Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине ОП.08 "Основы автоматизации технологических процессов" по специальности СПО 26.02.02 "Судостроение"
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ОП.08 в рамках программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 26.02.02 Судостроение (квалификация "техник"). ФОС разработан в соответствии с требованиями ФГОС и предназначен для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений (знания, умения и освоенные компетенции) требованиям программы дисциплины. Итоговой формой аттестации по дисциплине является экзамен.
Цели и планируемые результаты освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен приобрести умения и знания в области автоматизации производства, включая:
✓ Умения:
Использовать в производственной деятельности средства механизации и автоматизации технологических процессов.
Выбирать режимы, оборудование, сварочные материалы и последовательность сварки с использованием ручной, автоматической и полуавтоматической сварки.
Проектировать, производить настройку и сборку систем автоматизации.
Проводить сбор, обработку и накопление технической, экономической и других видов информации для реализации инженерных и управленческих решений.
Разрабатывать технологические процессы сборки и сварки секций, ремонта и утилизации корпусных конструкций.
✓ Знания:
Основные понятия автоматизированной обработки информации.
Понятие о механизации и автоматизации производства, их задачи.
Принципы измерения, регулирования, контроля и автоматического управления параметрами технологического процесса.
Общие сведения об автоматизированных системах управления (АСУ) и системах автоматического управления (САУ).
Классификацию технических средств автоматизации и автоматических систем измерений.
Основные виды электрических, электронных, пневматических, гидравлических и комбинированных устройств (датчики, исполнительные механизмы, интерфейсные, микропроцессорные и компьютерные устройства), область их применения.
Типовые системы автоматического регулирования технологических процессов.
Осваиваемые общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции:
В процессе изучения дисциплины формируются и контролируются следующие общие компетенции (ОК 1-9), включая понимание социальной значимости профессии, организацию собственной деятельности, принятие решений, поиск информации, работу в команде, самообразование и ориентацию в условиях смены технологий.
Также контролируется сформированность профессиональных компетенций (ПК):
✓ ПК 1.2. Обеспечивать технологическую подготовку производства.
✓ ПК 1.4. Производить пусконаладочные работы и испытания.
✓ ПК 2.1. Разрабатывать конструкторскую документацию.
✓ ПК 2.2. Разрабатывать технологические процессы сборки и сварки секций, ремонта и утилизации.
✓ ПК 2.3. Выполнять необходимые типовые расчёты при конструировании.
✓ ПК 3.4. Проводить сбор, обработку и накопление информации для реализации решений и оценки экономической эффективности.
Структура и содержание оценочных средств: Критерии текущего контроля и промежуточной аттестации:
✓ Текущая аттестация включает оценку подготовки к практическим занятиям, выполнение и защиту рефератов, посещаемость и личностные качества.
✓ Тестирование оценивается по шкале: "отлично" (90-100% правильных ответов), "хорошо" (70-89%), "удовлетворительно" (60-69%), "неудовлетворительно" (менее 30%).
✓ Экзамен оценивается по общей 4-балльной системе с соответствующими словесными описаниями. Задания для текущего контроля (тестовые задания):
✓ Представлены 2 варианта тестов, охватывающих теоретические и прикладные аспекты автоматизации.
✓ Вариант 1 (23 вопроса): включает базовые понятия (автомат, робот, автоматизация), классификацию систем управления (одномерные, многомерные, стабилизации), элементы САУ (датчики, исполнительные устройства, регуляторы, обратная связь), виды регуляторов (П-регулятор, релейный), понятия сигнализации и блокировки, последствия автоматизации, исторические аспекты (луддиты, менеджерианская революция), модель "черного ящика", функцию Хевисайда.
✓ Вариант 2 (23 вопроса): охватывает цели и задачи автоматизации, определение АСУТП и АСУ, классификацию производственных процессов (основные, вспомогательные, обслуживающие), принципы организации производства (специализация, пропорциональность, параллельность, прямоточность), операционный цикл, межцикловые перерывы, периодические режимы работы.
✓ К обоим вариантам прилагаются ключи с правильными ответами и подробные пояснения к некоторым вопросам. Перечень экзаменационных вопросов:
✓ Содержит 34 вопроса для подготовки к экзамену, охватывающих прикладные аспекты автоматизации в судостроении:
Обоснование выбора и расчета оборудования для поточных линий (резательное, сборочное, сварочное, транспортное).
Основы автоматизации (понятия "автомат", "автоматика", виды устройств, элементы автоматики).
Математические модели и аналитические методы в судостроении (размеры деталей, продольные растяжки, карты раскроя).
Оборудование с ЧПУ и фотокопировальным управлением (тепловая резка, разметка, маркировка, гибочные машины).
Автоматизация вспомогательных процессов (зачистка кромок, комплектовочные работы, грунтовка).
Сварочные автоматы и дистанционный контроль положения судна на стапеле. Практические задания к экзамену:
✓ Включают задания на построение простейших судовых узлов в программе AUTOCAD:
Задание №1: построение узла "кница – шпангоут".
Задание №2: построение узла "скуловая кница – флор". Пакет экзаменатора:
✓ Определено количество вариантов заданий для экзаменующегося — 30.
✓ Приведен шаблон экзаменационного билета для проведения итоговой аттестации по дисциплине.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
