Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 "Гидравлика, гидрология, гидрометрия" для специальности 08.02.02 "Строительство и эксплуатация инженерных сооружений"
Представленный документ является базовым учебно-методическим материалом, определяющим содержание, структуру, условия реализации и контроль результатов освоения дисциплины, входящей в общепрофессиональный цикл подготовки техников-строителей. 1. Общая характеристика документа
✓ Вид документа: Рабочая программа учебной дисциплины (РПУД).
✓ Назначение: Определение места, цели, планируемых результатов, объема, содержания и условий обучения по дисциплине "Гидравлика, гидрология, гидрометрия".
✓ Структура: Программа состоит из паспорта, структуры и содержания, условий реализации, а также контрольно-оценочных материалов.
✓ Объем нагрузки: Всего – 68 часов, из них обязательная аудиторная нагрузка – 66 часов (48 часов теории + 18 часов практических занятий) и самостоятельная работа – 2 часа.
✓ Форма контроля: Дифференцированный зачет. 2. Место и роль дисциплины в образовательной программе
✓ Цикл: Общепрофессиональный цикл.
✓ Роль: Формирование профессиональных и общих компетенций, необходимых для проектной, производственной и эксплуатационной деятельности в области строительства инженерных сооружений.
✓ Пререквизиты: Освоению дисциплины предшествует изучение физики (ОУД.09), что обеспечивает необходимую базу для понимания гидравлических процессов.
✓ Связь с профессиональными модулями: Знания и умения, полученные в рамках дисциплины, непосредственно применяются при изучении профессиональных модулей, в частности, ПМ.01 "Участие в проектировании зданий и сооружений" и ПМ.02 "Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов".
3. Планируемые результаты освоения
В результате освоения дисциплины студент должен:
✓ Знать:
• Физические законы равновесия и движения жидкостей.
• Основы гидрологии суши и речной гидрометрии.
• Особенности движения воды в открытых руслах и трубопроводах.
• Устройство и принцип действия гидрометрических приборов.
✓ Уметь:
• Определять расчетные характеристики гидравлических водотоков для проектирования сооружений.
• Выполнять различные гидрометрические расчеты.
• Применять гидрометрические приборы на практике.
✓ Формируемые компетенции (ОК и ПК):
• ОК 01-11: Включая выбор способов решения задач, поиск информации, работу в команде, использование ИКТ и профессиональной документации.
• ПК 1.1, 1.2, 1.4: В области инженерных изысканий, разработки конструктивных решений и использования САПР.
• ПК 2.1-2.3, 3.1-3.2: В области организации строительного производства, контроля работ и технологического обеспечения. 4. Структура и содержание дисциплины
Дисциплина состоит из трех основных разделов: 4.1. Раздел 1. Гидравлика (40 часов)
✓ Тема 1.1. Гидростатика (10 часов): Физические свойства жидкостей, гидростатическое давление, сила давления на стенки, закон Архимеда. Практическое занятие №1 – решение задач по свойствам жидкости и гидростатике.
✓ Тема 1.2. Гидродинамика (30 часов): Режимы движения жидкости, уравнение Бернулли, гидравлические сопротивления (потери на трение и местные), расчет напорных и безнапорных трубопроводов, истечение жидкости через отверстия и насадки, равномерное и неравномерное движение в руслах, гидравлический прыжок, сопряжение бьефов, моделирование гидравлических процессов. Практические занятия №№ 2-6 – решение задач по уравнению Бернулли, определению режимов движения, расчетам трубопроводов и каналов. 4.2. Раздел 2. Гидрология (10 часов)
✓ Тема 2.1. Гидрология поверхностных и подземных вод: Круговорот воды в природе, речная система, движение наносов и русловые процессы, классификация и движение подземных вод, фильтрация грунтовых вод, охрана окружающей среды от воздействия инженерных сооружений. 4.3. Раздел 3. Гидрометрия (18 часов)
✓ Тема 3.1. Измерение уровней, глубин и скоростей воды (8 часов): Водомерные посты, приборы и способы измерения глубин и скоростей течения. Практическое занятие №7 – построение поперечного профиля водоема.
✓ Тема 3.2. Гидрологические расчеты (10 часов): Расчет гидрологических характеристик при разном объеме исходных данных, определение расчетных расходов воды для проектирования сооружений (максимальный сток, вероятность превышения). Практические занятия №№ 8-9 – гидрометрические расчеты для проектирования, строительства и эксплуатации. 5. Условия реализации программы
✓ Материально-техническое обеспечение: Кабинет "Геодезии и гидравлики" с рабочими местами для студентов, АРМ преподавателя, компьютерами, мультимедийным оборудованием, а также комплектом гидравлических и гидрометрических приборов, инструментов и приспособлений.
✓ Информационное обеспечение: Программа обеспечена актуальными основными и дополнительными источниками (учебниками и учебными пособиями) в печатном и электронном виде, а также перечнем интернет-ресурсов по гидрологии и гидрометрии.
✓ Кадровое обеспечение: Преподаватели должны иметь высшее образование, соответствовать квалификационным требованиям и проходить повышение квалификации не реже 1 раза в 3 года.
✓ Особенности для лиц с ОВЗ: Предусмотрены специальные условия (сурдоперевод, доступная среда, адаптированные программы, индивидуальный план обучения) для студентов с ограниченными возможностями здоровья. 6. Контроль и оценка результатов
✓ Методы контроля: Оценка устных и письменных ответов, результатов решения расчетных задач, работы с нормативными документами, результатов тестирования и выполнения практических работ (конспекты, схемы, таблицы).
✓ Критерии оценки: Уровень самостоятельности выполнения заданий и качество их оформления.
✓ Форма итогового контроля: Дифференцированный зачет, который позволяет комплексно оценить сформированность как теоретических знаний, так и практических умений по всем разделам дисциплины.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Контрольно-оценочные средства (КОС) для зачета по дисциплине ОП.06 "Гидравлика, гидрология, гидрометрия" по специальности 08.02.02 "Строительство и эксплуатация инженерных сооружений"
Представленный документ является комплектом оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации (зачета) по общепрофессиональной дисциплине гидравлического профиля. Он определяет структуру, содержание и критерии оценивания знаний и умений студентов строительных специальностей. 1. Общая характеристика документа
✓ Вид документа: Контрольно-оценочные средства (КОС) для зачета.
✓ Назначение: Определение уровня освоения учебного материала по дисциплине "Гидравлика, гидрология, гидрометрия" и проверка сформированности общих и профессиональных компетенций.
✓ Основание: ФГОС СПО по специальности 08.02.02 "Строительство и эксплуатация инженерных сооружений". 2. Цели зачета
✓ Проверка уровня сформированности общих (ОК 01-11) и профессиональных (ПК 1.1, 1.2, 1.4, 2.1-2.3, 3.1-3.2) компетенций.
✓ Оценка практических умений и теоретических знаний, необходимых для проектирования, строительства и эксплуатации инженерных сооружений:
• Уметь: определять расчетные характеристики водотоков, выполнять гидрометрические расчеты, применять гидрометрические приборы.
• Знать: законы равновесия и движения жидкостей, основы гидрологии суши, устройство гидрометрических приборов.
3. Структура и содержание зачета
✓ Форма проведения: Устный ответ по вопросам (зачет).
✓ Перечень вопросов (всего 33 вопроса): Охватывают три основных раздела дисциплины: Раздел 1. Гидравлика (вопросы 1-25)
• Гидростатика: физические свойства жидкостей, гидростатическое давление, закон Паскаля, давление на плоские поверхности (вопросы 2-5).
• Гидродинамика: режимы движения (ламинарный, турбулентный), уравнение Бернулли, гидравлические сопротивления, потери напора, расчет трубопроводов (вопросы 6-10, 14-17).
• Движение в открытых руслах: равномерное и неравномерное движение, критическая глубина, гидравлический прыжок, фильтрация (вопросы 11-13, 18-25). Раздел 2. Гидрология (вопросы 26, 29-33)
• Водный баланс, питание и режим рек, элементы речных долин, русловые процессы, водная эрозия и сток наносов, подземные воды. Раздел 3. Гидрометрия (вопросы 27, 28)
• Измерение уровней, глубин, скоростей и расходов речных потоков. Приборы и оборудование. 4. Критерии оценивания
Оценка выставляется на основе полноты, глубины и осознанности ответа:
Оценка Ключевые критерии
"Отлично" Всестороннее, систематическое, глубокое знание материала. Свободное владение терминологией, умение анализировать и сопоставлять подходы, приводить примеры.
"Хорошо" Систематизированное, последовательное изложение. Умение анализировать материал и применять теорию к практическим задачам, но с незначительными погрешностями.
"Удовлетворительно" Знание основного материала в объеме, необходимом для работы. Допускаются нарушения последовательности, поверхностные выводы.
"Неудовлетворительно" Непонимание сущности процессов, непоследовательное изложение, грубые ошибки. Отказ от самостоятельного ответа или списывание без понимания. 5. Профессиональная направленность
Все вопросы и критерии оценки напрямую связаны с будущей профессиональной деятельностью техника-строителя. Знание гидравлики, гидрологии и гидрометрии необходимо для:
• Участия в инженерных изысканиях (ПК 1.1).
• Разработки конструктивных решений сооружений, взаимодействующих с водной средой (ПК 1.2).
• Организации строительного производства и контроля работ (ПК 2.1, 2.2, 3.1, 3.2).
• Обеспечения строительства материалами и ресурсами (ПК 4.1).
• Использования профессиональной документации (ОК 10) и информационных технологий (ОК 09).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
