Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ООД.03 "История" для специальности 26.02.06 "Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики" 1. Общая структура и назначение документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), являющийся приложением к рабочей программе дисциплины. Он разработан для проведения входного, текущего контроля и промежуточной аттестации студентов.
✓ Целевая аудитория: обучающиеся по специальности 26.02.06.
✓ Основная цель: комплексная проверка результатов освоения учебной дисциплины, сформированности общих и предметных компетенций.
✓ Ключевые проверяемые компетенции (ОК): ОК 01: Выбор способов решения задач профессиональной деятельности. ОК 02: Использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации. ОК 04: Эффективное взаимодействие и работа в коллективе и команде. ОК 05: Осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке. ОК 06: Проявление гражданско-патриотической позиции, осознанное поведение на основе традиционных ценностей. 2. Перечень оценочных средств
В ФОС включены разнообразные формы контроля, разделенные по этапам обучения: Для входного контроля:
✓ Диагностическая работа (2 варианта, 42 вопроса с кратким ответом и 2 задания с развернутым ответом, время выполнения – 60 минут). Для текущего контроля:
✓ Тестовые задания закрытого типа по разделам дисциплины. Для промежуточной аттестации:
✓ Тестовые задания закрытого типа. 3. Содержание оценочных материалов
Документ содержит конкретные примеры заданий по всем разделам дисциплины, охватывающим ключевые периоды всеобщей и отечественной истории:
✓ Входная диагностическая работа включает вопросы по истории России XIX – начала XX века:
События Отечественной войны 1812 г., правление Александров I и II.
Отмена крепостного права (1861 г.), реформы 1860-70-х гг.
Русско-турецкая (1877-1878) и Русско-японская (1904-1905) войны.
Революция 1905-1907 гг., Манифест 17 октября, деятельность Государственной Думы.
Столыпинская аграрная реформа.
Развитие культуры ("Серебряный век").
✓ Тесты для текущего контроля охватывают период с середины XX до начала XXI века: Раздел 1: Послевоенное устройство мира, начало "холодной войны", создание ООН, план Маршалла, доктрина Трумэна. Послевоенное развитие СССР (репрессии, восстановление хозяйства). Первые конфликты "холодной войны" (Корейская война, Берлинский кризис). Страны "третьего мира" и деколонизация. Раздел 2: Развитие ведущих стран мира (США, Германия, Япония, Китай, Индия, страны Латинской Америки). Внутренняя политика СССР в 1953-1964 гг. (Хрущев), 1965-1985 гг. (Брежнев), период "перестройки" (Горбачев). Международные отношения и "новое политическое мышление". Россия в 1990-е годы. Раздел 3: Научно-техническая революция и культура. Духовная жизнь в советском и российском обществах. Раздел 4: Глобализация и глобальные вызовы XXI века (международный терроризм, экстремизм). Современная Россия и СНГ. 4. Критерии оценивания
В ФОС детально прописаны критерии для разных видов работ:
✓ Теоретические знания (устные ответы) оцениваются по шкале "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Ключевые параметры: точность формулировок, понимание материала, владение речью, умение отвечать на дополнительные вопросы.
✓ Практические умения оцениваются с учетом способности применять теорию, аргументировать действия, использовать необходимые инструменты и действовать в стандартных/нестандартных ситуациях.
✓ Тестирование: "отлично" – 81-100% правильных ответов, "хорошо" – 61-80%, "удовлетворительно" – 41-60%, "неудовлетворительно" – 0-40%. 5. Особенности и воспитательный потенциал
Документ интегрирует образовательные и воспитательные задачи:
✓ Акцент на формирование гражданско-патриотической позиции (ОК 06) через изучение истории России, ее роли в мире, традиционных ценностей.
✓ Развитие навыков работы с информацией, ее анализа и интерпретации (ОК 02).
✓ Включение заданий, требующих знания хронологии, ключевых событий, личностей и терминов для формирования целостной картины исторического процесса.
✓ Связь с профессиональной сферой через формирование навыков коммуникации и эффективной работы (ОК 04, ОК 05). Документ представляет собой систематизированный фонд оценочных средств, охватывающий ключевые события всеобщей и отечественной истории с древнейших времен до современности. Он включает разнообразные формы заданий и детальные критерии, что позволяет всесторонне оценить как знание фактического материала, так и уровень сформированности аналитических, мировоззренческих и коммуникативных компетенций обучающихся.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
