Оценочные материалы по МДК.02.01 Технология производства бетонов с наноструктурирующими компонентами для специальности 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
✓ Назначение: Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу, определяющий содержание, формы и критерии оценки результатов освоения дисциплины "Технология производства бетонов с наноструктурирующими компонентами".
✓ Статус: Утвержден в составе образовательной программы Учебно-методическим советом ВГТУ, согласован с методическим и педагогическим советами структурного подразделения. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
✓ Документ включает паспорт оценочных материалов, описание текущего контроля и промежуточной аттестации (экзамен).
✓ Знания: актуальный профессиональный контекст, структура плана решения задач, номенклатура информационных источников, современная терминология, основы предпринимательской деятельности, психологические основы коллектива, правила оформления документов, правила экологической безопасности, виды наноструктурирующих добавок (углеродные фуллерены, нанотрубки, серебро, медь, диоксид титана и кремния, оксид железа (III), известь, полимерные наночастицы), правила складирования, требования систем экологического менеджмента и производственной безопасности.
✓ Умения: распознавать проблемы и составлять план действий, применять средства информационных технологий, организовывать работу коллектива, грамотно оформлять документы, соблюдать экологические нормы, дифференцировать сырьевые материалы по внешнему признаку, оценивать их качество, визуально оценивать работоспособность механизмов по мнемосхеме, обеспечивать равномерную загрузку и соотношение компонентов, менять сито под нужную фракцию, вести учет материалов, управлять механизмами подачи, оценивать степень загрузки бункеров, эксплуатировать насосное оборудование.
✓ Практический опыт: получение задания на смену, получение сырьевых материалов и наноструктурирующих компонентов, визуальный контроль и удаление примесей, транспортировка сырья к рабочему месту, проверка исправности механизмов обогащения, настройка оборудования под фракцию, контроль грохочения, очистка узлов, удаление включений из зоны сортировки, ведение учета расхода материалов, распределение сырья в бункеры, контроль загрузки от переполнения с помощью датчиков, заполнение баков затворителем и добавками.
3. ОЦЕНИВАЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
✓ Общие компетенции (ОК 01-07, ОК 09): от выбора способов решения задач и работы с информацией до эффективной коммуникации, гражданско-патриотической позиции, ресурсосбережения и работы с профессиональной документацией.
✓ Профессиональные компетенции (ПК 2.1-2.4): первичная подготовка сырьевых материалов, управление механизмами по обогащению, транспортировка и загрузка сырья в бункеры, управление механизмами подачи затворителя и функциональных добавок. 4. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ
✓ Проводится на практических занятиях в формах устного/письменного опроса, выполнения практических работ и самостоятельной работы.
✓ Оценочное средство 1.1 (опрос): Содержит 17 теоретических вопросов по темам: локальные акты, виды сырья и наноструктурирующих добавок, правила складирования, оборудование для обогащения, технологические схемы, правила погрузки и транспортировки, устройство основного оборудования, планово-предупредительные ремонты, технологические требования, работа транспортирующего конвейера, датчики АСУ, функциональные добавки, насосное оборудование, требования экологического менеджмента и безопасности.
✓ Оценочное средство 1.2 (практические работы): Тематика включает: выбор сырьевых материалов, составление схем складирования вяжущих и добавок, расчет запасов сырья на складах, составление схем обогащения, компоновка оборудования в надбункерном отделении. Критерий оценки — устный отчет по каждому занятию.
✓ Оценочное средство 1.3 (самостоятельная работа): Выполняется по темам рабочей программы, отчет в форме устного сообщения. 5. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
✓ Проводится в форме экзамена (письменно или устно). Условие допуска — выполнение всех учебных нагрузок.
✓ Вопросы для подготовки (17 вопросов): Полностью совпадают с перечнем вопросов для устного опроса текущего контроля, что обеспечивает преемственность в оценке знаний.
✓ Макет экзаменационного билета: Каждый билет содержит 3 вопроса из разных разделов курса.
✓ Критерии оценки: Каждый правильный ответ на вопрос билета оценивается в 5 баллов (максимум 15 баллов):
• «Отлично» — 13–15 баллов.
• «Хорошо» — 9–12 баллов.
• «Удовлетворительно» — 5–8 баллов.
• «Неудовлетворительно» — менее 5 баллов.
✓ Предусмотрена возможность тестирования (30 минут) с аналогичной шкалой перевода баллов. 6. ОСОБЕННОСТИ ДЛЯ ЛИЦ С ОВЗ
✓ Предусмотрены специальные условия: увеличение времени, выбор формы ответа, присутствие ассистента, предоставление услуг сурдо- и тифлоперевода, индивидуальное общение с преподавателем.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Оценочные материалы по профессиональному модулю ПМ.02 Производство бетонов с наноструктурирующими компонентами для специальности 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
✓ Назначение: Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации (экзамен) по профессиональному модулю, определяющий содержание, формы и критерии оценки результатов освоения.
✓ Статус: Утвержден в составе образовательной программы Учебно-методическим советом ВГТУ, согласован с методическим и педагогическим советами структурного подразделения. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ
✓ Документ включает общую характеристику оценочных материалов, описание текущего контроля и промежуточной аттестации (экзамен по модулю), а также показатели и критерии оценивания.
✓ Профессиональные компетенции (ПК 2.1-2.4): первичная подготовка сырьевых материалов, управление механизмами по обогащению, транспортировка и загрузка сырья, управление механизмами подачи затворителя и функциональных добавок.
✓ Общие компетенции (ОК 01-07, ОК 09): от выбора способов решения задач и работы с информацией до эффективной коммуникации, гражданско-патриотической позиции, ресурсосбережения и работы с профессиональной документацией.
3. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ
✓ Проводится на практических занятиях в формах устного/письменного опроса, выполнения практических работ и самостоятельной работы.
✓ Оценочное средство 1.1 (опрос): Содержит 17 теоретических вопросов по темам: локальные акты, виды сырья и наноструктурирующих добавок, правила складирования, оборудование для обогащения, технологические схемы, правила погрузки и транспортировки, устройство оборудования, ремонты, требования к сырью, работа конвейера, датчики АСУ, функциональные добавки, насосное оборудование, требования экологического менеджмента и безопасности.
✓ Оценочное средство 1.2 (практические работы): Тематика включает: выбор сырьевых материалов, составление схем складирования вяжущих и добавок, расчет запасов сырья на складах, составление схем обогащения, компоновка оборудования в надбункерном отделении. Критерий оценки — устный отчет.
✓ Оценочное средство 1.3 (самостоятельная работа): Выполняется по темам рабочей программы, отчет в форме устного сообщения. 4. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
✓ Проводится в форме экзамена по модулю (письменно или устно). Условие допуска — выполнение всех учебных нагрузок.
✓ Вопросы для подготовки (17 вопросов): Полностью совпадают с перечнем вопросов для устного опроса текущего контроля, что обеспечивает преемственность.
✓ Макет экзаменационного билета: Каждый билет содержит 3 вопроса из разных разделов курса. Приведен пример билета для МДК и для экзамена по модулю.
✓ Критерии оценки: Четырехуровневая система ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно") на основе полноты, правильности, последовательности и аргументированности ответа. Для экзамена по модулю критерии аналогичны, но применяются ко всем трем вопросам билета. 5. ОСОБЕННОСТИ ДЛЯ ЛИЦ С ОВЗ
✓ Предусмотрены специальные условия: увеличение времени, выбор формы ответа, присутствие ассистента, предоставление услуг сурдо- и тифлоперевода, индивидуальное общение с преподавателем.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Лабораторный практикум по курсам "Технология производства бетонов с наноструктурирующими компонентами", "Автоматизация производства бетонной смеси", "Технология бетонных работ" для специальности 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
✓ Назначение: Учебное пособие представляет собой лабораторный практикум, содержащий 24 лабораторные работы, направленные на закрепление теоретических знаний и развитие практических навыков в области технологии бетона и строительных изделий.
✓ Статус: Рекомендовано для студентов специальности 08.02.03 "Производство неметаллических строительных изделий и конструкций". Содержит 123 страницы, 33 иллюстрации, 53 таблицы и библиографический список из 37 наименований. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКУМА
✓ Документ включает введение, раздел "Бетоноведение" с лабораторными работами №1-5, а также (по структуре) последующие работы, посвященные проектированию составов, технологическим процессам и контролю качества, однако полный текст всех 24 работ в предоставленном файле отсутствует.
✓ Цель практикума: закрепление теоретических знаний в области неорганических строительных композитов, развитие практических навыков по изучению свойств сырьевых материалов и бетонных смесей, освоение методов управления свойствами, проектирования составов и контроля качества, изучение технологических процессов заводского изготовления ЖБИ и монолитного бетона. 3. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1: ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ СЫРЬЕВЫХ МАТЕРИАЛОВ
✓ Цель: ознакомление с требованиями к сырьевым материалам и освоение стандартных методов их испытаний.
✓ Теоретическая часть: Рассматривается роль цемента, заполнителей (крупного и мелкого) в бетоне. Указываются виды цементов (портландцемент, шлакопортландцемент), их классы/марки, а также требования к заполнителям (зерновой состав, прочность, чистота поверхности).
✓ Рабочее задание: Для цемента — определение истинной плотности, тонкости помола и марки. Для песка — истинной и насыпной плотности, зернового состава, модуля крупности, пустотности, содержания глинистых частиц. Для щебня — истинной, средней и насыпной плотности, зернового состава, пористости, пустотности, дробимости и марки по прочности.
✓ Методика: Работа выполняется по соответствующим ГОСТ (310.2-76*, 8735-88*, 8269.0-97*). Результаты заносятся в таблицу и сравниваются с требованиями стандартов.
✓ Контрольные вопросы: 6 вопросов по методикам определения свойств цемента, песка, щебня и требованиям к ним. 4. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2: ИССЛЕДОВАНИЕ СВОЙСТВ БЕТОННОЙ СМЕСИ
✓ Цель: изучение стандартных методов определения основных свойств бетонной смеси: средней плотности, удобоукладываемости, расслаиваемости, сохраняемости свойств во времени, объема вовлеченного воздуха.
✓ Теоретическая часть: Бетонная смесь рассматривается как сложная многокомпонентная система с вязкопластичными свойствами, зависящими от взаимодействия частиц твердой фазы и воды.
✓ Методики (подробно описаны):
• Средняя плотность: определяется взвешиванием уплотненной смеси в мерном сосуде известного объема.
• Удобоукладываемость: подробно описаны методы определения осадки конуса (ОК) для подвижных смесей, жесткости (на приборе Вебе) для жестких смесей, а также расплыва конуса и степени уплотняемости. Приведена классификация бетонных смесей по маркам (П1-П5, Ж1-Ж5, Р1-Р6, КУ1-КУ5) согласно ГОСТ 7473-2010.
• Корректировка удобоукладываемости: Описаны способы увеличения подвижности (добавление воды и цемента) и уменьшения (добавление заполнителей).
• Расслаиваемость: Включает определение раствороотделения (при динамическом воздействии) и водоотделения (при отстаивании).
• Сохраняемость свойств: Оценивается по изменению подвижности или жесткости во времени (измерения через каждые 30 минут) для определения "живучести" смеси.
• Пористость (воздухосодержание): Определяется объемным методом с помощью объёмомера. Приводится методика градуировки и расчета для смесей на плотных и пористых заполнителях.
• Температура: Измеряется термометром.
✓ Контрольные вопросы: 9 вопросов по всем изученным показателям и методам их определения. 5. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3: ВЛИЯНИЕ ПЛАСТИФИЦИРУЮЩИХ ДОБАВОК
✓ Цель: изучение механизма действия и влияния пластифицирующих добавок на реологические свойства бетонной смеси и прочность бетона, определение оптимальной дозировки.
✓ Теоретическая часть: Рассматривается классификация химических добавок по эффекту действия, особое внимание уделено пластификаторам (ПАВ), которые делятся на группы по водоредуцирующему эффекту (I группа — суперпластификаторы). Описаны основные эффекты применения добавок (повышение подвижности, снижение водопотребности и повышение прочности, экономия цемента).
✓ Рабочее задание: Выполняется тремя звеньями: 1-е изучает влияние дозировки добавки (0,25; 0,5; 0,75; 1%) на удобоукладываемость; 2-е — водоредуцирующий эффект при постоянной удобоукладываемости; 3-е — возможность экономии цемента при сохранении прочности. Для каждого состава формуются образцы-кубы (100×100×100 мм) и после 28 суток (или ТВО) определяется прочность на сжатие.
✓ Контрольные вопросы: 6 вопросов о видах добавок, механизме их действия и влиянии на свойства. 6. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4: ЗАВИСИМОСТЬ РЕОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ОТ СОСТАВА
✓ Цель: исследование влияния состава бетонной смеси на ее реологические характеристики (жесткость) и получение экспериментальной зависимости.
✓ Теоретическая часть: Кратко вводится понятие реологии как науки о деформациях и текучести, разделение на макро- и микрореологию. Отмечается, что стандартные показатели (подвижность, жесткость) с достаточной точностью отражают реологические свойства смеси.
✓ Методика: Готовятся цементные теста с постоянным В/Ц. В них последовательно добавляются порции мелкого заполнителя, определяется жесткость раствора после каждого добавления. Строится график зависимости жесткости от состава раствора. На выбранном участке графика определяются рациональные соотношения, затем аналогично добавляется крупный заполнитель и определяется жесткость бетонной смеси. Строятся диаграммы "состав-свойство" для выбора оптимального состава при минимальном расходе цемента.
✓ Контрольные вопросы: 5 вопросов о факторах, влияющих на реологические свойства, и влиянии различных компонентов. 7. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5: ЗАВИСИМОСТЬ ПРОЧНОСТИ БЕТОНА ОТ В/Ц
✓ Цель: исследование зависимости прочности тяжелого цементного бетона от водоцементного отношения.
✓ Теоретическая часть: Прочность бетона характеризуется классом (с гарантированной обеспеченностью). Приводится формула пересчета средней прочности в класс. Описано влияние В/Ц-отношения на структуру и пористость цементного камня, а также влияние качества уплотнения и режимов твердения. Указаны размеры образцов-кубов и переводные коэффициенты.
✓ Методика: Студенты работают с разными значениями В/Ц (0,35–0,65) при постоянной жесткости смеси. Составы рассчитываются с использованием двойных диаграмм "состав-свойство" (из работы №4). Приготавливаются смеси, формуются по 6 образцов-кубов 100×100×100 мм на каждое В/Ц. После 28 суток (или ТВО) образцы испытываются на сжатие. Проводится статистическая обработка результатов: вычисляются средняя прочность, среднеквадратичное отклонение и коэффициент вариации. Результаты всех подгрупп обобщаются для построения общей зависимости.
✓ Анализ: По полученным данным строится график зависимости прочности от В/Ц, который используется для проектирования составов бетона. 8. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТАМ
✓ По каждой лабораторной работе оформляется отчет, который защищается перед преподавателем. Отчет должен содержать: название работы, цель, методику выполнения и результаты (в виде расчетов, таблиц, графических зависимостей) и выводы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
