Учебно-методические комплексы

Подробнее

предмете и объектах изучения, методах исследования, современных концепциях, достижениях и ограничениях естественных наук.
Использовать базовые теоретические знания фундаментальных разделов общей и теоретической физики для решения профессиональных задач.
Проводить научные исследования в избранной области экспериментальных и (или) теоретических исследований с помощью современной приборной базы и информационных технологий.
Оценивать достоверность полученного решения задачи; оценивать различные методы решения задач и выбирать оптимальный метод.
Применять компьютерные математические программы при решении задач; разрабатывать модели реальных процессов и ситуаций.
Использовать теоретические знания при объяснении результатов экспериментов.
Выбирать наиболее эффективные методы для проведения научных исследований.
✓ Знать:
Физические основы механики, молекулярной физики, природу колебаний и волн, основы молекулярной физики и термодинамики, электричества и магнетизма, оптики, атомной и ядерной физики.
Понимать широту и ограниченность применения физики к исследованию процессов и явлений в природе и обществе.
Осваиваемые общие компетенции (ОК):
В процессе изучения дисциплины формируются и контролируются все общие компетенции (ОК 1-9), включая понимание социальной значимости профессии, организацию собственной деятельности, принятие решений, поиск информации, использование ИКТ, работу в команде, ответственность, самообразование и ориентацию в условиях смены технологий.
Структура и содержание оценочных средств:
Критерии текущего контроля и промежуточной аттестации:
✓ Текущая аттестация включает оценку освоения пройденного материала, подготовки к практическим занятиям, выполнения тестовых заданий, личностных качеств (аккуратность, дисциплинированность, инициативность) и посещаемости.
✓ Тестирование оценивается по шкале: "отлично" (90-100% правильных ответов), "хорошо" (70-89%), "удовлетворительно" (60-69%), "неудовлетворительно" (менее 30%).
✓ Дифференцированный зачет оценивается по общей 4-балльной системе.
Задания для текущего контроля (тестовые задания):
✓ Представлен тест из 33 вопросов с приведенным ключом ответов, охватывающий ключевые разделы дисциплины.
✓ Примеры вопросов:
Первый закон термодинамики для различных процессов (изотермический, адиабатный, изобарный, изохорный).
Расчет КПД тепловой машины, температур нагревателя и холодильника.
Расчет количества теплоты, работы и изменения внутренней энергии идеального газа.
Анализ процессов на pV-диаграммах.
Определение изменения внутренней энергии при адиабатном процессе.
Расчет работы газа при изобарном нагревании.
Вопросы для самоподготовки и экзаменационных билетов:
✓ Содержит развернутый перечень контрольных вопросов (более 100) по всем темам для подготовки к зачету и защиты лабораторных работ:
Тема 1. Основные понятия: параметры состояния, термодинамическая система, равновесные и неравновесные процессы, газовая смесь, теплоемкости, уравнение Майера.
Тема 2. Первый и второй законы термодинамики: внутренняя энергия, энтальпия, энтропия, функции состояния и процесса, расчет изменения энтропии.
Тема 3. Термодинамические процессы идеального газа: изображение процессов на pV- и Ts-диаграммах, основные процессы (изобарный, изохорный, изотермический, адиабатный).
Тема 4. Реальные газы и пары: процесс парообразования, влажный, сухой и перегретый пар, влажный воздух, абсолютная и относительная влажность, точка росы, h-d диаграмма.
Тема 5. Течение газов и паров: уравнение энергии потока, работа проталкивания, критическая скорость, сопло и диффузор, сопло Лаваля, дросселирование.
Тема 6. Циклы и компрессоры: прямой и обратный цикл Карно, термический КПД, холодильный коэффициент, одно- и двухступенчатые компрессоры, политропное сжатие.
Тема 7. Циклы ДВС и ГТД: циклы Отто, Дизеля, Тринклера, ГТД с изобарным и изохорным подводом теплоты, регенерация, промежуточное охлаждение.
Тема 8. Циклы паротурбинных установок (ПТУ): цикл Ренкина, влияние параметров пара на КПД, промежуточный перегрев, регенеративный цикл.
Тема 9. Циклы холодильных установок: воздушная и парокомпрессорная холодильные установки.
Темы 10-17. Теплопередача: теплопроводность (закон Фурье), теплопроводность плоских и цилиндрических стенок, конвективный теплообмен (свободная и вынужденная конвекция), критерии подобия, теплообмен излучением (законы Планка, Стефана-Больцмана, Кирхгофа, Вина), сложный теплообмен, теплопередача через стенки, теплообменные аппараты, топливо и его виды.
Темы расчетно-графических работ (РГР):
✓ РГР №1 (термодинамика): расчет процессов поршневых компрессоров, расчет циклов ДВС, ГТД, ПТУ, воздушной холодильной машины.
✓ РГР №2 (теплопередача): расчет теплопроводности многослойной плоской стенки, теплоотдачи при естественной и вынужденной конвекции, теплопередачи через многослойную плоскую стенку, теплового потока при излучении, расчет теплообменного аппарата.
✓ Приведены критерии оценивания РГР и лабораторных работ (зачтено/не зачтено) с указанием "весомости" критериев.
Перечень вопросов к дифференцированному зачету:
✓ Включает 23 вопроса по основным разделам теплопередачи и термодинамики.
✓ Условием допуска к зачету является выполнение и защита всех лабораторных работ, заданий РГР и прохождение тестов текущей аттестации с результатом не менее 75%.