Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.05 "Психология общения" для специальности 08.02.02 "Строительство и эксплуатация инженерных сооружений"
Представленный документ является базовым учебно-методическим материалом, определяющим содержание, структуру, условия реализации и контроль результатов освоения дисциплины, входящей в общий гуманитарный и социально-экономический цикл подготовки техников-строителей. 1. Общая характеристика документа
✓ Вид документа: Рабочая программа учебной дисциплины (РПУД).
✓ Назначение: Определение места, цели, планируемых результатов, объема, содержания и условий обучения по дисциплине "Психология общения".
✓ Структура: Программа состоит из паспорта, структуры и содержания, условий реализации, а также контрольно-оценочных материалов.
✓ Объем нагрузки: Всего – 44 часа, из них обязательная аудиторная нагрузка – 42 часа (32 часа теории + 10 часов практических занятий) и самостоятельная работа – 2 часа.
✓ Форма контроля: Зачет. 2. Место и роль дисциплины в образовательной программе
✓ Цикл: Общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
✓ Роль: Формирование психологических знаний и коммуникативных умений, необходимых для эффективного профессионального общения и взаимодействия в коллективе.
✓ Пререквизиты: Освоению дисциплины предшествует изучение философии, истории, русского языка и культуры речи, что обеспечивает необходимую базу для понимания социально-психологических процессов.
✓ Связь с профессиональными модулями: Знания и умения, полученные в рамках дисциплины, непосредственно применяются при изучении профессиональных модулей, в частности, ПМ.02 "Управление и контроль строительного производства" и ПМ.03 "Организация и контроль работ по эксплуатации инженерных сооружений".
3. Планируемые результаты освоения
В результате освоения дисциплины студент должен:
✓ Знать:
• Базовые понятия психологии общения, ее основные направления и методы.
• Основные механизмы общения, влияющие на его эффективность.
• Психологические особенности делового общения и этикета.
✓ Уметь:
• Анализировать конкретные коммуникативные ситуации.
• Применять полученные знания для саморазвития и дальнейшего профессионального роста.
• Эффективно взаимодействовать в процессе профессиональной деятельности.
✓ Формируемые компетенции (ОК и ПК):
• ОК 01-11: Включая выбор способов решения задач, поиск информации, работу в команде, эффективную коммуникацию на государственном языке, использование профессиональной документации.
• ПК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2: Непосредственно связанные с участием в разработке проектов, организацией и контролем строительного производства, обеспечением ресурсами. 4. Структура и содержание дисциплины
Дисциплина состоит из четырех основных разделов, которые детально описаны в тематическом плане: 4.1. Раздел 1. Теоретические основы изучения общения в психологии (14 часов)
✓ Тема 1.1. Общение – основа человеческого бытия: Общение в системе отношений, классификация, виды, функции, структура и средства общения. Практическое занятие №1 – составление древа понятия "общение". Самостоятельная работа – таблица "Виды речи".
✓ Тема 1.2. Общение как восприятие людьми друг друга: Социальная перцепция, факторы восприятия, психологические механизмы, влияние имиджа. Практические занятия №№2-3 – составление таблиц "Средства общения" и "Эффекты общения". 4.2. Раздел 2. Психологические особенности делового общения (14 часов)
✓ Тема 2.1. Культура поведения и этика делового общения: Культура поведения, нравственность, этический вкус, общеэтические принципы делового общения.
✓ Тема 2.2. Речевой этикет и этика делового красноречия: Правила речевого поведения, деловая риторика, виды речевого воздействия, стиль и этикет.
✓ Тема 2.3. Психологические особенности делового телефонного разговора и письменного делового общения: Нормы этикета, композиция разговора, методы достижения результативности. Практические занятия №№4-5 – составление плана публичного выступления и текста делового письма. 4.3. Раздел 3. Коммуникации в процессе организации совместных действий (6 часов)
✓ Тема 3.1. Социально-психологическая характеристика конфликтов: Типология, управление конфликтной ситуацией, стратегии и алгоритм разрешения.
✓ Тема 3.2. Психологическая характеристика невербального общения: Кинесика, экстралингвистика, проксемика, мимика, жесты, позы, значение взгляда. 4.4. Раздел 4. Этические формы общения (8 часов)
✓ Тема 4.1. Общие сведения об этической культуре: Понятие этики и морали, категории этики, нормы морали, деловой этикет в профессиональной деятельности. 5. Условия реализации программы
✓ Материально-техническое обеспечение: Учебный кабинет социально-экономических дисциплин с мультимедийным оборудованием (компьютер, проектор, экран), наглядными пособиями, доступом к электронным учебным материалам.
✓ Информационное обеспечение: Программа обеспечена актуальными основными и дополнительными источниками (учебниками и учебными пособиями) в печатном и электронном виде, а также перечнем интернет-ресурсов по психологии.
✓ Кадровое обеспечение: Преподаватели должны иметь высшее образование, соответствовать квалификационным требованиям и проходить повышение квалификации не реже 1 раза в 3 года.
✓ Особенности для лиц с ОВЗ: Предусмотрены специальные условия (сурдоперевод, доступная среда, адаптированные программы, индивидуальный план обучения) для студентов с ограниченными возможностями здоровья. 6. Контроль и оценка результатов
✓ Методы контроля: Тестирование, оценка решений творческих задач, анализ ролевых ситуаций (деловых игр).
✓ Критерии оценки: Умение оперировать основными понятиями, правильно описывать методики и техники убеждения, слушания, способы разрешения конфликтных ситуаций.
✓ Форма итогового контроля: Зачет, который позволяет комплексно оценить сформированность как теоретических знаний, так и практических умений эффективного общения.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
