□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



УДД.02 Астрономия: УМК
Перейти в другой раздел:
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине УДД.02 Астрономия для специальности 43.01.09 Повар, кондитер
Общая характеристика документа:
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС), разработанный для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся по дисциплине «Астрономия» в учреждениях среднего профессионального образования. Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.
Структура и содержание ФОС включает:
✓ Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств — содержит область применения КОС, формы промежуточной аттестации (дифференцированный зачет) и результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке.
✓ Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке — систематизированы в табличной форме с указанием основных показателей оценки результатов по каждому элементу знаний и умений, охватывающих все разделы курса астрономии.
✓ Оценка освоения учебной дисциплины — таблица распределения оценивания результатов обучения по видам контроля (текущий контроль и промежуточная аттестация) с указанием форм контроля для каждого элемента умений или знаний.
✓ Вопросы для проведения дифференцированного зачета — 33 теоретических вопроса, охватывающих все разделы курса астрономии: строение Солнечной системы, планеты, законы Кеплера, геоцентрическая и гелиоцентрическая системы, солнечные и лунные затмения, строение Солнца, солнечная активность, созвездия, звезды, Галактика, Вселенная, телескопы, космические исследования, спектральный анализ.

✓ Тестовые задания для дифференцированного зачета — два варианта по 20 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех, охватывающих основные понятия курса: наука астрономия, модели мира, планеты Солнечной системы, небесная сфера, системы координат, законы Кеплера, виды телескопов, характеристики звезд, единицы измерения в астрономии.
✓ Ключи к тесту и система оценивания — приведены правильные ответы на все 20 заданий для каждого варианта. Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную отметку: менее 60% (менее 12 баллов) — «2», 60–79% (12–15 баллов) — «3», 80–90% (16–17 баллов) — «4», более 90% (18 баллов и более) — «5». Итоговой оценкой за дифференцированный зачет является среднее арифметическое оценок за устный ответ и тест.
Проверяемые умения и знания:
✓ Приводить примеры роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной
✓ Описывать и объяснять различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов, принцип действия оптического телескопа
✓ Характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы
✓ Находить на небе основные созвездия Северного полушария (Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион) и самые яркие звезды (Полярная, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе)
✓ Использовать приобретенные знания для понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, отделения ее от лженаук, оценивания информации в СМИ и Интернете
✓ Знать смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая системы, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, экзопланета, спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра
✓ Знать смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина
✓ Знать смысл физического закона Хаббла
✓ Знать основные этапы освоения космического пространства
✓ Знать гипотезы происхождения Солнечной системы, основные характеристики и строение Солнца, размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики
Содержание тестовых заданий охватывает:
✓ Определение астрономии как науки
✓ Авторы геоцентрической и гелиоцентрической моделей мира (Птолемей, Коперник)
✓ Классификация планет (земная группа, планеты-гиганты)
✓ Понятия небесной сферы: горизонтальный параллакс, парсек, зенит, надир, небесный экватор, небесный меридиан, эклиптика, ось мира
✓ Системы небесных координат (первая и вторая экваториальные)
✓ Законы Кеплера
✓ Фазы Луны, солнечные и лунные затмения
✓ Виды телескопов (рефлектор, рефрактор, радиоинтерферометр)
✓ Характеристики звезд (светимость, звездная величина)
✓ Созвездия и зодиакальные созвездия
✓ Календари (солнечный, лунный)
Условия выполнения зачета:
Дифференцированный зачет включает устный ответ на теоретический вопрос и выполнение теста. Устный ответ оценивается по пятибалльной системе. Тест содержит 20 заданий с выбором одного правильного ответа. Итоговой оценкой является среднее арифметическое оценок за устный ответ и тест.
Методическое обеспечение:
Приведен список основной литературы (Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К. «Астрономия. 11 класс»), дополнительных источников по астрономии, а также интернет-ресурсы для подготовки к занятиям и зачету.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Русско-Полянский аграрный техникум
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026