Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по учебной дисциплине ОП.02 Основы строительного производства для специальности СПО 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций (базовая подготовка).
Назначение: Оценка результатов освоения дисциплины, включая 8 умений (от определения размеров по чертежам до организации работы коллектива) и 7 знаний (от конструктивных схем до технологии строительно-монтажных работ), а также общих (ОК 01, ОК 04, ОК 07) и профессиональных компетенций (ПК 1.1). Структура документа:
✓ Паспорт – перечень проверяемых умений, знаний и компетенций.
✓ Планируемые результаты – таблица соответствия умений/знаний показателям оценки и формам контроля.
✓ Оценка освоения – формы текущего (устный опрос, практические работы), рубежного (тестирование) и промежуточного контроля (экзамен).
✓ Типовые задания – практические работы по конструктивным схемам, элементам зданий, строительно-монтажным работам.
✓ Материалы для итоговой аттестации – 30 экзаменационных билетов (теоретический вопрос + практическое задание), критерии оценки.
✓ Приложения 1–3 – подробные фонды оценочных средств по каждой теме (тесты, вопросы, практические задания). Особенности:
✓ Форма аттестации – экзамен (устно-практический: теория + практическое задание).
✓ Критерии: «отлично» (глубокие знания, безошибочное выполнение), «хорошо» (незначительные неточности), «удовлетворительно» (неполный ответ, существенные нарушения), «неудовлетворительно» (не раскрыт вопрос, задание не выполнено).
✓ Документ адаптирован под специальность «Производство неметаллических строительных изделий и конструкций»: акцент на конструктивные схемы зданий, элементы крупнопанельных зданий (фундаменты, стены, перекрытия, крыши, лестницы), технологию строительно-монтажных работ.
✓ Включает разделы: конструктивные схемы жилых и общественных зданий (бескаркасные, каркасные, с неполным каркасом, координационные оси, модульная координация), конструктивные элементы крупнопанельных зданий (фундаменты, стены, перекрытия, полы, крыши, окна, двери, лестницы), строительно-монтажные работы (ППР, календарные планы, стройгенпланы, земляные, бетонные, монтажные, гидро- и теплоизоляционные, отделочные работы, технологические карты, акты скрытых работ).
✓ Содержит практические задания по выполнению эскизов и схем конструктивных элементов, составлению технологических карт, календарных планов, стройгенпланов, актов скрытых работ.
✓ Объём: 3 раздела (приложений), более 60 тестовых заданий, 60 вопросов для устного опроса, 60 практических заданий, 30 экзаменационных билетов. СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
3. Оценка освоения учебной дисциплины
3.1. Формы и методы оценивания
3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины 4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине
5. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины
5.1. Приложение 1. Тема 1.1. Конструктивные схемы жилых и общественных зданий
5.2. Приложение 2. Тема 1.2. Конструктивные элементы крупнопанельных жилых и общественных зданий
5.3. Приложение 3. Тема 1.3. Строительно-монтажные работы
Методические указания по самостоятельным работам "Проект производства работ" для специальности 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
✓ Назначение: Документ представляет собой сборник задач для самостоятельной работы по дисциплине "Основы строительного производства", направленный на формирование практических навыков организации строительства и разработки проектной документации.
✓ Статус: Разработан для студентов строительно-политехнического колледжа ВГТУ специальности 08.02.03. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
✓ Документ включает четыре раздела с задачами: разработка стройгенплана, разработка технологических карт, разработка графиков строительства и классификация технологий. Содержит приложения с таблицами нормативных данных.
✓ Основная цель: Подготовка организаторов строительства к вопросам планировки площадки, составлению рабочей документации, управлению проектами и знанию типовых технологических процессов. 3. РАЗДЕЛ 1: РАЗРАБОТКА СТРОЙГЕНПЛАНА
✓ Задача 1.1 (Расчет временных бытовых зданий): По заданной численности людей на стройке и % ИТР определяются состав и площадь временных зданий (контора, гардеробная, душевая, столовая, медпункт, туалет) с использованием таблиц 1.1-1.4. Пример решения для 30 человек: расчет 2 чел. ИТР, подбор городка на 50 чел. и площадей каждого помещения.
✓ Задача 1.2 (Расчет временного водоснабжения): Расчет суммарного расхода воды на производственные (приготовление бетона, штукатурка) и хозяйственные нужды, определение диаметра временного трубопровода (с учетом требований пожарной безопасности, диаметр не менее 100 мм). Пример расчета для 30 человек и приготовления 5 м³ бетона.
✓ Задача 1.3 (Расчет временного электроснабжения): Определение суммарной мощности потребителей (краны, установки, освещение) с учетом коэффициентов спроса и мощности, выбор трансформаторной подстанции. Пример расчета для башенного крана и освещения площадки.
✓ Задача 1.4 (Установка кранов и обозначение зон работы): Подбор крана для монтажа здания по требуемой грузоподъемности, высоте подъема и вылету крюка. Пример для литейного цеха: грузоподъемность 10,1 т, высота 5 м, вылет 26 м.
4. РАЗДЕЛ 2: РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ
✓ Задача 2.1 (Выбор самоходного крана): Подбор крана для монтажа одноэтажного каркасно-панельного здания. Расчет параметров, выбор оснастки, определение нормативов по ГЭСН (трудоемкость, материалы). Пример для варианта 1: грузоподъемность 10,2 т, вылет 11 м, подбор траверсы для ферм.
✓ Задача 2.2 (Выбор башенного крана): Подбор башенного крана для многоэтажного здания (до 11 этажей). Расчет по массе панелей, высоте подъема и вылету. Пример для 9-этажного здания: грузоподъемность 4,2 т, высота 28,5 м.
✓ Задача 2.3 (Ручные работы по укладке изоляции): Разработка техкарты для кровельных работ. Расчет по ГЭСН, подбор материалов (мастика, рулонные материалы), инструментов (котлы битумные). Пример для площади 192 м².
✓ Задача 2.4 и 2.5 (Земляные работы): Разработка техкарты для разработки котлована. Расчет объема работ, выбор экскаватора и самосвала по таблицам 3.1-3.2. Пример для котлована 48×36×3 м: объем 5184 м³, подбор экскаватора ЭО-2621А и самосвала ЗИЛ-ММЗ-555.
✓ Задача 2.6 (Укладка бетонной смеси): Разработка техкарты для бетонирования конструкций. Расчет объема, норм трудоемкости и материалов по ГЭСН, выбор способа подачи (краном с бадьей или бетононасосом). Пример для 10 элементов 3×3×5,4 м: объем 486 м³, трудоемкость 1740 чел-час. 5. РАЗДЕЛ 3: РАЗРАБОТКА ГРАФИКОВ СТРОИТЕЛЬСТВА
✓ Задача 3: Разработка системы графиков (линейный график работ, графики движения рабочих, техники и материалов). Данные о работах, их продолжительности, предшественниках, численности и потреблении ресурсов представлены в 4 вариантах. Требуется построить все графики на основе заданных зависимостей. 6. РАЗДЕЛ 4: КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ СТРОИТЕЛЬСТВА
✓ Задача 4.1: Составление списка технологических процессов для возведения зданий стандартных типов (12 вариантов: "стена в грунте", промышленные, гражданские, высотные и др.). Пример для промышленного одноэтажного здания из сборного железобетона: отрывка котлована, монтаж фундамента, колонн, подкрановых балок, стеновых панелей.
✓ Задача 4.2 (Дополнительная): Составление списка процессов для специальных сооружений (гидротехнических, сельскохозяйственных, транспортных, военных) по 10 вариантам. 7. ПРИЛОЖЕНИЯ С НОРМАТИВНЫМИ ДАННЫМИ
✓ Приложение 1: Таблицы для расчета временной инфраструктуры (нормы площадей бытовых зданий, расход воды и электроэнергии).
✓ Приложение 2: Таблицы монтажных кранов (башенные, стреловые) и оснастки с характеристиками.
✓ Приложение 3: Таблицы машин для земляных работ (экскаваторы, самосвалы).
✓ Приложение 4: Таблицы нормативов расхода ресурсов по ГЭСН (для кровельных, земляных, бетонных и монтажных работ).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
