Фонд оценочных средств по учебной дисциплине СГ.02 "Иностранный язык в профессиональной деятельности" для специальности 26.02.06 "Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики" 1. Общая структура и назначение документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), являющийся приложением к рабочей программе дисциплины. Он разработан для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации (дифференцированного зачета и экзамена) студентов.
✓ Целевая аудитория: обучающиеся по специальности 26.02.06.
✓ Основная цель: комплексная проверка результатов освоения учебной дисциплины, сформированности общих и профессиональных компетенций.
✓ Ключевые проверяемые компетенции (ОК): ОК 01: Выбор способов решения задач профессиональной деятельности. ОК 02: Использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации. ОК 04: Эффективное взаимодействие и работа в коллективе и команде. ОК 05: Осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке. ОК 06: Проявление гражданско-патриотической позиции. ОК 09: Пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
2. Перечень оценочных средств
В ФОС включены разнообразные формы контроля, разделенные по этапам обучения: Для текущего контроля:
✓ Тестовые задания открытого типа (выбор правильной реплики для диалога). Для промежуточной аттестации:
✓ Дифференцированный зачет (3-й семестр): перечень вопросов по общебытовой тематике (путешествия, таможня, гостиница, покупки, питание, телефонный разговор, устройство на работу).
✓ Дифференцированный зачет (4-й семестр): перечень вопросов по профессиональной тематике (электрический ток, генераторы, двигатели, распределительные щиты, питание с берега, обязанности электромеханика, заказ запчастей, ремонтная ведомость).
✓ Экзамен (5-й семестр): включает чтение/перевод текстов страноведческой и профессиональной направленности, беседу по темам, выполнение грамматических заданий (залоги, времена, согласование, косвенная речь, модальные глаголы, условные предложения) и профессионально-ориентированный тест. 3. Содержание оценочных материалов
Документ содержит конкретные примеры заданий, охватывающих все аспекты владения профессиональным иностранным языком:
✓ Тесты для текущего контроля проверяют навыки ведения диалога в стандартных ситуациях бытового общения (приветствие, знакомство, запрос информации).
✓ Вопросы к зачетам и экзамену структурированы по темам: Бытовая сфера: путешествия, проживание, покупки, питание, устройство на работу. Профессиональная сфера (электротехника): устройство и принцип работы электрических машин (генераторов, двигателей), распределительных устройств, судовых систем, обязанности электромеханика. Страноведение: тексты о Шотландии, Манчестере, Вашингтоне, России, Лондоне, Великобритании, Нью-Йорке. Грамматика: страдательный залог, времена группы Perfect, согласование времен, косвенная речь, эквиваленты модальных глаголов, сложное дополнение, условные предложения.
✓ Экзаменационный тест включает вопросы профессионального содержания:
Назначение трансформаторов, принципы индукции, маркировка обмоток.
Судовые электростанции, распределительные щиты, защитное оборудование.
Измерительные приборы (подключение вольтметра, амперметра), поиск неисправностей.
Действия при диагностике и ремонте (замена предохранителей, проверка обмоток, состояние щеток и коллектора). 4. Критерии оценивания
В ФОС детально прописаны критерии для разных видов работ:
✓ Теоретические знания оцениваются по шкале "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" с учетом точности формулировок, понимания материала, владения терминологией и речью.
✓ Тестирование: "отлично" – 81-100% правильных ответов, "хорошо" – 61-80%, "удовлетворительно" – 41-60%, "неудовлетворительно" – 0-40%. 5. Особенности и профессиональная направленность
Документ максимально ориентирован на профессиональную деятельность в области судовой электротехники и соответствует требованиям Кодекса ПДНВ:
✓ Акцент на лексику и терминологию в области электротехники (электрические машины, системы распределения, измерительные приборы).
✓ Формирование навыков чтения и понимания профессиональной документации на английском языке (ОК 09).
✓ Развитие умений устного общения в профессиональной среде (ведение диалога, представление информации о себе и своей деятельности).
✓ Включение тем по технике безопасности и правилам эксплуатации электрооборудования.
✓ Подготовка к международной коммуникации в морской отрасли. Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств, направленный на проверку уровня владения профессиональным иностранным языком. Он включает широкий спектр заданий (от бытовых диалогов до технических терминов и грамматических конструкций), что позволяет всесторонне оценить готовность выпускника к использованию английского языка в профессиональной деятельности на судне.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Индивидуальное контрольное задание по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» для специальности 26.02.06 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики Документ содержит перечень литературы, методические указания к выполнению контрольной работы, а также 50 вариантов заданий, каждый из которых состоит из 10 упражнений. 1. Общие требования к выполнению работы
✓ Определение варианта контрольного задания по двум последним цифрам шифра зачетной книжки.
✓ Выполнение работы в соответствии с требованиями ЕСТД и ЕСКД, ГОСТ 7.32-2001, ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ 7.82-2001.
✓ Объем контрольной работы: 15-20 страниц печатного текста. 2. Требования к оформлению
✓ Параметры страницы: формат А4, поля (левое 2,5 см, правое 1 см, верхнее и нижнее по 2 см).
✓ Шрифт Times New Roman, 14 пт, интервал полуторный, абзацный отступ 1,25 см.
✓ Выравнивание текста по ширине, заголовков — по центру, нумерация страниц в правом нижнем углу. 3. Структура контрольной работы
✓ Титульный лист, содержание, введение, основная часть (главы), заключение, список использованных источников.
✓ Каждая структурная часть начинается с новой страницы. 4. Типовые задания контрольной работы
✓ Вставка нужной формы глаголов to be или to have.
✓ Раскрытие скобок, используя правильную временную форму глагола.
✓ Постановка предложений в вопросительную и отрицательную форму.
✓ Ответы на вопросы по профессиональной тематике.
✓ Перевод предложений с русского на английский и с английского на русский.
✓ Составление вопросов разных типов. Приложения содержат таблицу вариантов, по которой определяется номер задания в зависимости от шифра студента.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
