Фонд оценочных средств по профессиональному модулю "Управление и эксплуатация судна" (МДК.01.01 Навигация, навигационная гидрометеорология и лоция)
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) по профессиональному модулю "Управление и эксплуатация судна", разработанный для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. ФОС предназначен для специальности 26.02.03 «Судовождение». 1. Структура и содержание ФОС:
Паспорт – определяет область применения, формы контроля (текущий, промежуточный), а также связь с профессиональными (ПК 1.1 – ПК 1.4) и общими (ОК 01 – ОК 11) компетенциями.
Материалы текущего контроля – включают вопросы для устного/письменного опроса по всем разделам МДК (Навигация и лоция, Навигационная гидрометеорология, Мореходная астрономия).
Материалы промежуточной аттестации – представлены в двух формах: Стандартизованные тесты с выбором ответа, вводом числовых значений и последовательностей по всем разделам навигации. Вопросы для квалификационного экзамена по модулю (38 вопросов, включая практические задачи).
2. Тематическое содержание:
ФОС охватывает все ключевые разделы навигации:
✓ Навигация и лоция: географические координаты, определение направлений, измерение скорости, картографические проекции, морские навигационные карты, пособия и руководства, средства навигационного оборудования, счисление пути (графическое и аналитическое), определение места судна (визуальные и радиотехнические способы), плавание в особых условиях, электронные картографические системы.
✓ Навигационная гидрометеорология: атмосфера Земли, Мировой океан, гидрометеорологические наблюдения, приливо-отливные явления.
✓ Мореходная астрономия: небесная сфера, координаты, видимое движение светил, измерение времени, звездный глобус и секстан, определение места астрономическими способами. 3. Особенности оценочных средств:
Задания носят ярко выраженный профессионально-практический характер, включают расчеты времени, координат, дальности видимости, поправок компаса, решение задач на определение места судна.
В тестовых заданиях используются рисунки и схемы для определения положения светил, фаз Луны, выверки секстана.
Для каждого типа заданий разработаны четкие критерии оценивания по пятибалльной шкале в зависимости от процента правильных ответов (5 – 91-100%, 4 – 76-90%, 3 – 61-75%, 2 – менее 60%).
Приведены правильные ответы и комментарии ко всем тестовым заданиям, включая формулы и ссылки на источники (МАЕ).
В тестах представлены задания разных типов: одиночный выбор, множественный выбор, ввод числового ответа, установление последовательности.
Включены задания по работе с навигационными пособиями (подбор карт, лоций, списков огней для конкретных переходов). 4. Промежуточная аттестация:
Квалификационный экзамен по модулю включает устный ответ на вопросы билета и собеседование по отчету о производственной практике. Вопросы экзамена охватывают все 38 ключевых тем курса, от географических координат до управления судном в особых условиях.
Документ представляет собой комплексный инструмент для проверки уровня освоения навигационных знаний и умений, необходимых для профессиональной деятельности судоводителя.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по дисциплине «Мореходная астрономия» (МДК.01.01 «Навигация, навигационная гидрометеорология и лоция», Раздел 3) для специальности 26.02.03 «Судовождение»
Документ представляет собой учебно-методическое пособие по мореходной астрономии, содержащее лекционный материал по основам дисциплины. Пособие включает теоретический блок, посвящённый истории мореходной астрономии и устройству вспомогательной небесной сферы, и является частью профессионального модуля «Управление судном». Материал ориентирован на формирование компетенций, необходимых для планирования перехода, определения места судна и обработки астрономических наблюдений. Основные технические аспекты документа:
✓ Целевая аудитория и структура курса: Рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности «Судовождение». Дисциплина «Мореходная астрономия» входит в профессиональный модуль и изучается с использованием смешанного обучения (аудиторные занятия и работа в СДО Moodle, тестирование в ПК «Дельта»). В документе представлена первая лекция, посвящённая введению в предмет и основам небесной сферы.
✓ Содержание лекционного материала: 1. Краткая история мореходной астрономии: Рассмотрены основные этапы развития науки — от античных каталогов звёзд до современности.
Отмечены ключевые имена (Коперник, Бруно, Галилей, Кеплер, Ньютон), создание астрономических обсерваторий в России, изобретение угломерных инструментов (астролябия, квадрант, секстан). Отдельно выделен вклад отечественных учёных (М.В. Ломоносов, Л. Эйлер, В.Я. Струве, Т. Сомнер, М.А. Акимов, М. Сент-Илер и др.) в развитие методов определения широты, долготы и высотных линий положения. Упомянуты издания мореходных таблиц (МТ, МАЕ, ВАС-58) и их роль в судовождении. 2. Вспомогательная небесная сфера (ВНС): Дано определение ВНС как воображаемой сферической поверхности произвольного радиуса с центром в месте наблюдателя, на которую проецируются видимые места светил. Подробно, с пошаговым алгоритмом построения чертежа, описаны основные точки, линии и плоскости: отвесная линия (зенит, надир), истинный горизонт наблюдателя, ось Мира (полюсы Мира), небесный экватор, небесный меридиан наблюдателя, вертикалы, небесные параллели и альмукантараты. Приведена сводная таблица с классификацией плоскостей, линий и точек ВНС. Отмечено, что ВНС вращается с востока на запад, и что одна и та же звезда видна из разных мест Земли по параллельным направлениям.
✓ Цели и задачи дисциплины: Основная цель — приобретение компетенций для планирования перехода и определения места судна астрономическими методами. Задачи включают изучение сферической тригонометрии, систем координат, измерения времени, а также выработку практических умений работы с секстаном, звёздным глобусом, хронометром, решение задач по определению места и поправки компаса.
✓ Методические особенности: Обучение построено на сочетании аудиторной работы и самостоятельной деятельности в электронной среде. В документе подчёркнуто, что астрономические определения места являются единственно возможным и наиболее достоверным способом в открытом море, а также служат средством контроля за работой курсоуказателей.
✓ Список литературы: В конце приведены три основных источника: классический учебник Красавцева, электронный учебник Михайлова и сборник задач Черниева, что обеспечивает теоретическую и практическую базу для изучения дисциплины.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀ ✅
Индивидуальное контрольное задание по дисциплине «Навигация, навигационная гидрометеорология и лоция» для специальности 26.02.03 Судовождение Назначение и структура: Документ представляет собой методические указания и комплекс контрольных заданий (задач и теоретических вопросов) для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения. Работа охватывает широкий спектр тем навигации, включая расчеты по плавучести, остойчивости, счислению пути, определению координат, поправок компаса и лага, а также вопросы навигационной гидрометеорологии и лоции. Порядок формирования варианта:
✓ Номер варианта определяется по двум последним цифрам шифра студенческого билета.
✓ Если номер шифра однозначный, перед ним добавляется цифра 0.
✓ Если последние две цифры нули, выполняется 100-й вариант.
✓ Каждый вариант включает 20 заданий: 14-16 задач и 4-6 теоретических вопросов, выбираемых по таблице. Содержание контрольного задания: 1. Географические координаты и плавание: Определение разности широт (РШ) и разности долгот (РД), расчет координат точки прихода, расчет постоянного курса и расстояния для перехода. 2. Дальность видимости: Расчет дальности видимости гор и маяков в зависимости от высоты наблюдателя и ориентира.
3. Магнитное склонение и девиация: Приведение магнитного склонения к году плавания, расчет поправки магнитного компаса (ΔМК), определение девиации. 4. Направления и пеленги: Перевод румбов в четвертной и круговой счет, определение истинного курса (ИК), истинного пеленга (ИП), курсового угла (КУ), компасных и магнитных направлений. 5. Счисление пути: Графическое и аналитическое счисление с учетом ветрового дрейфа и течения, определение угла дрейфа (α) и угла сноса (β), расчет скорости судна (V), поправки и коэффициента лага (ΔЛ, Кл). 6. Оценка точности и безопасность: Расчет средней квадратической погрешности (СКП) счислимого места, определение диаметра циркуляции, учет инерционных свойств судна. 7. Теоретические вопросы: Форма и размеры Земли, модели Земли, морские единицы длины и скорости, классификация карт и проекций, системы счета направлений, основные плоскости и линии для ориентирования, меркаторская проекция, локсодромия и ортодромия, магнитные вариации и аномалии, способы определения девиации и угла дрейфа, графическое счисление с учетом дрейфа и течения, точность счисления. Требования к оформлению:
✓ Работа выполняется в отдельной тетради в клетку (18 листов) с полями 20-25 мм или в машинописном виде с соблюдением стандартов оформления (ГОСТ 2.106-96, ГОСТ 2.105-95).
✓ Титульная страница оформляется в соответствии с общими требованиями заочного отделения, с указанием дисциплины, шифра, Ф.И.О. и адреса обучаемого.
✓ Каждое задание записывается с новой страницы, полностью без сокращений, после чего приводится ответ.
✓ Текстовый материал пишется разборчиво, синим или чёрным цветом пасты.
✓ При решении задач графическое построение выполняется карандашом.
✓ При решении задач с помощью ЭВМ необходимо указать марку ЭВМ и выписать используемые формулы, указать значение вводимых величин и их знаки.
✓ В конце работы приводится перечень использованной литературы с указанием фамилий и инициалов авторов, полного наименования, года издания и издательства.
✓ В конце контрольной работы оставляется одна чистая страница для рецензии преподавателя.
✓ В случае незачета доработка по замечаниям делается после рецензии, и контрольная работа повторно сдается на рецензию.
✓ Отрецензированную и зачтённую контрольную работу студент-заочник должен представить на экзамене преподавателю.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
