Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ООД.12 "Химия" для специальности 26.02.06 "Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики" 1. Общая структура и назначение документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), являющийся приложением к рабочей программе дисциплины. Он разработан для проведения входного, текущего контроля и промежуточной аттестации студентов.
✓ Целевая аудитория: обучающиеся по специальности 26.02.06.
✓ Основная цель: комплексная проверка результатов освоения учебной дисциплины, сформированности общих и предметных компетенций.
✓ Ключевые проверяемые компетенции (ОК): ОК 01: Выбор способов решения задач профессиональной деятельности. ОК 02: Использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации. ОК 04: Эффективное взаимодействие и работа в коллективе и команде. ОК 07: Содействие сохранению окружающей среды, ресурсосбережению. 2. Перечень оценочных средств
В ФОС включены разнообразные формы контроля, разделенные по этапам обучения: Для входного контроля:
✓ Тестовые задания открытого и закрытого типа (3 варианта). Для текущего контроля:
✓ Устный и письменный опрос по разделам (включает перечень теоретических вопросов).
✓ Решение расчетных задач (с примерами и алгоритмами).
✓ Выполнение лабораторных работ (перечень работ и критерии). Для промежуточной аттестации:
✓ Тестовые задания открытого и закрытого типа по разделам: "Общая и неорганическая химия", "Органическая химия". 3. Содержание оценочных материалов
Документ содержит конкретные примеры заданий по всем разделам дисциплины:
✓ Входное тестирование проверяет базовые знания:
Цвет фенолфталеина, газ, поддерживающий горение (кислород), наименьшая частица (атом), соли кислот (сульфаты, хлориды).
Состав атмосферы, легкие газы, коэффициенты, катализаторы, единицы измерения (моль), классификация веществ.
Периодическая система, разделение смесей, молярная масса, аллотропия, типы связей.
✓ Теоретические вопросы для текущего контроля охватывают темы: Общая химия: относительная молекулярная масса, классификация веществ, расстановка коэффициентов, закон сохранения массы, электронные формулы, виды химической связи, классификация и свойства оксидов, кислот, оснований, солей, генетические ряды. Органическая химия: теория строения А.М. Бутлерова, номенклатура (ИЮПАК и тривиальная), изомерия, гомологи, свойства и реакции углеводородов, спиртов, альдегидов, кетонов, карбоновых кислот.
✓ Расчетные задачи включают:
Вычисление относительной молекулярной массы, массовой доли элементов.
Расчеты по химическим формулам и уравнениям (количество вещества, масса, объем, выход продукта).
Задачи на растворы (массовая доля).
Задачи на определение формулы вещества.
✓ Лабораторные работы (14 часов) по темам:
Техника безопасности, качественные реакции на катионы и анионы.
Свойства метана, этилена, спиртов, альдегидов, карбоновых кислот.
✓ Тесты для промежуточной аттестации содержат открытые и закрытые вопросы по всем разделам, включая:
Строение атома, изотопы, химическая связь.
Классификация и свойства неорганических и органических веществ.
Типы химических реакций, скорость реакции, катализ.
Номенклатура, изомерия, генетическая связь. 4. Критерии оценивания
В ФОС детально прописаны критерии для разных видов работ:
✓ Теоретические знания оцениваются по шкале "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" с учетом точности формулировок, понимания материала, владения терминологией.
✓ Практические умения (лабораторные работы) оцениваются по технике выполнения, качеству оформления отчета, точности результатов, знанию теории и техники безопасности.
✓ Тестирование: "отлично" – 81-100% правильных ответов, "хорошо" – 61-80%, "удовлетворительно" – 41-60%, "неудовлетворительно" – 0-40%. 5. Особенности и профессиональная направленность
Документ интегрирует химическую подготовку с профессиональной деятельностью:
✓ Акцент на экологическую безопасность (ОК 07) – рассматриваются вопросы воздействия веществ на окружающую среду и организм человека (ПДК).
✓ Формирование экспериментальных навыков через лабораторные работы, важных для технических специальностей.
✓ Развитие аналитического мышления через решение расчетных задач, включая задачи на избыток/недостаток реагентов, выход продукта.
✓ Связь с профессиональной сферой через изучение свойств веществ, используемых в судовой технике, топлива, смазочных материалов, антикоррозионных покрытий.
✓ Формирование навыков работы с химической информацией и ее критического анализа (ОК 02). Документ представляет собой систематизированный фонд оценочных средств, охватывающий как теоретические основы общей и органической химии, так и практические экспериментальные навыки. Он включает разнообразные форматы заданий (от тестов до расчетных задач и лабораторных работ) и четкие критерии оценки, что позволяет всесторонне оценить химическую грамотность и готовность будущего специалиста к профессиональной деятельности с учетом экологических аспектов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методическое пособие для выполнения лабораторных занятий по учебной дисциплине ООД.12 "Химия" для специальности 26.02.06 "Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики" 1. Общая структура и назначение документа
Документ представляет собой методическое пособие, разработанное в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины. Оно предназначено для проведения лабораторных занятий (10 часов) с целью закрепления теоретических знаний, отработки приемов и приобретения навыков лабораторных исследований.
✓ Целевая аудитория: обучающиеся по специальности 26.02.06.
✓ Основная цель: углубление и конкретизация теоретических знаний, выработка способности использовать теорию на практике, развитие интеллектуальных умений и навыков работы с лабораторным оборудованием.
✓ Ключевые формируемые компетенции (ОК): ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07. 2. Перечень и тематика лабораторных занятий
Пособие включает 5 лабораторных работ, охватывающих ключевые разделы курса химии: Лабораторное занятие №1: "Ознакомление с лабораторным оборудованием и правилами техники безопасности" (изучение устройства спиртовки, строения пламени, видов химической посуды и их назначения).
Лабораторное занятие №2: "Качественные реакции на неорганические вещества" (обнаружение катионов бария, магния, аммония; качественные реакции на сульфат-, карбонат- и хлорид-анионы). Лабораторное занятие №3: "Реакции ионного обмена" (изучение условий необратимости РИО: образование осадка, газа, воды; написание молекулярных, полных и сокращенных ионных уравнений). Лабораторное занятие №4: "Изучение свойств метана и этилена" (получение метана и этилена, их горение, качественные реакции на кратную связь – обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия). Лабораторное занятие №5: "Изучение свойств альдегидов" (получение альдегида окислением спирта, качественные реакции на альдегидную группу: с гидроксидом меди(II) и реакция "серебряного зеркала"). 3. Содержание и методика выполнения работ
Каждая лабораторная работа имеет четкую структуру:
✓ Цель работы: определяет, что должно быть достигнуто в результате.
✓ Материальное обеспечение: перечисляет необходимое оборудование и реактивы.
✓ Теоретическая часть: излагает теоретические основы, химические законы, классификацию реакций и свойства веществ.
✓ Выполнение работы: содержит подробные инструкции по проведению опытов, наблюдениям и оформлению уравнений реакций.
✓ Вопросы для самопроверки: позволяют проверить понимание теоретического материала. 4. Особенности и профессиональная направленность
Пособие ориентировано на практическое применение химических знаний и учитывает специфику специальности:
✓ Акцент на экспериментальные навыки и технику безопасности при работе с химическими веществами и оборудованием.
✓ Изучение качественных реакций на неорганические и органические вещества, что является основой для аналитического контроля в профессиональной деятельности.
✓ Освоение написания уравнений реакций в молекулярном и ионном виде – фундаментальный навык для химических расчетов.
✓ Развитие наблюдательности и умения фиксировать результаты эксперимента (образование осадков, изменение окраски, выделение газов).
✓ Формирование ответственного отношения к соблюдению правил безопасности в лаборатории. Пособие представляет собой практико-ориентированное методическое обеспечение лабораторного практикума по химии, направленное на активное освоение курса через выполнение экспериментальных исследований. Оно способствует формированию у студентов экспериментальных, аналитических и исследовательских навыков, необходимых для успешного освоения профессиональных дисциплин и будущей практической деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
