Учебно-методические комплексы

Подробнее

представлений об экологической культуре, экологическом мышлении, умение применять экологические знания в жизненных ситуациях, владение знаниями экологических императивов, личностное отношение к экологическим ценностям, способность к выполнению проектов экологически ориентированной деятельности
✓ Материалы текущего контроля:
— вопросы для устного опроса по разделу «Основы экологии и рационального природопользования»
— практическая работа №1 «Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах своей местности» (с использованием Красной книги растений, вопросы для самоконтроля)
— практическая работа №2 «Описание жилища человека как искусственной экосистемы» (с таблицей для заполнения, приложениями о вредных факторах строительных и отделочных материалов, рекомендациями по созданию здоровой среды обитания)
— тест по разделу «Концепция устойчивого развития» (10 заданий с выбором ответа)
— практическая работа №3 «Решение экологических задач на устойчивость и развитие» (7 расчетных и качественных задач с экологическим содержанием)
— тест по разделу «Антропогенное воздействие на биосферу» (25 заданий с выбором ответа, установлением соответствия, определением последовательности, дополнением предложений)
— практическая работа №4 «Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы» (задания на распределение обитателей по трофическим группам, составление цепей питания, заполнение сравнительной таблицы, оценка количественных характеристик)
— тест по теме «Агроэкосистемы» (8 заданий с выбором ответа)
✓ Материалы для промежуточной аттестации — дифференцированный зачет в двух вариантах, содержащий по 25 заданий с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных, охватывающих все разделы дисциплины: общая экология, факторы среды, экосистемы, биосфера, антропогенное воздействие, природные ресурсы, загрязнение окружающей среды. В документе приведены коды правильных ответов.
Проверяемые знания и умения:
✓ Основные экологические понятия и термины (экосистема, биосфера, ноосфера, продуценты, консументы, редуценты, автотрофы, гетеротрофы, абиотические, биотические, антропогенные факторы)
✓ Структура и функции экосистем, трофические цепи, круговорот веществ
✓ Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере
✓ Природные ресурсы и их классификация (исчерпаемые/неисчерпаемые, возобновимые/невозобновимые)
✓ Антропогенное воздействие на окружающую среду (загрязнение атмосферы, гидросферы, литосферы)
✓ Устойчивое развитие и его концепция, международные экологические программы
✓ Агроэкосистемы и их отличия от природных экосистем
✓ Экология жилища, экологически безопасные строительные и отделочные материалы, влияние бытовых приборов на здоровье человека
✓ Решение экологических задач (расчетные задачи, оценка последствий антропогенного воздействия)
Практико-ориентированное содержание:
✓ Анализ антропогенных изменений в своей местности с использованием Красной книги
✓ Изучение экологичности строительных и отделочных материалов (ДСП, линолеум, бетон, пластик, краски)
✓ Оценка влияния бытовых приборов (электромагнитное излучение) и способов защиты
✓ Комнатные растения как фактор оздоровления воздушной среды жилища
✓ Качество питьевой воды и его влияние на здоровье человека
✓ Сравнительный анализ природных экосистем и агроэкосистем
Система оценивания:
В документе приведены коды правильных ответов для тестовых заданий (варианты 1 и 2), что позволяет объективно оценивать уровень усвоения материала. К практическим работам даны подробные инструкции по выполнению, включая таблицы для заполнения и вопросы для самоконтроля.
Методическое обеспечение:
Приведен список основной литературы по экологии, включая учебники для учреждений среднего профессионального образования и общеобразовательных школ, а также издания по экологическому мониторингу и устойчивому развитию.