Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Содержание оценочных материалов
Документ содержит конкретные примеры заданий, охватывающие все ключевые темы курса:
✓ Тесты текущего контроля проверяют знания по следующим темам:
Идентификация и воздействие негативных факторов: определение охраны труда, безопасности производственного процесса, классификация ОПФ и ВПФ (физические, химические, биологические, психофизиологические), их источники.
Методы выявления и оценки риска: инструментальный, визуальный, расчетный методы, ПДУ, ПДК.
Защита человека: принципы, методы и технические средства защиты от физических (шум, ЭМП, электроток, ионизирующие излучения), химических и биологических факторов, от опасностей механического травмирования.
Предотвращение несчастных случаев: виды инструктажей (вводный, первичный, повторный, внеплановый, текущий), порядок их проведения, документация, ответственность за нарушения.
Безопасность при эксплуатации оборудования: ДВС, судовых вспомогательных механизмов (насосы, гидравлика), паровых котлов, сосудов под давлением (баллоны), рефрижераторных установок, электрооборудования (заземление, замер изоляции, СИЗ).
Пожарная безопасность: причины пожаров, условия горения, конструктивная защита, системы пожаротушения, требования при проведении сварочных работ и работ в закрытых помещениях.
Условия труда: микроклимат (температура, влажность, скорость воздуха), психофизиологические и эргономические основы.
Организация охраны труда: обязанности работодателя, работников и командного состава (старшего механика), основной нормативный документ.
✓ Вопросы к зачету систематизируют знания по всем темам курса и служат основой для итогового контроля.
4. Критерии оценивания
В ФОС детально прописаны критерии для разных видов работ:
✓ Теоретические знания оцениваются по шкале "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" с учетом точности формулировок, понимания материала, владения терминологией.
✓ Практические умения оцениваются с учетом способности применять знания на практике, аргументировать свои действия, использовать средства защиты.
✓ Тестирование: "отлично" – 81-100% правильных ответов, "хорошо" – 61-80%, "удовлетворительно" – 41-60%, "неудовлетворительно" – 0-40%.
5. Особенности и профессиональная направленность
Документ полностью ориентирован на профессиональную деятельность в области судовой электротехники:
✓ Формирование ответственного отношения к охране труда как основы безопасной работы на судне.
✓ Изучение конкретных опасных и вредных факторов, характерных для судовых условий (работа с электрооборудованием, на высоте, в замкнутых помещениях).
✓ Освоение правил безопасной эксплуатации механизмов, сосудов под давлением, электроустановок (ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5).
✓ Формирование навыков проведения инструктажей и управления безопасностью (ПК 2.1, ПК 2.2).
✓ Включение вопросов по пожарной безопасности и действиям в аварийных ситуациях (ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.5).
Документ представляет собой системно организованный фонд оценочных средств, направленный на формирование и проверку знаний и умений в области охраны труда, критических для безопасной и эффективной работы судового электромеханика. Он включает разнообразные форматы заданий (от тестов до развернутых ответов) и четкие критерии оценки, что позволяет всесторонне оценить готовность будущего специалиста к соблюдению требований безопасности на судне.