требования к растворам, бетоны (классификация, виды, заполнители).
✓ Металлы и сталь — группы металлов (черные, цветные, сплавы), классификация сталей (углеродистые, легированные, арматурные), марки сталей (ВСТ3ПС, 09Г2С, 30ХГСА и др.), стальная арматура (ненапрягаемые, напрягаемые).
✓ Сборные железобетонные конструкции — классификация ж/б изделий (по виду бетона, по назначению), виды конструкций (монолитные, сборные), сборные конструкции для подземной и надземной частей зданий, промышленных зданий, ограждающих элементов.
✓ Гидроизоляционные материалы — битумные мастики, рубероид, другие гидроизоляционные материалы.
✓ Нормативная документация — знание ГОСТов на строительные материалы (кирпич, цемент, бетон, сталь, гидроизоляция).
5. Методические особенности оценочных заданий
✓ Задания для текущего контроля построены с использованием электронных образовательных ресурсов (ФЦИОР), что развивает навыки работы с информационными технологиями.
✓ Устный опрос содержит 50 вопросов по теме «Минеральные вяжущие вещества», что обеспечивает глубокую проверку знаний.
✓ Лабораторные работы включают расчетные задачи по определению основных свойств материалов с применением формул.
✓ Экзаменационные задания построены по принципу комбинированной проверки: тестирование (15 вопросов), аналитическое задание (определение вида материала и его характеристик), задание на соответствие (марки сталей), задание на перечисление (ж/б конструкции), практическое задание (выбор раствора для зимней кладки).
✓ В экзаменационных билетах предусмотрена вариативность: 5 вариантов с различными комбинациями материалов и конструкций.
✓ Каждое задание имеет четкие критерии оценивания с указанием баллов, что обеспечивает объективность проверки.
6. Система оценивания
Оценка знаний производится по рейтинговой системе:
✓ Текущий контроль — работа с модулями ФЦИОР: «5» — 8 баллов, «4» — 6–7 баллов, «3» — 4–5 баллов, «2» — менее 4 баллов.
✓ Рубежный контроль (устный опрос) — «5» — полный ответ с примерами и дополнительными вопросами, «4» — полный ответ без дополнительных вопросов или с незначительными ошибками, «3» — неполный ответ, «2» — ответ с грубыми ошибками.
✓ Лабораторная работа — «5» — 6 баллов (обе задачи решены полностью), «4» — 5 баллов, «3» — 4 балла, «2» — менее 4 баллов.
✓ Итоговый экзамен — шкала с процентным соотношением правильных ответов и баллов (всего 33 балла).
7. Практическое применение
Комплект КОС используется для проведения всех видов контроля по дисциплине «Строительные материалы и изделия»: текущего (самостоятельная работа, устные опросы, лабораторные работы), рубежного (тестирование по разделам) и итогового (экзамен). Документ применим как для очных занятий, так и для организации дистанционного обучения (использование ФЦИОР). Формат заданий позволяет объективно оценить уровень сформированности знаний и умений, необходимых для профессиональной деятельности техника-строителя. Комплект полностью соответствует требованиям ФГОС СПО по специальности 08.02.01 и обеспечивает достоверную оценку общих (ОК 2–5) и профессиональных (ПК 1.2, 2.2, 2.3, 4.1) компетенций. Особое внимание уделяется практической составляющей — определению материалов по внешним признакам и маркировке, выбору материалов для конструктивных элементов, знанию ГОСТов, что максимально приближено к реальной деятельности специалиста в строительной отрасли. Документ также предусматривает работу с электронными образовательными ресурсами, что способствует формированию навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.